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1、第 1 页 学校 20XX 年下半年总结表彰会讲话稿 特征码 wMFfPFLdIdtxCISoUIUk 学校 20XX 年下半年总结表彰会讲话稿 老师们： 新的一年开始了，今天我们在此召开总结表彰大会，对优秀教 师进行表彰，更重要的是指出学校存在的问题，提出解决的策 略及新学年工作的思路。 在过去的一年里，学校各方面工作都得到不同程度的发展和提 升，年前教体局只召开了总结会，没有对各学校工作的表彰， 今后表彰大会将按学年召开。我们学校在区教学视导中成绩非 常突出，位居镇街中心小学第一名，教育教学质量仅次于九小、 益民小学。在此，我代表学校领导班子，对一年来辛勤工作的 所有老师表示衷心的感谢和诚
2、挚的敬意。 第 2 页 一、对于过去的工作我不再一一细说，仅就几点简要总结。 1.进一步完善和确立了学部制管理结构 在学部制管理的基础上，根据校长职级制要求，对学校副校级 和中层教干进行调整和配置。将学校管理结构整合为教务处、 总务处两个职能部门，下辖四个学部实体，在学部内部又架构 形成五个部学生服务部、课程服务部、教师服务部、资源 服务部、安全服务部。通过管理结构的调整和完善，减少了管 理的层级，实现了管理的扁平化，真正地提高了管理的效益。 2.确立了顶目负责制，实行“分布式”领导 我们把上级教育部门安排的各项活动和竞赛看作一个个项目， 根据教师专长聘为项目主持人（发聘书） ，由项目主持人组
3、建项 目团队，来实施整个项目的研发和实施，学校职能部门提供服 务和支持。项目主持人就成了这个项目的“领导” ，项目结束了， “分布式”领导也完成了其领导任务。 3.确立学校理念文化，构建学校文化体系。 在学校发展上，文化更有力量。那种生硬的、僵化的、过度的 第 3 页 学校管理，折射出学校文化的苍白。我们在教师专业发展的基 础上，倡导“领导” ，淡化“管理” ，比如教学常规工作及班级 评估方面，许多过度的管理方式更是我们要去除的。我们倡导 主动学习，自主成长，快乐工作，幸福生活。发掘和形成“德 如水，智如泉”的学校理念文化，对学校文化的内涵进行表达 和演说。 4.凸显家校共育的意识和地位。 在
4、全体教师中不断宣扬和明确家庭教育在孩子成长的重要作用， 强化教师家校合作的意识，并逐步实施家长教育。这项工作刚 刚起步，任重而道远。 以上总结和提炼主要是为了把好的经验进行传承、发扬和光大。 下面我就学校存在的主客观问题进行梳理，以引起全体教师高 度重视，以便于新学期着力突出问题，明确底线和责任意识， 工作有方向、有重点。 二、存在的问题及工作策略 1.一是迁校前夕校舍条件的制约和限制愈发严重。搬校前，中 小东校部破院子，西校部场地施工，安全形势不容乐观。2700 第 4 页 余名师生午餐无法供应，给我们带来严峻的挑战。教师没饭吃 暂且不论。关键是孩子没饭吃，家长另寻他途，当然会打 “1234
5、5”投诉；学校不得已实行的清校会让家长极度不满，把 午间教师看护学生原本不属于教师义务的看成是教师的份内之 事，当然会向学校施加压力。为了应对这样的安全形势，教干 教师的安全值班（早、中、晚）要加强，对于应值班失职造成 安全事故或不良后果的，要严肃追究责任，实行一票否决。教 师吃饭（包括门卫）交纳餐费，最低标准不低于学生。班主任 值班和任课教师值班要切实尽职尽责。 2.二是师资力量严重紧缺，班额过大。我校教师严重缺编，按 师生比 1：19 比例，我校需要 172 名教师，我们实际仅 145 名， 加上中心园占编 8 人，我们缺编 35 人，加上女教师产假达十几 人，所以，班额大，课时多，任务重
6、成为我们学校每一位教师 所面临的最为严峻的现实问题。因此，实在没有办法，哪怕你 年龄大、身体不好，我们也不可能照顾你。我们一方面积极向 社会聘代课老师（聘不着） ，一方面挖掘内部潜力，比如说数学 一个老师要带两个班级，英语要带四个班级等。由于中间调换 老师比较频繁，导致家长不满意不断投诉学校。这就是我们面 临的客观现实，好在我们老师都能理解学校的困难，能够顾全 大局，服从学校安排，你像曹兴群、张永杏、彭晓华还在产假 期间，根据学校需要提前一个多月就上岗了，实在让人感动； 第 5 页 像王志梅老师，主动提出带两个班的数学课。我相信，我们学 校有这样的教师队伍，无论多大的困难都是可以克服的。在此，
7、 我提议，为刚才我点到名字的老师和未点到名字但在关键时刻 能能顾全大局的所有老师鼓掌致敬！谢谢大家！ 3.三是功利教育价值观对师生的束缚非常严重。其具体表现是： 工作完全是为着自己的功利，为着评优树先、评职称，职称评 上了，也就船到码头车到站，多一点也不想干，天天牢骚满腹， 工作倦怠，正能量没有，负能量不少。还有的老师只为了抓好 自己所带学科的教学成绩，用挤时间、拼体力、题海战术来达 到目的，不管学生身体健康和心灵，体罚和变相体罚学生现象 时有发生，和同事不团结、不合作，平时不注重研究，一旦综 合考评不如意，就把原因归结为制度不公平，大放厥词，大发 不满和感慨。 4.四是教师专业素养仍需提升。
8、我校以“专业阅读、专业写作 和专业成长共同体”为载体的教师专业成长已经三年了，目前 已经到了一个发展的“瓶颈” ，其具体表现为：教师自主成长的 热情消退；阅读、写作已经成为被动作业，成为成长路上的重 负；专业成长共同体氛围不浓；集体备课研究刚刚开始，积极 性不高等等。作为一名教师，成长永远在路上，终身学习和研 究的观念应该深入骨髓，读书、写作和研究应该坚持始终，方 第 6 页 能不忘初心，提升工作的幸福程度。 5.五是家长教育还十分弱化。家校共育的核心是家长教育，但 主导是教师。教师如何加强对家长的教育迫在眉睫。家长教育 工作虽然很困难，但我们要把握其关键。教育学就是关系学， 和家长搞好关系应
9、该成为家长教育的核心理念。那么，怎么和 家长搞好关系？搞好关系并不意味着请家长吃钣，主要是以孩 子的学习、生活、兴趣爱好、交往等等所有教育内容不断地同 家长进行沟通交流、交换意见，当然可以是面对面交流，也可 以是书面交流，要贴近情感，相互信赖，最终形成共同教育孩 子的同事关系。这是新学期我们需要突破的一项工作，请全体 教师共同努力。 6.学生特长爱好和综合素养有待提升。学生的阅读、写作、书 写等素养要加强，让学生形成良好的学习习惯和行为习惯。学 生无特长、学校无特色充其量也只是二流学校。 另外，还有一些诸如课堂的问题、课程的问题也都还很多，这 些都需要我们共同面对，不断改进。 最后，我想给大家提个醒，就是全区纪律作风集中整顿活动， 年前，我们搞了动员学习，现在进入学习摆查阶段，就是对照 第 7 页 要求，查找自身工作作风、纪律等存在的问题，严格要求自己， 切实去除工作懒散等“庸政、懒政、怠政”等现象，区教体局、 区纪监委成立检查组针对纪律作风问题进行明查暗访，严肃处 理。门卫一律不准接收快递、包裹等教师网购的东西。学校将 成立督查组，对于作风纪律方面存在的问题进行查处，实行一 票否决，严重的交上级相关部门处理。最后，祝全体教师新学 期身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意。