1、市直单位党员干部2025年专题民主生活会、组织生活会对照检查材料（四个带头）根据市委关于召开2024年度民主生活会的通知有关要求和局党组相关工作部署，我紧紧围绕本次民主生活会主题，结合自身实际情况，认真对照“四个带头”，全面深入查摆了自身存在的突出问题，认真分析了问题产生的原因，逐项明确了下一步整改措施。按照会议安排，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治站位不够高，全局意识有待加强。在工作中，有时未能从全局高度思考和推动工作，对一些涉及全局性、战略性的问题关注不够。例如，在参与制定单位发展规划时，未能充分考虑上级政策
2、导向和行业发展趋势，导致规划的前瞻性和科学性不足。这反映出在政治站位上还需进一步提高，增强全局意识,确保各项工作与上级党组织的要求保持一致。二是政治意识不够强，政治责任落实不够到位。在履行政治责任方面，有时存在责任落实不够到位的情况。例如，在推动党建工作与业务工作深度融合时，未能有效发挥党组织的政治核心作用，导致党建工作与业务工作“两张皮”现象依然存在。这说明在政治意识上还需进一步增强，确保政治责任落实到位，推动党建工作与业务工作协同发展。三是政治敏锐度不够高，对政治风险的防范意识不足。在面对一些潜在的政治风险时,防范意识不够强。例如，在处理一些涉及敏感领域的项目时，未能充分评估政治风险，导致
3、项目推进过程中出现一些不必要的问题。这反映出在政治敏锐度上还需进一步提高，增强对政治风险的防范意识，确保各项工作平稳推进。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是责任担当不够强，面对困难时有畏难情绪在面对一些棘手问题和困难任务时，存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气和决心。有时过于依赖上级指示，缺乏独立思考和主动解决问题的能力。例如,在处理一些历史遗留问题时，由于担心风险和责任，未能及时提出有效的解决方案，导致问题长期悬而未决。这说明在责任担当方面还需进一步增强，提高工作主动性，积极主动地解决问题,不推诿、不逃避。二是工作标准不够高，质量意识有待加强。在日常工作中，有时存在工作标准不高、
4、质量意识不强的问题。对一些常规性工作，满足于完成任务，缺乏精益求精的态度。例如，在文件起草和审核过程中，偶尔会出现文字表述不准确、逻辑不严谨的情况，影响了文件的质量和效果。这说明在工作标准和质量意识方面还需进一步提高,以更高的标准和更严的要求来对待每一项工作，确保工作质量。三是自我反思不够深入，问题整改不够彻底。在工作中，有时未能及时进行自我反思，对存在的问题整改不够彻底。例如，在收到上级反馈的问题后，虽然进行了初步整改，但未能从根源上解决问题，导致类似问题反复出现。这说明在自我反思方面还需进一步深入，确保问题整改彻底，避免问题反弹。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。
5、一是担当意识还需强化。面对一些棘手的工作任务和复杂的矛盾问题时，有时会存在畏难情绪，缺乏主动担当、攻坚克难的勇气。例如在协调部门间的一些交叉业务工作时，由于涉及多方利益和不同的工作思路，担心得罪人或者处理不好引发更多矛盾，就会选择拖延或者回避，没有积极主动地去寻找解决办法，这不利于工作的顺利推进，也反映出自身担当意识的欠缺。二是创新能力有待提升。习惯于按照传统的工作模式和方法开展业务,对新的理念、新的技术手段学习和运用不够积极主动，导致工作缺乏新意和亮点。比如在开展宣传工作时，仍然局限于传统的线下宣传渠道，对于新兴的网络新媒体平台的运用不够熟练，没有充分挖掘其潜力来扩大宣传覆盖面和影响力，这说
6、明自己在创新思维和创新能力方面还需要进一步加强，以更好地适应新时代工作的要求。三是廉洁自律的警惕性还需提高。虽然深知廉洁自律的重要性，但在一些日常交往中，对于一些看似普通的人情往来，没有时刻保持高度的警惕性，存在一定的麻痹大意思想。比如接受一些合作单位赠送的小礼品，尽管价值不大，但也违反了廉洁自律的相关规定，这提醒自己在任何情况下都不能放松对廉洁底线的坚守，要时刻做到防微杜渐。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不够到位作为团队中的一员，在履行全面从严治党的主体责任方面，存在重业务工作、轻党建工作的倾向，没有将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同落实充分结合起来。例如在安排
7、季度工作计划时，往往把大部分精力放在业务指标的完成上，对于党建活动的组织、党员队伍的思想建设等方面投入的时间和精力相对较少，这反映出对主体责任落实的重视程度还不够，没有充分认识到党建工作对业务工作的引领和保障作用。二是监督管理存在薄弱环节。在对身边同事和下属的日常工作及行为规范监督管理上,有时不够严格细致,存在睁一只眼闭一只眼的情况。比如发现个别同事在工作时间偶尔做一些与工作无关的事情，只是简单提醒一下，没有深入跟进督促其改正，这不利于良好工作纪律和风气的形成，也说明自己在履行监督管理职责方面还需要进一步加强,确保全面从严治党要求落实到每一个工作环节。三是教育引导缺乏深度和持续性。在对党员干部
8、进行思想政治教育和廉洁从政教育方面，方式方法比较单一，缺乏系统性和深度，且教育活动开展不够持续经常。例如开展廉政教育往往只是通过简单的会议传达文件精神，没有结合实际案例进行深入剖析，也没有形成常态化的教育机制，使得教育效果大打折扣，党员干部对全面从严治党的重要性认识不够深刻，在实际工作中难以真正将相关要求内化为自觉行动。二、问题原因剖析（一）政治站位不够高。在思想认识上，没有充分站在党和国家事业发展的全局高度去看待自身工作和责任，更多地是着眼于局部的、眼前的任务完成情况，导致在政治纪律、政治规矩以及全面从严治党等诸多方面重视程度不够，对一些问题的严重性认识不足,缺乏从政治层面去分析和解决问题的
9、自觉性和主动性。（二）理想信念不够坚定。随着工作时间的推移和外界各种因素的干扰，对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念在一定程度上有所动摇，没有时刻用坚定的理想信念来筑牢思想防线，这使得在面对利益诱惑、复杂情况时，容易出现党性修养不足、纪律遵守松懈等一系列问题，理想信念的根基不牢成为了诸多问题滋生的内在原因。（三）党性锻炼不够经常。在日常工作和生活中，没有将党性锻炼作为一项常态化的重要任务来抓,缺乏主动深入地参与党内政治生活、接受党内批评与自我批评等党性锻炼的机会，导致党性修养不能随着时间不断提升，在遇到一些具体问题时，党性原则就难以坚守，作风建设也难以扎实推进，反映出党性锻炼
10、的欠缺对自身综合素质提升的制约。（四）担当作为的精神不够强。内心深处缺乏对事业高度负责的担当精神，过于计较个人得失，担心承担风险和责任，这使得在面对困难和挑战时，总是缺乏勇气去主动作为、积极解决问题，进而影响到工作的创新开展以及在遵规守纪前提下的履职尽责，担当精神的不足成为了制约工作质量和自身发展的重要因素。（五）纪律意识和规矩意识淡薄。没有真正将纪律和规矩内化于心、外化于行，在日常工作和生活中，对一些看似细小的纪律要求没有给予足够的重视，总觉得偶尔违反一下不会有太大影响，这种淡薄的纪律和规矩意识使得在执行各项规定时出现打折扣、搞变通的情况，也不利于廉洁自律和全面从严治党责任的落实，是众多问题
11、产生的直接原因之一。三、整改措施（一）提高政治站位，在深化理论武装上下功夫。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大及二十届三中全会精神，做到真学真懂真信真用。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。始终胸怀“两个大局”、心系“国之大者”，坚持从政治上观察、分析问题，带头遵守党的政治纪律和政治规矩。充分发挥中心组学习的领学促学作用，提升中心组学习质量。持续深入巩固拓展主题教育成果，把学习教育融入日常、抓在经常，着力提高学习教育质量和效果。（二）强化责任担当，在狠抓工作落实上下功夫。
12、带领班子成员切实承担全面从严治党主体责任，认真履行第一责任人责任,建立健全贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和省委、市委重大决策部署落实工作机制，推动实现研究部署、狠抓落实、督促检查、及时报告、跟踪问效的闭环管理。强化工作落实，加大重点工作督导力度，聚焦改革发展稳定中的重点难点问题加强调查研究，提出针对性解决措施，以“钉钉子”的精神狠抓落实，推动各项工作取得实实在在的成效。（三）树牢宗旨意识，在加强为民服务上下功夫。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，密切联系群众，自觉接受群众监督,虚心接受群众意见、建议和批评，把人民群众满不满意、答不答应作为开展各项工作的出发点和落脚点，深化“四下基层”
13、多下基层、多去一线，真正倾听干部职工的呼声，掌握一手监管信息，切实深入基层多为群众办好事办实事，不断增强人民群众获得感幸福感安全感。（四）坚持恪尽职守，在转变工作作风上下功夫。带领班子成员认真履行党委抓党风廉政建设的主体责任，对党中央和省委、市委部署的党风廉政建设工作任务，做到集体研究、民主集中、会议决定。持之以恒纠治“四风”，坚决贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，加大“四风”问题查处问责和通报曝光力度，坚决防止反弹回潮，持续推动整治“四风”走深走实。从严从实开展形式主义、官僚主义整治，加大违纪违规问题查处通报力度，常态化开展案件警示教育，教育引领全体党员干部树牢底线思维,强化红线、底线
14、意识，做到清清白白做人、干干净净做事。2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）按照本年度民主生活会开展要求，我深入开展学习研讨,广泛征求意见建议，认真检查个人思想和工作表现。现将个人对照检查情况汇报如下：一、带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是理论学习不够扎实。虽然对理论学习在强化守纪意识，筑牢政治底线上的极端重要性有充分认识，但在将思想认识转化为具体行动时存在一定程度的折减，导致在学习上不能持续保持严肃认真、对思想理论的掌握不够全面彻底。比如在日常学习中存在“团囤吞枣”现象，追求学习的次数和篇幅甚于对核心精义的掌握，对遇到的疑难困惑和高级表述，没有第一时间通过查阅资
15、料或交流请教的方式学懂弄透。二是政治意识不够敏感。虽然能自觉强化政治意识，面对重大问题和重要工作保持清醒头脑，始终同党中央保持高度一致，但在日常工作和生活中缺乏警觉，对群众的一些错误思想和行为没有正面直接抵制，对网络上的一些不正确言论没有主动发声斗争。比如面对个别信访群众的过激言论，出于安抚情绪、维护稳定的需要，存在“和气”心态，选择迂回纠正。三是干部关系不够均衡。虽然能坚定维护党中央的集中统一领导和党内民主集中原则，不搞团团伙伙、拉帮结派,但与机关干部交往还存在亲疏之分，与常打交道、能力出众、口碑良好的同志亲近，对不常接触、能力不优、声明不显的同志了解不多，导致对党员干部的团结统一不到位。二
16、带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是自我批评不够深刻。虽然能严格按照党内民主生活要求和党的优良传统时时对标对表、检讨自省，但是自我批评的深度和广度还不够，检讨问题征求同志意见多，扪心自问少；对工作上的问题检讨多，对生活中问题反思少。比如对于自己在工作中暴露出来的不足之处,没有经常性地抓住苗头刨根问底、直面内心追本溯源,拷问自身的坚决意识还有待提高。二是自我约束不够紧凑。虽然能对照六大纪律严格要求自己，但是时刻警惕、慎独慎微的意识没有持续巩固，随着时间的推移对个人的要求标准有所降低，导致产生了麻痹思想和松劲心态。比如对于时时刻刻把自己摆在群众监督中、摆在上级关注中、摆在同事警醒中做得不够积
17、极。三是为民服务不够主动。虽然能够树立为民造福的政绩观，坚持为人民服务的根本宗旨，但是对民生事实的洞察不够及时精准,导致为群众服务的内容和形式缺乏针对性。比如在组织对困难党员慰问时没有提前了解具体情况，慰问形式和慰问品比较单一，没有照顾到个别党员的特殊情况。三、带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是推动工作落实有时求成心切。虽然能够带头压实责任，优化研判，细化分工，推动重要紧急任务加快落实，但是有时操之过急，导致工作出现瑕疵、返工等情况，甚至事倍功半。比如在推进人居环境整治工作中，急于推动村容村貌整体改观，忽略了对群众宣传教育的跟进，导致部分群众清洁美化环境的意识比较滞后，房
18、前屋后的环境状况出现反弹。二是纠治形式主义不够彻底。虽然能够认识到形式主义的极大危害，坚决克服和反对形式主义，采取有效措施加以整治，但是破解思路还没有系统成形，措施抓手还没有科学组合，需要进一步调研提炼、科学部署、久久为功。比如在为基层干部减负方面，对村、社区基层干部职能之外的对接任务、协助事项和考核问责的调查研究还不够深入，对同志们在工作之外的关心爱护还不够充分。三是掌握新技术不够成熟。虽然对于信息化、数字化、自动化等新技术的了解学习有一定基础，但是对于新技术的应用还停留在“听人说”的阶段，“自己做”的频次比较少，作用发挥不明显,导致重大复杂工作不能通过技术手段提升效能。比如对于AI等人工智
19、能应用怀有泄露隐私的顾虑，只运用其搜索、答疑等浅显功能,未能谨慎辨别使用边界，创新挖掘深度功能。四、带头履行全面从严治党政治责任方面一是责任意识不够全面。虽然能够带头落实全面从严治党政治责任，履行好抓班子带队伍、“一岗双责”等重要职责，但是对于相关责任的认识理解不够全面精准，导致对照反省、防微杜渐有时不到位不彻底。比如对于直接负责的事项能够本着负责任、动脑筋、讲良心的原则认真完成，但对负有领导责任的工作落实不够细致、把关不够严谨，督导不够多不够全。二是纪律教育不够深省。虽然积极推进党纪学习教育，把党员干部的纪律意识建设当作党和政府执政的基础工程来抓紧抓实，但是在教育手段上比较局限，导致个别党员
20、干部学习认识不够深刻,甚至受到党纪处分。比如在党纪学习教育的案例警示中，选用的警示案例与基层干部有一定距离,不能达到感同身受、发人深省、警钟长鸣的效果。三是干部督导不够严格。虽然能够带头践行“四下基层”工作法，每月至少三分之一的时间开展群众工作，化解矛盾，回应诉求，但是对机关干部作风建设的督促指导不够刚性，责任落实不够严实,导致一些基层干部对上级领导有依赖惯性，不能积极调动主观能动性履职尽责。比如个别村干部对信访、纠纷、矛盾等群众问题自我设限，对合理诉求瞻前顾后，对不合理诉求束手束脚，抱着“天塌下来个高的顶”的心态推诿给领导班子，影响了服务群众效能。乡长2025年度民主生活会四个带头个人对照检
21、查材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会安排部署，本人紧扣”深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证”主题，结合工作实际，深入查找问题，认真进行对照检查。现将个人对照检查情况汇报如下：一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面一是理论学习不够系统深入。在建立系统化、常态化学习体系方面重视不足。“第一议题”制度落实过程中，对分管部门的督促检查不到位。基层干部理论学习与实际应用脱节，对农业农村新情况新问题的研究深度不足。农村基层党组织学习教育缺乏实效
22、性，一些村支部“三会一课”质量不佳，组织生活会缺乏针对性。基层干部培训过程中，过于注重业务技能，轻视理论武装，导致部分干部理想信念不坚定,宗旨意识弱化。特别是在推进农村党支部标准化建设中，组织力提升的重要性认识不足，工作推进不够有力，软弱涣散党组织整顿成效不明显。二是贯彻落实不够有力。没有坚定贯彻党中央关于“三农”政策的重大部署，学习理解不够深刻，抓落实存在偏差。在乡村振兴推进过程中，对一些政策的理解存在偏差，工作出现折扣。去年在蔬菜大棚项目的实施中，没有准确把握中央关于严格耕地保护的规定，个别村庄在基本农田上的设施农业建设未能及时处理。在惠农政策实施中，程序存在简单化和形式化的问题，惠农资金
23、发放未能及时，农资补贴宣传解释不到位。粮食生产方面，没有深刻认识国家粮食安全的重要性，没能有效调动农民种粮的积极性，造成少数村庄出现摞荒情况。农村人居环境整治重形式轻效果，存在“一刀切”和“运动式”治理的现象，引发群众不满。尤其是在农业供给侧结构性改革中，未能充分考虑农民的利益诉求，导致背离农民意愿的情况出现。三是防范“四个主义”的政治定力不足。在工作中存在本位主义，对上级决策部署执行不力，变通现象明显。农业产业结构调整中，未能严格执行县里产业发展规划，存在各自为政现象。招商引资过程中，对其他乡镇优质项目有争夺资源的行为，影响了全县产业布局。分散主义问题整治不力，部分村组工作散漫，令行禁止不严
24、在工作中有个人主义倾向，个人利益有时凌驾于集体利益之上,对群众诉求不够重视。落实重大项目征地拆迁过程中，各自为政现象影响工作推进。农村集体“三资”管理中，对村干部违反民主集中制、搞“一言堂”问题整治乏力，产生不良影响。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是基层治理能力偏弱。推进乡村治理体系建设中，统筹规划不足，对“三治结合”的路径研究不够深入。村规民约的制定与执行形式化明显，有的内容不切实际，操作性差。农村人居环境整治存急于求成思想，部分工作重表面效果。矛盾纠纷化解不及时，推诿扯皮现象严重，导致问题长期悬而未决。基层社会治理创新缺乏新思路，工作方式陈旧，群众参与度低。移风易俗工作抓得
25、不细致，一些陈规陋习屡禁不绝。农村公共服务供给统筹不强，城乡差距较大。对农村“空心化”问题重视不足，引导村民参与乡村建设措施乏力，农村自治组织活力不强。二是宗旨意识树得不牢。深入基层调研不足，对农民生产生活困难了解不够全面。农业科技服务缺乏针对性，存在“一刀切”现象。农民技能培训内容不够科学，实用性差，导致参与积极性不高。增收致富路径研究不够深入，帮扶措施缺乏精准性。农村集体产权制度改革过程中，未充分考虑农民利益诉求，强推硬干现象存在。农业农村现代化推进中，农民主体地位重视不足，一些决策和工作安排未能充分反映农民意愿。联系群众工作不到位，存在“走读”和应付现象，群众获得感不强。三是工作作风不够
26、扎实。推进农业农村工作中急功近利,部分工作浮于表面。农业项目建设前期调研论证不充分，资金使用效益低。农村基础设施建设重建设轻管理，使用率不高、效益差。重点难点问题研究不深入，解决方案有限。乡村产业发展中产业规划、项目论证不严谨，部分项目难以持续。农业农村现代化过程中急于求成，忽视长期性工作，影响实效。形式主义、官僚主义问题存在，文山会海现象增加基层负担。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是推动乡村振兴措施不足。在促进农业现代化方面，策略和手段较为有限。对“农业农村现代化”战略规划的理解不够准确,创新动力不足。在建设现代农业产业链过程中，对应用新科技和实施新模式的研究未
27、到位，产业转型升级停滞。在支持培育新型农业经营主体上，政策措施不够精准，未能有效发挥引领作用。对农业技术革新的重要性重视不足,推广应用力度偏弱。在发展富民产业方面，选择不够合理，农民收入增长不明显。尤其是在推动农业绿色发展中，推进力度不足，化肥农药的减量使用、农作物秸秆综合治理进展缓慢。在培育乡村产业新动能中，缺乏开阔思路，工作推进力度不够。二是改革创新力度不足。在推动农业农村改革方面，缺乏勇于创新的精神，承担责任的主动性不够，存在畏难情绪。例如，在推进“农村集体产权制度改革”过程中，对复杂问题缺乏创新性解决方案。在壮大村级集体经济方面，思路较为保守，创新措施有限。对于“农村土地制度改革”的重
28、要性认识不到位，推进力度不够强。在实现小农户与现代农业的有效衔接方面，创新思路不足，扶持措施单一。尤其在发展农村新业态中，对新技术和新模式的应用不够充分，推进农村电商、“休闲农业”等新兴产业力度不够大。在推进农业农村改革过程中，创新性突破不足，部分改革措施的实施效果不明显。三是为民服务落实不力。对群众强烈反映的突出问题解决不够及时。在农村人居环境整治方面，公司仍存在表面整改问题没有深入解决。在推进农村供水安全方面，对困难群众用水问题的重视不够，解决措施滞后。帮扶困难群众的工作不够精准，存在“一刀切”现象。推进农村基础设施建设时，对群众实际需求掌握不全，部分项目与实际情况脱节。尤其是在巩固和拓展
29、脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接方面，对返贫致贫风险的把控不够准确，帮扶措施缺乏针对性。在联系和服务群众过程中，工作不够扎实，群众诉求的响应不够及时。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是管党治党责任落实不力。对所辖领域的党建工作抓得不够紧，压力传导不够到位。例如，在基层党建工作中，存在抓紧与放松不平衡的现象。对农村基层党组织建设重视不够，整顿软弱涣散党组织的工作推进不力。在农村党员教育管理上，存在表面化、粗放化问题，对村干部的教育培训缺乏系统性，导致部分村干部能力素质不达标。特别是在农村党风廉政建设方面，监督检查不严格，对一些初现问题的苗头发现不够及时，处置不够坚决。在落实意识形态工作责任
30、制中，对农村思想文化阵地的管理不够严谨，存在管理漏洞。二是基层监督不到位。对“微腐败”问题的整治力度不够，监督执纪问责不够到位。例如，对惠农资金管理和使用的监管不够深入，导致资金使用效益偏低。在农村集体“三资”管理上，制度执行不严，存在潜在廉政风险。对村干部在工程建设、土地流转等方面的违规违纪问题，查处不够果断，整改不彻底。在农村小微权力运行中，监督制约机制不完善，群众监督的渠道不畅通。尤其是在村级重大事项的决策和执行监督上，力度不足，存在监督盲点。三是纪律规矩意识薄弱。对农村党员干部的纪律教育缺乏深度,警示教育缺少有效力度。例如，在开展警示教育过程中，未能有效做到因地制宜，震慑效果不明显。对
31、于农村基层的“四风”问题，整治措施推进不彻底，问题屡禁不止。在落实中央八项规定精神方面，对于农村地区出现的违规宴请和公款旅游等现象，查处力度不够严肃。对基层干部工作外时间的活动监管不够严谨，存在管理盲区。在农村重大项目建设和惠农资金分配等方面，廉政风险点多，事件频发，成为亟待解决的突出问题。二、产生问题的原因分析（一）理想信念不够坚定。在习近平新时代中国特色社会主义思想的学习上，尤其是“三农”工作的重要论述，未能做到深刻领悟和全面贯彻。对“三农”工作的重要性认知不够深入，责任感和使命感尚需增强。在处理政治性、原则性问题时，判断和决策不够果断。农业农村工作中新情况和新问题的研究不够透彻，工作思路
32、显得局限。特别是在推进农业农村现代化的重要性认识方面，未能全面系统地进行谋划。对农村基层党建工作的规律理解不够准确,重视程度不足。在实施乡村振兴战略过程中，存在偏重物质建设而忽视精神文明建设的现象，对农村思想政治建设不够重视。对农民群众主体地位的尊重体现不充分，工作方式存在简单粗暴、单面命令的现象。特别是在考虑群众利益时，未能做到全面周到，服务群众的意识和能力有待提升。（二）担当意识较为薄弱。面对农业农村工作的重点难点时,勇于担当的精神不足，存在畏难情绪。未能深入研究复杂问题和深层矛盾，解决措施不够有力。特别是在农村改革发展中，创新意识不够，行动缺乏力度。对基层干部的培养重视不够，压力传导不够
33、到位。在推动农村重要工作时，存在犹豫不决的态度，不敢大胆推进。对农村基层“微腐败”问题的危害性认识不充分，查处不够坚决。在党风廉政方面，监督和执纪工作不够严格，存在宽松现象。特别是在整治“四风”问题上，对新动态的新模式研判不够及时,有效处置不够。（三）能力素质有待提高。对新时代农业农村工作的规律把握不够准确，工作方法显得陈旧，创新意识不强。在推动农业农村现代化过程中，缺乏对新技术和新模式的深入研究和有效推广。对科技创新在农业发展中的重要性认识不足,科技支撑作用发挥不够。在乡村治理中，群众工作方法的运用不够灵活，统筹协调能力有待加强。特别是在处理复杂问题和矛盾纠纷时，解决方式不够细致耐心。对农村
34、基层的实际情况掌握不全，调查研究不够深入，解决问题的办法有限。对新情况新问题研究不足，工作质量和效率尚需提升。（四）工作作风不够扎实。在日常工作中，存在一定的形式主义和官僚主义，深入基层调研不够充分。对重要工作和项目的研究不够深入，分析欠精准。在推进工作时，抓落实不到位，存在空对空的现象。特别是在督促整改方面，措施乏力，存在表面文章、缺乏实效的问题。对基层单位的指导不够具体，支持力度不足。在联系服务群众上，工作显得浮于表面，存在蜻蜓点水的倾向。对群众反映的问题,研究和解决不够及时，工作推进乏力。在改进作风上，行动与思想尚未一致，个别不良作风依然顽固。三、整改措施（一）强化理论武装，提升思想境界
35、把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于“三农”工作的重要论述作为首要政治任务，深入系统学习，准确把握精神实质。认真学习新时代党的农村工作路线方针政策，增强做好“三农”工作的责任感和使命感。建立健全学习教育长效机制，坚持以学促干、以学增智。深入开展调查研究，准确掌握农村基层实际情况，提高工作的针对性和实效性。加强农村基层党组织建设，提升组织力和战斗力。强化农村思想道德建设，弘扬文明乡风。尊重农民主体地位，维护农民合法权益。健全完善联系服务群众机制，及时回应群众关切。特别要加强对基层干部的培养教育，不断提高他们的思想认识和工作能力。（二）强化使命担当，勇于攻坚克难。坚持问题导向，以
36、钉钉子精神推进各项工作落实。加强对农业农村工作重点难点问题的研究分析，拿出破解难题的实招硬招。创新工作思路和方法，提高解决问题的能力。强化责任担当，敢于较真碰硬，坚决查处农村基层“微腐败”问题。严格落实农村党风廉政建设责任制，加强监督执纪问责。持续整治“四风”问题，防止反弹回潮。加强对基层干部的培养教育，强化责任传导。健全完善考核评价机制，激励干部担当作为。特别要加大对重点工作的督促检查力度，确保各项任务落到实处。建立健全长效机制，防止问题反弹。（三）加强能力建设，提升服务水平。深入研究新时代农业农村工作规律，创新工作思路和方法。加强对新技术新模式的研究应用，推动农业农村现代化。强化科技创新对
37、农业发展的支撑作用，提高农业科技水平。改进群众工作方法,提高统筹协调能力。加强调查研究，掌握基层实际，增强工作的针对性和实效性。创新乡村治理方式，提高治理能力和水平。健全完善服务体系，提升服务质量和效率。特别要加强对农村改革发展新情况新问题的研究，提高工作质量和效率。建立健全工作机制，推动各项工作规范有序开展。（四）改进工作作风，务求工作实效。深入基层一线,加强调查研究，掌握第一手材料。强化问题导向，突出工作重点，确保工作实效。加强督促检查，推动各项工作任务落到实处。改进工作方法，注重工作实效，防止形式主义。健全完善联系服务群众机制,及时解决群众关心的热点难点问题。加强作风建设，坚决整治不良风
38、气。建立健全长效机制，防止问题反弹。特别要加强对基层工作的指导帮助，推动工作落地见效。完善考核评价机制，强化结果运用。2025年民主生活会“四个带头”个人对照检查材根据县纪委、县委组织部关于开好2024年度民主生活会要求,我带领班子成员认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、党章、条例，通过深入学校、深入群众、找个别同志谈心交流等多种形式，广泛征求广大师生、群众的意见和建议；与班子成员、学校负责人和部分教师代表进行了谈话。在此基础上，联系自己的思想和工作实际，认真查摆“带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一，带头增强党性、严守纪律、砥砺作风，带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新
39、带头履行全面从严治党政治责任，等四个方面存在的突出问题，对问题原因进行了更深层次的剖析，认真撰写对照检查材料，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。一、查摆存在问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政策执行有偏差，对省市教育政策解读不够深入准确，对有利于*教育发展的迅速贯彻落实，对于投资较大、花费人力物力较多、回报较少的推迟或者暂缓落实；在传达市县教育文件时，表彰的内容传达得多，批评的内容一句带过或者不传达，影响了政策的精准执行，不利于维护教育系统内政治纪律的严肃性。二是严守规矩打折扣。在涉及*教育“三重一大”决策过程中基本上遵循民主集中制，
40、党组会讨论决定。但在充分征求各方意见建议上做的不到位，致使城区学校大班额、师德违规、教育项目推进缓慢等问题长期得不到有效解决，学前教育普及普惠发展规划不够科学，统筹不够有力，部分民办园小学化问题突出，群众反映强烈。三是不良言行抵制不彻底，对于教育系统内一些不良思潮的抵制不主动，对一些校长中出现的负面言论只是简单批评了事，没有深挖根源；对部分班子成员的消极情绪没有及时批评教育。四是干事创业合力没有形成。对局机关内部因工作推诿产生的矛盾纠纷,只是委派分管副职处理,有时各打五十大板，影响到了机关内部的团结；在跨部门协作时，对其他县直部门的协调任务能推就推，实在推不掉就安排副职处理,影响了部门间的沟通
41、协调。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养有所放松。随着工作时间的推移和工作压力的增加，在工作中出现急躁情绪和功利心态，对教育事业的初心和使命的坚守不够坚定，在处理教育均衡发展、学前教育普及普惠创建工作时,更多地考虑眼前的短期效果和表面成绩，而忽视了教育的长远发展和学生的全面成长。二是纪律执行不够严格。对基层学校要求严格，对局机关成员、班子成员违反生活纪律接受基层学校宴请时简单批评了事；对教育局举行的会议活动出现迟到时，对基层学校校长严厉批评，对机关成员却找借口打掩护。三是工作作风不够扎实，存在重部署轻落实的问题。对一些需要长期坚持的师德师风建设、“双减”成果巩固等工作只
42、是开会布置、文件传达，缺乏对进展情况的跟踪检查和督促指导，导致师德违规问题屡禁不止，校外培训机构违规隐匿开展培训屡禁不止，群众意见很大。在调查研究方面，深入基层学校和师生的时间和精力相对较少，对基层的实际情况了解不够全面和深入，影响了教育政策制定。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神不足。在推进党组织领导的校长负责制改革、教师教育教学质量评价改革时，存在畏难情绪和退缩心理,缺乏攻坚克难的勇气和决心，习惯于按部就班，对改革中出现的新情况、新问题缺乏主动探索和积极应对的精神，导致教师评价改革没有全县铺开，校长职级制改革进展缓慢。二是创新意识不强。在工作中习惯于沿
43、用传统的工作方式和方法，对新的教育理念、教育技术和教育模式接受较慢，缺乏创新思维和创新能力，在推动教育创新发展方面的思路不够开阔，举措不够有力，难以满足新时代教育事业发展的需要。对Al技术不了解不学习，部分校长用“豆包”生成的工作总结没有发现。三是服务群众的能力有待提高。在工作中有官僚主义作风，对群众的需求和诉求关注不够，主动服务群众的意识不强，在处理一些群众反映的教育问题特别是涉及义务教育学校招生、营养餐不营养、学校节假日补课等问题时，存在敷衍了事、袒护学校的现象，群众对教育工作的满意度不高，人大对教育行风评议排名不高。（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够到位。
44、作为教育局局长，对全面从严治党的重要性认识不够深刻，在履行管党治党政治责任方面在薄弱环节，对局直单位和学校的党建工作指导上当甩手掌柜，指派分管副职和局党建办落实，导致一些基层学校党组织在党建工作方面存在虚化、弱化的问题，党组织的凝聚力和战斗力不强。二是廉政风险防控存在漏洞。对教育经费管理、招生考试、工程建设等重点领域和关键环节的廉政风险防控不够严密，部分学校教育经费挤占挪用现象突出，*人被县纪委约谈；部分城区学校学区划分不合理没有及时调整，招生存在把关不严、违规拔尖招收农村学生现象，群众投诉信访事件不断。三是干部队伍建设有待加强。部分中心学校在农村小学校长选拔任用时，存在重业务能力轻政治素质的
45、情况，没有引起自己足够重视，导致*名校长被免职。对教职工思想政治教育和廉政教育不够深入，部分教职工在网络上散布一些不负责任的言论；碍于情面，局机关以案促改工作不深入,警醒效果不明显。二、问题原因剖析（一）思想上。存在报喜怕报忧的想法，总把成绩摆在第一位，认为没有功劳也有苦劳，缺少开拓进取的积极性，过多强调工作的客观性，大刀阔斧抓工作、排除干扰解难题意识不强，在推进工作时存在一些畏难情绪，对个别党员干部不作为、慢作为、不担当等问题以及个别教师师德失范问题高高举起轻轻放下，动真格监督问责力度的少，害怕讲问题缺点会得罪人，影响工作上的决断，锐意攻坚、一抓到底的精神没有坚持下来。（二）政治上。最基本、
46、最深层次的原因，在于理论武装头脑没有走深走实走心，导致领导水平、工作能力与不断发展变化职责要求有差距,特别是战略思维、创新思维不够，对一些涉及全局性、战略性和深层次问题的思考不够系统深入,没有完全站在全县发展大局和新时代教育事业全局思考、研究教育工作，也没能紧跟理论创新方向和形势发展趋势，研究应对教育新情况新问题。（三）作风上。虽然能经常性地开展批评与自我批评，但以问题为导向的剖析还不够深入，思想上会把自身问题缺点缩小,也存在一些顾虑，怕自我批评多了影响今后的发展进步，缺乏硬碰硬的斗争精神；有些任务只求平稳，没有深入挖掘梳理问题的根源，存在疲于应付现象，上级强调多就抓得紧一些，反之则松一些，缺
47、乏决心和勇气去抓规范、抓末端、抓落实，致使群众反映强烈的部分学校大班额、教育质量提升等工作效果不明显。（四）能力上。存在老本厚、吃不穿的懈怠思想，固守传统和依赖经验的时候慢慢变多，满足于上行下效，没有把学习成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节；理论知识不系统、基础不牢固，导致创造性、能动性的指导工作实践不足;运用新思想、新论断、新观点解决教育高质量发展和服务水平提升等问题的能力还有欠缺，不能很好地紧跟新形势教育发展变化。三、整改措施（一）抓学习，提升理论素养。今后的工作中，继续用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，拉出时间表、任务书，做到学习人心、入脑、入行，不断提高自己的政治
48、敏锐性和鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决教育工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。（二）强宗旨，树立奉献精神。继续牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的教育事业之中，保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群众意见,想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；善于从政治、全局的高
49、度做好教育工作，不断完善和提高自己，脚踏实地投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。（三）建机制，狠抓工作落实。不断总结和完善工作经验,提出教育高质量发展的新思路、新方案，拿出新举措，严格各项工作的落实，开创工作新局面。坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。始终围绕教育中心工作，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气。（四）守本色，做到廉洁自律。努力做到工作高标准，生活低要求，注重从自己做起，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，始终保持警惕、警觉、警醒，自觉遵守党员领导干部廉洁自律规定，以身作则，以上率下，守住底线，手握戒尺，慎独慎微，守住用权、处事、做人的底线，培养健康高尚的情趣，立好家教、纯正
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