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1、第 1 页 学校卫生工作总结 特征码 zFtNaMkqPagfGBDDSyyO 加强卫生工作，促进学校发展 本学期，我校在教育局的直接领导下，在保健所的大力支 持下，以“面向每个学生的发展，为成功的人生做准备”为办 学理念，以学法序列化实验为载体，以小课题研究为平台，全 面提高了教师和学生素质。以学校卫生工作条例为准绳， 全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。 一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目 标的实施。 为确保学校卫生工作条例的贯彻落实，充分发挥学校 卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清楚，分工明确，工 作中讲究方法，注重实效性。 如：我校本学期在全校学生体检时
2、，从卫生工作领导小组 的组长（校长） 、副组长（教导主任、卫生教师）到成员（各班 主任） ，都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求；体 检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检；体检后 学校对体检工作进行总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有 始有终，保质保量。 第 2 页 针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制 定相应的卫生工作计划。使分管卫生工作的领导及管理人员在 日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新， 不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好 学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循， 有据可查，做到心中有数。 二、做好卫
3、生宣传与普及工作。 1.搞好宣传，普及卫生知识 本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全 校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。 （1）采用红领巾广播站、 校报 、板报、手抄小报等 学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每 周一广播，每月出一期板报。每学年宣传活动达到 20 次以上。 使卫生宣传工作从校内走向校外。 （2）结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。 三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养 为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办健康手抄小报、 学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学 生主动实践的能力，而且开阔了学
4、生的视野，培养了学生的合 作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。 （3）发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。 通过学校公共卫生课和小学生心理健康教育课的 第 3 页 课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫 生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活 之中，学生收益很大。 2.加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体 育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改进意见。 （1）通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的 高度重视，控制近视眼的新发病率。通过随机检查，多数教师 在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意 养成学生
5、正确的用眼卫生习惯；一、二年级基本保证 3 分钟的 课堂律动时间 ；眼操能及时做好。 （2）重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体 育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健 康的游戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发生。 3.加强对卫生员的培训、指导 本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不 同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实 际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎 样清扫等；对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理 伤口等方法。 通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校 环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促
6、进作用。 三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。 第 4 页 1.搞好公共卫生课和小学生心理健康教育课的备 课和课堂教学研究。 虽然我校的公共卫生课和小学生心理健康教育课 目前都由班主任担任教学，但是学校加强对备课与上课要求。 针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课 教师进行培训。 开学初，组织教师学习了学校卫生工作条例中关于备 课、上课等内容，使大家按照要求写好教学计划、课时计划 （教案） 。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合孩子们的 生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间 周一次的卫生与心理健康课；组织学生学习、实践，提高自身 的分析问题、解决问
7、题和处理问题的能力，为明天能更好地驾 驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。 通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题， 养成良好的卫生习惯。 四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学 生身心健康发展。 1.加强教学卫生监督，搞好“六病”的防治 开学初，对全校学生及时发放了“近视灵”眼药水和护牙 素，并进行具体使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好效果。 针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监 第 5 页 督力度。我们要求课堂上学生必须做到“三个一” ，继续进行眼 操的指导，每天进行眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治， 指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教
8、育学生养成早 晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须 保证干净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止交叉传播、 感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，保持营养均 衡，提高生长发育质量。结合教育局保健所下发的卫生宣传内 容，为每位学生印发了小学生必会操作项目，指导学生日常生 活。 2.搞好传染病的预防工作。 根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式 进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对 发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的过氧乙酸消 毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育局保健所进行了传 染病上报。由于措施得力，本学期在水痘爆发期间，我校
9、仅有 4 例水痘发生，确保了全校学生健康。 五、进一步规范卫生档案，搞好卫生室建设。 新学期，教育局保健所对卫生室的档案管理提出更规范化 的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检 查，对一些内容进行充实、整理，对缺少的项目进行补充。如： “爱国卫生”工作计划、总结；学生体检情况分析；各年级的 心理健康教育 、 公共卫生课教案等。对食堂食品卫生档 第 6 页 案进行规范。按照卫生保健所要求把原 30 多本卫生档案资料全 部分类装盒，帖上标签。使我校的卫生档案管理质量又有提高。 在校领导的大力支持下，学校对卫生室投入数百元资金用 于安装上下水设备，购置体温计、常用药等。保证了师生小伤
10、、 小病不出校门。 定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废。 对每次检查做好详细记录。 六、进一步美化校园，发挥环境育人作用。 校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开 “市小学校本教研现场经验交流会”的契机，舍得投资， 在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的 校园文化环境。提升了校园的文化质量。在 4 月 26 日召开的 “市小学校本教研现场经验交流会”中，我校的校容校貌 受到与会领导的高度称赞。 为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯， 对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点” 的卫生“十六字”要求，形成了卫生清扫制度 ，并作为学校
11、环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规 范个人行为。 充分发挥值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块分 担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行 第 7 页 检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明 确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格 按照检查标准进行。凡是“三好班级” 、 “三好学生” 、 “先进班 级”等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选都 将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共 卫生。 由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作 用。学校多次接待外校的参观、学习。6 月份，在省爱国卫生 检查中被教育局指定为必检单位。 今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工 作精神，扎扎实实落实好学校卫生工作条例 ，使学校卫生工 作再上一个新台阶。 市小学 20XX 年 7 月