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1、第 1 页 学校教职工代表大会工作报告 特征码 XWnKjcVPihvcuoAyjWvB * 学校教职工代表大会工作报告 各位代表： 我现在代表校长室向第八届教职工代表大会作学校工作报 告，请予审议。 三年来的工作回顾 过去的三年，我校以科学的发展观把握学校教育事业发展 的走向，以超前的思考和勇于开拓的精神，强势启动了学校的 发展。我校始终秉持“以人为本、追求卓越”的办学宗旨，追 寻“关注每一个人的人生幸福和他们的美好未来”的育人理想， 大力推行素质教育，不断强化学校管理，全面提升办学品位。 学校已步入了科学持续、快速发展的轨道，办学质量显著提高， 办学声誉日益攀升。学校被评为民主评议合格学校
2、，并承办了 全县数学教师电化教学比武这一大型活动。 回首三年来的足迹，我们的步履是从容的、坚实的；我们 无怨无悔地付出，我们义无反顾地前行；我们用自己的知识、 第 2 页 智慧、情感和最旺盛的精力，创造了一个又一个辉煌的业绩。 在此,我代表学校党支部和校委会,对过去三年来为学校发展付 出辛勤劳动,做出贡献的全体教职工表示最崇高的敬意和诚挚的 感谢!下面,我从几个方面简要回顾过去三年的工作: 一、德育工作丰富多彩。 德育工作摆在学校工作的首位。我们坚持“教育在先”的 原则，针对学生生理、心理特点，结合学校工作实际，有的放 矢，周密策划学校德育工作，月月有主题，有总结，做到了德 育工作序列化。通过
3、“国旗下讲话”进行爱国主义教育；通过 “感恩家书”活动开展“感恩教育” ；通过“消防演练” 、 “地震 知识讲座” 、 “交警报告会”活动开展“安全教育” ；通过“爱心 捐赠”活动开展爱心培养和珍爱生命的教育。实行“全员育人” 制度。推行“首遇制”和“责任制” ，让我们的每一位教师和每 一位员工都负起责来。树立“管不住学生就是失职”的岗位理 念，构建学生品德培养的立体教育网络，收到了良好的效果， 为学生良好道德品质的形成奠定了坚实的基础。 二、教学质量逐年上升。 我们始终把提升质量摆在最为突出的战略位置，建立满足社会 要求的教育信任体系。一方面，我们树立全面质量观，建立 “质量保证体系” ，严
4、格教学管理，提高教学常规管理的“精细 化”程度。开展“领导包科”活动，推行每月一次的“单元检 测、质量分析”制度，抓实抓细教学管理的每个过程。包科领 第 3 页 导和备课组长，对发现的问题进行专门调研，提出整改意见， 督促指导相关教师的教学。另一方面，我们通过xx 铺中学教 学管理条例的缜密制定和细致落实，将章中人对智慧教育的 自觉追求与柔性的规范在课堂教学中融为一体。三年来，通过 全校教师的共同努力，初步实现了学生进得来、留得住、学得 好、教育教学质量稳步上升的良好局面，xx 中学的社会声誉越 来越好。 三、队伍建设卓有成效。 我们积极倡导“教师发展学校”的管理理念，采取一系列行之 有效的举
5、措，增强教师资源的内在品质。在教育局统一领导下 开展了教师课堂达标活动，活动参与率达 100%；明星教师、骨 干教师每期一节示范课形成制度化；学历达标培训已达 100%， 鼓励支持教师参加学历提高教育；加大教学研究投入，全校教 学教研杂志订阅达 300 份，人均 2 份以上；重视校本培训，推 行“教师专业文化考试” 。 四、行风建设深受好评。 20XX 年，我们以规范教育收费为重点，以加强师德建设为 核心，以群众广泛参与为基础，以群众满意为标准，坚持教育、 制度、监督并重，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依 法治教、规范管理，树立了学校新的形象。 五、学校管理科学民主。 建立现代学校管理体
6、制。我们根据学校实际，建立决策层、 第 4 页 管理层、执行层在同一平面上工作的“扁平化”管理模式，彻 底打破了以往部门领导和部门工作人员“人浮于事”的状态， 班子空前团结，干群关系和谐。领导干部靠前指挥，管理重心 下移。积极探索管理过程中年级组长、教研组长、备课组长负 责制的运行途径与方法，赋予他们更多的自主决策权，以此提 升精细化管理中检查、反馈与重建等环节的工作质量。 坚持以人为本，各级干部始终关注人的工作。在全校各部门之 间、干部与师生之间、教师与学生之间创造“平等对话，合理 冲撞”的氛围，从批评走向建设。加强沟通，及时了解员工的 心理与需求，积极鼓励广大师生参与学校管理。 六、后勤保
7、障全面优化。 学校完成了教学楼的维修与校园电网的改造；加强了费用收取、 发放管理，并进一步规范了物品采购、保管和领用制度，在创 建节约型学校方面迈出了坚实的步伐；学校卫生与绿化工作也 得到进一步加强；教职工食堂越办越好。 七、三年目标基本完成。 三年来，校园内没有发生一起安全事故；增加藏书，倡导 师生共同重视读书；新建远程教育电子教室，推动了建设“数 字校园”的进程；坚持以人为本、校务公开，民主管理得到进 一步加强。 在我们取得成绩的同时，也看到学校还面临一些问题。比如， 进一步加强对外联络与宣传，积极争取关心和支持的问题；和 第 5 页 谐、平安、活力校园文化的建设问题；科学、合理的聘用、考
8、 核、分配制度的建立与完善问题；教师节约意识不强的问题， 教职工家属乱丢乱扔垃圾的问题，学校多媒体资源配备和教师 多媒体教学滞后的问题；教师队伍业务素质有待整体和快速提 高的问题等。 各位代表、各位同志，经过几年的探索与实践，我们可以 自豪地说，xx 中学的事业发展又重新回到了上升的轨道；凭着 智慧与汗水，我们守住了公安教育的西大门。但面对日新月异 的社会现实，怎样在纵观教育发展趋势、洞悉教育改革态势的 基础上，与时俱进地推进我校改革与创新，塑造新的生长点， 实现新的跨越，成为我们领导班子时刻深入思考的问题。 今后的工作思路 当前学生生源剧减，学校教师要重新核编，面对新形势、 新任务，我们要审
9、时度势，以新的境界、眼界、心界，对学校 的发展方向进行全新的谋划。 指导思想： 深入学习“十七大”精神，坚持科学发展观，以师德建设 为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持依法治教与以德治 教相结合，围绕提高办学水平和促进师生共同成长这一主题， 制定适应时代发展的治校方略，完善管理体制和运行机制，稳 步推行人事改革，盘活现有教育资源，努力把握学校教育的制 第 6 页 高点，坚持学校各项事业的健康和谐发展，积极稳妥地推进教 育改革与创新，实施精细化管理，细化管理过程，凸显办学特 色，提升办学品位，实现学校更高层次的突破与发展。 工作思路： 一、深入实施“和谐发展策略” ，在管理中追求和谐，着力塑造
10、 学校的品牌形象。 1、把准建设“和谐校园”的脉搏。科学设岗，稳步推进人 事制度改革；加强财务管理，坚持校务公开；在提高教师素质 的前提下，积极推进学校民主管理的进程。 2、深掘建设“阳光校园”的内涵。全力塑造“阳光教师、 阳光学生” ，打造“阳光校园” ，建设一个文明向上、充满活力、 安定有序的健康校园。 3、提升建设“书香校园”的品位。崇尚良好的校园读书风 气，倡导师生共同重视读书，让读书成为全校师生的一种生活 方式，育师生儒雅之气。 二、深入实施 “质量立校策略” ，聚焦课堂，着力增强教育教 学的综合实力。 1、增强整体作战的意识，发挥团队的作用。教研组长和备 课组长要负责组织协调，充分
11、发挥领头雁的作用，增加教研组 和备课组的凝聚力，使大家能集思广益，取长补短，优化教学 行为。以校本研究作保证，以实施“有效教学”为突破口，优 化常规教学，不断提高教学质量。 第 7 页 2、关注教师，把提高教师的工作积极性作为我们的工作重 点。树立“尊重人、理解人、信任人、激励人”的管理理念， 积极探索人性化的管理模式，积极营造宽松、和谐、平等、向 上的人际环境，将学校工作与个人的幸福、尊严、人的个性发 展结合起来，注重提高教师的生命质量。 3、聚焦课堂，向课堂要质量。开展大规模的课堂教学展示 活动，提高广大教师课堂驾驭能力和评课能力，促进教师的专 业发展。 三、深入实施“锻造名师策略” ，在
12、校本培训中催生骨干，走教 师发展学校之路。 1、加强师德建设。把教师的思想道德作为最重要的素质， 积极开展师德师风开门评议活动，全面提高师德水平，遵循现 代师德建设的规律与特点，大力开展富有创造性、实效性的师 德教育活动。促使教师在思想政治上、道德品质上、教风学风 上，以身作则，率先垂范。 2、改革师资培训。我们要构建新的培训机制，其一，专业 引领，让新老教师“联”起来“盘活”校内名师资源，培 植并发挥“本土化”专业骨干力量的作用，建立“名师工作站” ， 推进“青蓝工程” ；其二，创设舞台，让骨干“亮”起来选 派骨干教师奔赴外地学习、培训，鼓励教学能手、学科带头人 上研讨课、开专题讲座；其三，
13、多元开放，让全员“动”起来 策划青年教师基本功大赛，把教师文化考试制度化、教师 第 8 页 教育行为的规范与养成、课堂教学能力的提升作为重点，通过 教师全员培训，为教师的发展搭建广阔平台，有效地构建高素 质教师梯队。 3、引入竞争机制。建立科学合理的竞争激励机制，对教师 的教育、教学和科研成果进行及时奖励，建立有利于教师脱颖 而出的培养机制，积极推行优秀骨干教师选拔培养工程，实施 骨干教师动态管理措施，促进教师队伍整体素质的提高和教师 资源的优化配置。 4、抓好班主任工作。开展班主任工作创新和班主任队伍建 设的研究与实践，促使班主任工作向专业化发展，重视对班级 管理工作的总结、思考与积累，完善
14、班主任的选聘与管理方案。 四、深入实施“管理创新策略” ，在人文管理中制度约束，用正 确的思想引领和管理学校。 1、建立“相信觉悟不如相信制度” 、 “检查永远大于信任” 的管理理念。致力于学校的制度建设和制度创新，创造和发展 学校独特的制度体系，加强和改进学校管理与调控，强调“过 程管理” ，强调管理的精细化与精致化，形成科学有效的管理体 系。 2、稳步推行人事制度改革和分配制度改革。有效地重组、 整合人力资源，充分发挥教职工的积极性、主动性和创造性， 实现层层考核、层层负责、分级管理和同步安排部署、同步督 第 9 页 查落实、同步考核奖惩，大力推动学校的管理体制向高层次的 方向迈进。 3、
15、健全学校的领导管理体制和民主监督机制。继续推进依 法办学、民主治校、科学决策，完善校务公开制度，规范学校 的办学行为，维护学生、教师的合法权益，建立学校法治工作 机制，保障学校在制度化、规范化、程序化的法治轨道上健康 运行。 4、加强安全管理工作。强化安全意识，完善安全预警机制 和防险救灾应急预案，做好卫生管理和防疫工作，确保师生生 命健康和安全。 5、推进党建工作。站在科学发展观的高度切实加强干部队 伍的思想建设、组织建设和作风建设，提高干部执行力，全力 打造了一支学习型、能力型的干部团队。同时以更宽的视野、 更高的标准，从有利于学校发展的角度，培养优秀教师加入到 党组织中来，让这个优秀的群体成为发展学校的中坚力量。 代表们，同志们，成绩已经成为过去，光荣已经铸入历史。 当前，正是全国实行义务教育新机制，而配套政策又还未跟上 的艰难时期，这更需要全体教职工解放思想，同舟共济，负重 奋进，共度难关，继续保持发扬章中的成绩、荣誉。我坚信， 我们有决心、有能力，脚踏实地，锐意进取，内抓管理，外树 形象，把我们学校建成民主、和谐、兴旺发达的农村中学。 以上报告，请代表们审议！ 第 10 页 *