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1、第 1 页 学校减负工作措施 特征码 tRHYQSJhPwTSgqsevoAf 一、指导思想： 为贯彻落实国家教育部和省、市教育部门关于“减负”工作的 精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为， 提升教师的基本素质，实施科学施教，切实减轻学生的课业负 担，促进学生全面发展和健康成长，特制定“减负”工作实施 措施： 二、具体措施： (一)健全制度，落实“减负”责任 1实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人， 层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。 第 2 页 2学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案， 并将检查结果纳入到教师量化管理考核之
2、中，实行“一票否决” 制，对严重违规的教师追究相关的责任。 3通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负” 工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。 4建立通报制度，设立“减负”举报电话（ ） 。 (二)严格管理，减轻学生负担 严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁 教师私自调课。 严格控制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过 小时，初中生不超过 7 个小时。晚间、双休日和其他法定节 假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于 1 小时。 严格控制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作 业，三四年级控制在四十分钟内，五六年级控制在一小时以内， 初中生控制在两小
3、时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。 第 3 页 4严格控制考试次数和考试难度。除参加市教研室统一组织的 调研考试和统考和学校组织的期中期末教学反馈检测外，不得 自行进行考试（小学部每学期只组织一次质量检测） 。提倡对学 生进行多元性和过程性学业评价。 严格考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级分制，严 格执行义务教育阶段取消留级的规定，教师不得排名公布学生 的学业成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教 师的唯一标准。 严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征 订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。 7严格控制中小学学科竞赛。不组织和参加未经上级部门批准
4、的各种竞赛活动。 8严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减 免一些家庭困难学生的部分学习费用。 （三）强化要求，提升教师素质 第 4 页 1全体教师必须明确减负的重大意义，从思想上认识到：不但 要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。 2教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内 容具体，切实可行。按时保质保量完成。 3教师要认真学习洋思经验，提前备好课，努力提高课堂教学 效益，做到“学生减负，教师不减质” 。切不可因自身的原因， 搞课堂不足，课外补。 4教师要树立正确的教育观、学生观、人才观和质量观。爱护 每一个学生，禁止歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加
5、作业量 作为惩罚学生的手段，禁止体罚和变相体罚。 5教师必须按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间， 保证学生每天一小时的体育锻炼时间。 6任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课， 在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担， 更不得收费上课、有偿补课。 第 5 页 7教师布置作业要做到“四精四必” ，批改及时，无漏批错改， 改写字迹工整，符号准确规范，作业量不超出规定。 8年级组长、班主任注意协调作业总量，控制练习资料， 提高练习的有效性、针对性。同年级要严格统一练习，每天公 布各学科的题量和中等学生完成作业的时间，学科教师要密切 配合。 9各教研组要把“减负”列入本组工作目标，积极探索洋思模 式在本学科中应用，加强校本练习的研究、开发，不断完善教 学资源库，实现资源共享，提高工作效率。 10班主任、任课教师要做好家长工作，积极向家长宣传素质 教育精神和“减负”的目的、意义和要求等。 span style=“font-size: 14px; font-