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1、第 1 页 小学 20182019 学年第一学期教科工作计划 特征码 ewuQieavmLZKuysJfQmM 小学 20182019 学年第一学期教科工作计划 一、指导思想： 坚持以学校工作意见和市教科工作计划为指针，充分发挥“管 理、研究、引领、指导、服务”的职能，坚持“为学生发展服 务，为教师成长服务”的原则。以有效课堂为核心，以教师的 专业成长为主线，突出骨干教师队伍的培养；建立和完善本校 教师培训制度，充分调动教师学习和科研的积极性和创造性， 建设一支业务精、有活力、高素质的教师队伍，为我校教育现 代化发展提供有力的人才支持和智力保障。 二、工作目标： 1增强科研自信和自觉，通过思想
2、引领和学习培训，进一步更 新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。进一 步抓实教科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积 极开展专题研究，务实“微研究” ，创新研究方式，组织有质量 第 2 页 的教学反思、教学案例、沙龙等活动，提升科研品质。 2组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理， 深入开展研究，重点抓好教师们已有的区级课题研究工作。 3关注青年教师和骨干教师的专业成长，通过师徒结对、外出 学习、活动锻炼等方式，优化师资队伍建设。 4有序完成各类成果推广宣传，通过校刊的出刊、微信的推送 等方式，为学校做好各类宣传工作，做到学校建设的规范化、 品质化。 三、具体工
3、作重点和措施： （一）认真做好常规管理工作 教科常规工作内容多样，要把“务实、创新、开拓”的精神带 到日常工作中来。 1.紧密结合当前教育教学中的研究重点，开展好教科沙龙活动。 语、数、 技能要分别开展好一次较有质量的主题沙龙活动。要 做好沙龙主题的前期准备工作，认真选题，要以学科中比较突 第 3 页 出的教学问题作为研讨主题，并认真做好发言准备，提炼总结 研讨成果，形成文稿供大家学习、运用到实际的教育教学中。 力求使每位教师参与活动，展开思辨，在自由交流、和谐激发 的状态下实现共同进步。 2.根据上级组织的各类教学论文、教学设计、案例评比活动， 有序地组织教师开展好各级评比活动，评比中努力做
4、到公平、 公正，并及时将结果公布网上，使信息公正明了。本学年的科 研绩效考核，除发表的覆盖率外，还要看学术期刊和核心期刊 的覆盖率，进一步提高了得分的难度，因此要努力提升科研论 文的质与量，教科室在做好评比工作的同时，要主动为教师作 好论文的修改、推荐工作，全力为教师的论文获奖或发表做好 指导、服务工作。 3.继续做好科研网站的维护和充实工作，在网站上及时发布有 关教科工作的信息，加强各项工作的动态化、过程化管理。吴 江区科研网络瘫痪，不能使用，要求学校在自己网站上按原来 的要求做好课题的网络化管理。及时上传活动过程性资料。 4.要定期向上级主管部门做好教育科研信息的发送工作，及时 将学校的科
5、研动态通过各种渠首、各个平台发布。创编好绸都 小学新校刊，才求在栏目开设、内容、版面设计等方面取得一 第 4 页 些创新和突破。 （二）规范课题研究管理工作 课题研究是教科工作的重中之重，是教师提升科研力，促进专 业成长的不二法宝。本着全员参与科研的宗旨，要求本校青年 教师人人参加到课题研究中来，或者独立承担各级各类课题， 或者参与他人课题。 1.学期初每位负责或参与课题的老师，人人制定学期课题研究 计划，确定好研究进度，减少课题研究中的盲目性和随意性。 2.积极开展课题负责人的培训工作，或者通过网络平台学习课 题研究理论，或者通过沙龙等形式展开课题阶段汇报交流。 3 结合有效课堂教学活动，使
6、教师自觉将课题研究与有效课堂 紧密结合，体现“课堂中研究，研究为课堂”的理念，力求使 课堂教学体现课题研究的成果。 4.由于绸都小学新独立开来，没有申报苏州教育科研“十三五” 规划课题，因此，只能申报“十三五”滚动课题。因此要及早 做好准备，认真选题，请专家来指导把脉，撰写好课题申报表 第 5 页 和方案，力求能顺利通过审批。 5.原先已经审批立项的吴江区年度课题的老师，要认真填写好 区教科室下发的课题研究手册，手册的填写情况将作为课题结 题时的重要依据。平时要上传好活动过程简讯到学校网站，在 结题之前做好论文发表工作，确保能顺利结题。 （三）积极打造青年科研团队 众人拾柴火焰高，一枝独放不是
7、春。青年教师是学校教师队伍 的生力军，抓好青年教师的团队建设，关系着学校整体科研目 标的达成。只有引领更多的青年教师通过教育科研提升自己的 科研力，并将科研成果运用于全体教师的教育教学中，才能真 正显现教育科研的价值所在。 1.组建绸都小学科研中心组 吸收和培育一批科研骨干，组建好绸都小学科研团队，教科室 以科研先进个人为龙头，以教师专业发展为目标，结合教育教 学中的困惑实例，让教师明确在教学中“走老路” 、 “凭感觉” 只会让自己进入迷雾之中。教育教学要探究要创新，要在开拓 中寻找新方法、新途径，从而进一步激发教师的科研意识。根 第 6 页 据局工作意见，要求加强教研组与科研组合一的学校教科
8、基层 组织建设，因此，科研中心组联合教研组，引导教师要学会将 自己教学中的问题，作为课题，开展行动研究，提炼研究成果， 并为他们搭建平台，展示和推广好研究成果，让更多的老师从 中获益，带领好其他教师共同成长，加快教师的专业发展。 2.完善青年教师专业考核机制 对青年教师的专业考核已经实施了很多难，在各方面取得了很 多经验，但依然存在着很多不足之处。我们要与时俱进，结合 当前教育教学形势，在考核内容、活动形式、成果赋分等方面 作相应的调整和改进。对各类评比活动，特别是论文评比中的 弄虚作假行为要给予公示。并将考核结果与教师的年度考核、 评选先进、职称评定等联系起来，作为必要的评选依据。 （四）有
9、序完成各类成果推广宣传 1.根据上级要求，抓实推进综合实践活动课程，引导任课老师 收集好过程资料，提炼研究成果，开展好校级层面的成果展评 活动，培育推荐好优秀的任课老师和研究成果，为参加区级层 面的比赛作好准备。同时也为今后的综合实践研究成果的汇编 作好充分的准备。 第 7 页 2.组建好新的学校微信公众号推送团队。采取规定内容和自选 内容相结合的方式。要求各科室、各条线的负责人自主推荐好 比较重要、有新意的活动信息，提供好稿件、照片，再由微信 团队教师做好文字审稿、排版设计、图文美化等工作，同时教 科室要根据学校实际统筹安排拟定好规定动作的推送内容。确 保微信推送的每条信息都能及时、丰富、精彩。