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1、第 1 页 小学三年级语文期末试卷分析 特征码 SAoTWZEPYytyfENrwKLX 小学三年级语文期末试卷分析 一、总体情况分析 试题包括“基础知识” 、 “阅读理解” 、 “习作”三大块内容。 考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理 解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲， 课内外知识结合，有一定的难度。除了前三题较容易外，其它 各题均需要通过较长时间思考、辨别，才能得出答案。 二、各题情况分析 (一) 学生答题有问题的 1.看拼音，写词语。 ”学生错误较多的出现在“统一”上。 第 2 页 说明学生平时字词不过关. 2 划去错误的读音和汉字 小英的一条腿落
2、(lao luo la)下了残疾 (既 即)然 3 读句子，找近义词 学生对“扫兴、聚精会神、征服”的意思不理解，此题做 的最不好 4、阅读理解第二部分中概括段落的意思不准确 （二）其余部分题分析 1、习作，习作失分主要集中在以下几个方面：1.有部分学 生不懂最起码的书写格式，如：题目直接写成“自定”或干脆 丢掉；作文不分段；自然段开头不知道空两格；不能正确使用 标点等。2.审题不清。内容不符合要求。比如，有的孩子写的 不是一件事而是几件事；有的题目写某某某，内容却写自己； 第 3 页 还有的写动物、写景，文不对题。3.三年级刚刚开始练习习作， 大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。4. 卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。 2、试卷字体小，学生看不清楚 三、几点建议 1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现 象，老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。特 别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良 好的书写习惯需要加强。 2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累 好词好句、做摘抄的习惯。 3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。 4.加强习作的指导。引导孩子们联系生活写真人真事、表 达真情实感，力求做到语句通顺，言之有物。还要扩大学生的 阅读面。 第 4 页