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1、第 1 页 小学 20XX-20XX 学年度第二学期教学工作总结 特征码 CpZkGCJOzGSRLtRsFzKH 小学 20XX-20XX 学年度第二学期教学工作总结 时光荏苒，弹指瞬间，似乎是一眨眼的工夫 20XX20XX 学年度 第二学期结束了。本学期值得我们每一个实小人骄傲与自豪， 因为一学期来，在石力平校长的带领下，师生团结一心，出现 了学校管理科学规范，教育教学质量稳步提高，各项比赛成绩 优异的喜人景象。 一、教育教学硕果累累。 1、我校 20XX 届毕业班在全市的水平测试中再创佳绩：特别是 英语和语文成绩值得骄傲。语文 A 以上的同学有 102 人占我校 考生的 50%，及格率达
2、 96%，英语学科 139 人达到 A 以上等级， 占 68%，及格率达 89%。本学期末，我校各年级也考出好成绩 ，如一年级语文学科，及格率达 99.9%，平均分 93.4，优秀率 96.4%，这是我校建校以来的最好成绩。 第 2 页 2、本学期学校获得了 5 项团体奖：省级先进语文科组、 市级先进妇女组织、第十届校园艺术节中获得组织家、省级 “光大银行杯”故事展演组织奖、 “小学写字教学实验研究”课 题省级先进单位。 3、学校开展了丰富多彩的校本研训活动，为老师们提供 了许多展示自我的机会，许多教师在活动中脱颖而出。如蔡山 霞老师在海南省 20XX 年小学品德课堂教学评比获得一等奖；郑 茹
3、老师在“第五届全国小学英语课堂教学优秀课”比赛中获得 一等奖；张卫胜、陈小丽老师在省“小学写字教学实验研究” 课题录像课比赛中分别获得二等奖。黄明霞、梁雄华、林绿等 十位教师在“中小学学科类教育教学论文评比”获得市级一二 等奖； 4、在第十届校园艺术节中，学校获得了建校以来的最好成 绩。大合唱、舞蹈、独唱、美术作品均获得一等奖，扬子荣、 黄德凤、蔡山霞、陈小芳等老师获得指导奖，在书法比赛中陈 小芳、林英俊老师分别获得二、三等奖。 5、各种竞赛活动如百花争艳，百鸟争鸣。施奕扬、张哲欢 等四位同学在市少工委举办的“新农村被”征文比赛中获得二、 第 3 页 三等奖；陈传恒等老师获得指导奖，五（1）班
4、余敏捷在市教育 局举办的“光辉的旗帜”演讲比赛中获得获得三等奖，覃韵洁、 张熠蕊等 7 位同学在“第十届校园艺术节”中表现出色获得优 秀演员等奖励；符业婧、刘文等 8 位同学在共青团三亚市委举 办的“网络大赛摄影”比赛获奖。余敏捷同学在海南省少工委 举办的“光大银行杯”经典故事展演中表现出色获得“十佳故 事大王”称号。 6、科研兴校，积极开展课题实验工作。我校开展的写字课 题实验研究历时两年，终于顺利结题并获得省级先进单位!张卫 胜、张娇燕、陈小丽、陈传恒、文淑香五位教师获得写字课题 堂教学设计一、二等奖，张卫胜、陈小丽、陈传恒等获得了写 字录像课评比二、三等奖，马素华、林燕、陈传恒、张卫胜、
5、 文淑香五位教师获得论文评比二等奖。 二、学生、教师安全健康 1、我校始终把安全工作放在第一位，确立“安全第一，健 康第一”的思想，牢系安全健康这根弦。在硬件上努力做到： 凡安全需要的投入一分不少，确立以人为本思想和安全第一思 想，以个性化、人性化设计为学校创造一个平安健康成长的环 境。在软件上努力做到：凡安全需要的岗位服务一刻不少。努 第 4 页 力在教职工中形成有岗位就有安全责任的意识，认真执行健康 促进学校计划，加强了后勤优质服务管理力度，确保师生人身 安全、身体健康、心理健康，让实小的每一个学生都能安心学 习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教 书育人。本学期，我校先后
6、发给每位学生 3 份告家长书 ，时 刻提醒家长配合学校抓好学生的安全教育工作。 “功夫不负有心 人” ，一年来，我校没有发生任何安全事故。 三、学校管理科学规范。 1、抓常规 - 在规范中求发展 教学工作是学校的生命线，构筑卓越的教育品牌，离不开规范 的科学管理。要打响实验小学这一响亮的品牌，就必须全面实 行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。 第一，备好课是上好课的重要环节，新课标指出 “以学论学、教是为了促进学”我们经过调查、酝酿试验备课 进行全新的改革，做法如下： （1） 、单元备课，精备与批书相结合。精备与批书是我们教 案改革的基本环节，每周教师都以备课组形式进行集体备课，
7、其他课文采取批书的形式进行，尤其对重难点进行详细批改。 （2） 、资源共享，个别补充。备课教师备完课以后利用学校 第 5 页 信息技术资源，分发给同教研组教师，教研组其他人员，根据 个人教学风格，并针对本班学生的实际情况对教案及时进行调 整、补充，使之成为适合本班学生学习个性化教案。 第二、课后总结，强调反思。每节课上完以后教师及时写 好课后小节，反思教学成功之处和不足地方。备课改革以后， 备课不再是教师个人资源，而是教师共同财富，减轻教师负担， 提高教师备课积极性，教师更加关注学生在课堂上反应，促进 了“以学论教” ，通过编写教案，促进教师教学科研水平进一步 提高。 第三、重视教师继续教育，
8、加强自身学习。我校教师人人 都有主人翁意识，人人都树立了终身学习的观念，大家积极主 动地学习教育教学理论及相关的学科知识。这种学习是主动的、 自发的，学习效果也是显而易见的。 五、德育工作踏实有效 本学期的德育工作指导思想是：充分利用校内外的教育资源， 丰富学生的校园生活，以活动为载体，让学生在体验中接受教 育，淡化教育的痕迹，提高学校德育工作的针对性和实效性。 1.正面引导，促进学生健康发展 第 6 页 学校利用红领巾电视台、广播站等媒体对学生进行正面宣传。 利用升旗讲话、品德与生活课、等阵地对学生进行正面教育。 利用校园网，引导学生健康上网。促进学生交流和学习，人人 参与，创建绿色家园。把
9、“环保”渗透、延伸到学校教育中， 渗透到学生幼小的心灵；组织学生观看：“感动中国”爱国影 片，弘扬民族精神，也让学生了解民族文化的魅力和博大精深。 2.处处渗透，促进学生的全面发展 本学期，全校组织了大型的综合实践活动，让学生走出校门， 走向大自然，了解自然、了解社会，陶冶情操，激发爱自然、 爱家乡的情怀。开展了表彰活动，让三好学生、优秀的队员、 队干部、各级各类获奖的学生得到表彰，树立身边的榜样，引 导学生向身边的榜样学习；庆“六一”组织了整台文艺演出， 为有特长的学生提供展示才华的舞台，让家长分享学校教育的 成果。努力构建学校、家庭和社区三结合的教育网络，促进交 流，争取赢得家长对学校教育
10、的理解和支持，开通了实小网上 家长学校。 3.关注细节，培养学生良好的习惯 第 7 页 与他人分享洁净，从“在任何时间任何地方都不随地扔垃圾” 的“小节”抓起，引导学生从身边的小事做起。实实在在地落 实学生的养成教育，促进其逐步内化为文明的行为习惯。学校 每周三是固定的卫生工作时间，要求学生把与他人分享洁净的 理念转化为一种自觉的行为，并内化为一种习惯。开设“书香 长廊”全开放书架，方便学生阅读，为学生营造一个休闲、宽 松的阅读场所，培养学生爱读书的兴趣，养成自觉阅读的习惯。 开办的过程是一个教育的过程，借阅的过程是培养学生诚信意 识的过程。阅读没有人登记，靠自觉；书籍没有人看护，靠诚 信；阅后没有人提醒，靠素质。这种习惯是一种高境界。 本学期，学校可以毫不夸张地说是遍地开花，但是与上级 的要求还存在一定的距离:一是教师不足，班额过大，教师工作 有时力不从心,力度欠缺;另外个别学生基础较差,短时间见效较 慢,需要我们下大力气加强辅导和检测.。 面对新形式,新契机,我们将继续抓好教学常规工作，加大教 育科研和教学改革的力度,全面按照上级有关精神,把各项工作 做得再深再细,力求做到“人尽其才,物尽其用”,使学校的各项 工作都能更上一层楼。 第 8 页