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1、 小学五年级奥数班教学计划 （2015-2016学年第一学期） 奥数教学是一种较高层次的、开发智力的素质教育、生动活泼的课外教育、现代数学的普及教育，为使本班的奥数教学能够有条不紊地进行，特制定以下教学计划。一、学生情况分析： 本班共有学生12人，在这些学生中，部分学生在做题的时候会感到困难，但大部分学生比较活跃，学习积极性也比较高。二、课程目标： 1、提高学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量。 2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。 3、锻炼学生优良的意志品质。 4、培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造能力和最大的空间。三、实施措施： 1、遵循儿童身心发展的特征
2、，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，数学性与趣味性相结合，努力让学生们体验到学习数学的意义和快乐。 2、发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题就，要使经过奥数训练的学生思维更敏捷，考虑问题比别人更层次性，不仅教一些技巧性的东西，还要注重提高学生的数学能力。 3、鼓励和帮助学生拥有一个良好的学习心态，培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。 4、注重理解，举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维，要最大限度发挥学生的创造力，不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。四、课程内容 ： 课程周次 课 程 内 容 第一讲 整数、小数四则运算的速算和巧算 第二讲 整数、小数四则运算速算和巧算 第三讲 数字与数 第四讲 数字与数 第五讲 平行四边形的周长和面积 第六讲 平行四边形的周长和面积 第七讲 间隔问题 第八讲 间隔问题 第九讲 等差数列的应用 第十讲 等差数列的应用 第十一讲 数的整除 第十二讲 数的整除 第十三讲 奇数和偶数 第十四讲 奇数和偶数 第十五讲 质数、合数、分解质因数 第十六讲 质数、合数、分解质因数 第十七讲 最大公因数和最大公倍数 第十八讲 最大公因数和最大公倍数 第十九讲 平均数问题 第二十讲 平均数问题