《小学数学新课程标准测试题及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学新课程标准测试题及答案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学数学新课程标准测试题姓名： 成绩： 1、 填空题。 （32分） 1.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）、（ ）与（ ）。 2.数学课程标准安排了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个学习领域。 3.数学教学活动必须建立在学生的（ ）和（ ）基础之上。4.在数学课程中，应当注重发展学生的( )、( )、( )、 ( )、( )、( ) ( )、( )。还要特别注重发展学生的 ( )、( )。 5.义务教育阶段数学课程的总目标，从（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等四个方面作出了阐述。 6.数学课程目标包括 ( )和( ) 。结果目标使用了( )、( )、( ) ( )等行为动词，过程目
2、标使用( )、( )、( ) 等行为动词表述。 二、单选题。（40分） 1.数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）过程。 A 交往互动 B 共同发展 C 交往互动与共同发展 2.评价的手段和形式应多样化，应该以（ ）评价为主。 A、过程 B、结果 C、分数 3.新课程倡导的学生观不包括( ) A. 学生是发展的人 B. 学生是自主的人 C. 学生是独特的人 D. 学生是独立的人 4.在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是 ( ) A.认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 5.遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( ) A. 及时复习 B. 及时
3、休息 C. 过度复习 D. 分数复习 6.情感与态度的发展主要强调两个方面。（ ） 学生对数学的认识 学生对数学学习的情感体验 学生对数学应用能力 A B C 7.学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。 A. 生动活泼的 主动的 富于个性 B.主动和被动的 生动活泼的 C. 生动活泼的 被动的 富于个性 8.新课程的核心理念是（ ） A 联系生活学数学 B 培养学习数学的兴趣 C 一切为了每一位学生的发展9.上好一堂课的基本要求是( ) 有明确的教学目的 恰当地组织教材 选择和运用恰当的教学方法 精心设计教学环节和程序 A. B. C. D. 10.“用数学”的含义是（ ）A.用数学学习 B
4、.用所学数学知识解决问题 C.了解生活数学三、简答。（28分）1.新数学课程标准中建立数感指的是什么？（8分）2. 新数学课程标准中教学中应当注意的几个关系是什么？（10分）3. 新数学课程标准中如何合理设计与实施书面测验？（10分）附：答案一、填空题1、组织者 引导者 合作者 2、数与代数 统计与概率 图形与几何 综合与实践3、数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型能力 应用意识、创新意识 4、知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观5、知识与技能 解决问题 数学思考 情感与态度6、了解、理解、掌握、运用 经历、体验、探索二、选择题CADAA BACDB三
5、、简答题1：主要指关于数与量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情景中的数量关系。2.1.面向全体学生与关注学生个体差异的关系。2. “预设”与“生成”的关系。3. 合理推理与演绎推理的关系。4. 使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。3.1. 对于学生基础知识和基本技能达成情况的评价，必须准确把握课程内容中的要求。2.在设计试题时，应该关注并且体现标准的设计思路中提出的核心词：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型能力 以及应用意识和创新意识 。3.根据评价的目的合理地设计试题的类型，有效地发挥各种类型试题的功能。4.在书面检测中，根据探索可以考查学生学习过程是试题，了解学生的学习过程。