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1、想象,进行时,想象的定义,想象它是一种特殊的思维形式。 是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。,请大家充分发挥创造力，为想象力重新定义,一块钱如何在最短时间内变成两块钱? 穿个麻袋，拿个破碗，人多地方一站。 在一字上加多一横.*). 撕掉，把块当成量词 如果是纸币，一撕两半， 就成了两“块”了 换成台币 买瓶矿泉水 去街边卖 你对另一个人说： 你给我一元钱，我能给 你变两元！,1861年的某一天，法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇人看病时，为难了。正在为难之际，他忽然想起了自己在参与孩子游戏活动中的一件事情，孩子们在一棵圆木的一头用针乱划，另一头
2、用耳朵贴近圆木能听到搔刮声，而且还很清晰。在此事的启发下，他请人拿来一张纸，把纸紧紧卷成一个圆筒，一端放在那妇人的心脏部位，另一端贴在自己的耳朵上，果然听到病人的心率声，甚至于比直接用耳朵贴着病人胸部听的效果更好。后来他就根据这一原理，把卷纸改成小圆木，再改成现在的橡皮管，另一头改进为贴在病患者胸部能产生共鸣的小盒，就成了现在的听诊器,案 例 一：,美国上个世纪的五六十年代，在有个官司影响了美国的教育法。 故事是这样的：有位美国的女同志回到家，她的五岁的刚去幼儿园上学的女儿很高兴地告诉她，我学会字母“O”了。这样的情况如果在中国，那她的母亲一定会很高兴，但这位母亲的反应却是勃然大怒，并将幼儿园
3、告上了法庭。在法庭上她说：我的孩子以前见到“O”会说这是太阳、这是车轮、这是锅，总之是任何圆的东西。但在幼儿园学习了以后，就只知道它是个字母“O”了，你们扼杀了我孩子的想像力，你们要赔偿！结果好像是这家幼儿园赔了很多钱，但这件事最大的结果是影响了60年代美国重新制定的教育法。,案 例 二：,未来的发展会证实，儿童在美术活动中对色彩规律的感觉，对形体组合的认知对空间知觉、视知觉方面的有效训练，可以导致一种远比当画家，远比审美效应重要的个体性格和个体潜能的完善。这种非同小可的能力便是创造性想象力。用爱因斯坦的话说，想象力是知识进化的源泉，想象力可以概括世界之一切，它是推动世界进步的。,因此，爱因斯
4、坦下了一个断语：“想象力比知识更重要.因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且，是知识进化的源泉。”,通过上面两个案例，请大家讨论：想象力对于我们的学习与生活有什么意义呢？,想象力是智力的重要因素，是智力的翅膀，有了想象力，智力就能更自由地翱翔。,同时它也是是知识创新和创造的基础因素，是创新力的核心。,在学习中，想象力可以增加知识学习的灵活性和延伸性，在利用知识发现问题和解决问题方面具有重要的意义。提高想象力，就能提高个人的智力水平，提高自己的学习和创新能力。,想象力在人的生活和学习中都具有重要的作用，这与想象的发散性特性有关。将想象与记忆、观察和思维作一比较，就会发现，
5、记忆和观察都是很客观的，必须与客观对象相符。思维则在已有记忆的基础上，根据一定的原则进行的演绎归纳或者分析综合，其思考的方式也是有原则有规则的。而想象则不然，想象基于现实而又高于现实，想象可以信马由缰任意奔驰。,想象力是智力因素中唯一没有太多限定而可以自由发挥的最活跃的因素。因而，想象力就具有了更大的空间和更大的自由，具有多样的形式，更赋予了不同的人具有差别更大的想象力。 作家可以把一个个子虚乌有的故事编得天花乱坠，但很多人连一句谎言都说不圆。学生在学习上表现出来的想象力也是如此，特别是在需要发挥想象力的试验设计，有的学生极端呆板，只能按照别人已经做过的来照样画葫芦，越不过雷池一步。有的同学则
6、能在综合别人所做过的试验的基础上，出新的方案，这样的差异，就来自想象力的不同。,它来源于个人在想象的品质方面的差异，这些品质包括想象的主动性，丰富性，生动性和现实性。,那想象力的差别来源于什么呢？,主动性 是指个体在记忆和思维的基础上进行想象的主动程度和想象的目的性。想象的主动性在个体之间存在很大的差异，我们有时说某某某“经常想入非非”，如果排除这种评论的情感含义，实质上我们可以认为这些人很有想象主动性。但是，想象的主动性又不能离开想象的目的性，想象的目的性是指个人的想象的指向性，可以围绕一定的意念目的进行想象。,丰富性 是反映想象内容的其充实程度。阿Q的想象很简单，唐吉诃德的想象十分丰富。表
7、面看来，这种丰富性与个人的知识的丰富性有关，但是，想象的丰富性并不仅仅决定于知识的丰富性。缺乏想象力的人其所有的知识可能只是一种死知识，成为字典之类的记忆体。就如很多大学的文学教授，积累的文学知识应该说是极为丰富的，但他们却成不了作家，因为其想象不够丰富。80后作家如郭敬明，其文学知识肯定不如文学教授丰富，但其想象非常丰富,生动性 是指想象所表现的活泼和鲜明的程度。想象的生动性与表象或者知识和记忆的生动性有关，也与想象的活跃程度有关。曹操用兵有个故事叫“望梅止渴”，靠的就是生动的想象。缺乏生动想象的人，即使对着一堆梅子，也不可能口舌生津而止了渴，更何况对着的只是一片没有结果的梅林！,现实性 指
8、想象与现实相符合的程度。想象要高于现实而又不能脱离现实。唐吉诃德虽然屡败屡战，但终究没有逃过最后伤痕累累的结局，因为他的想象离现实太远。一代代想制造永动机的人们，其中应该不乏极富想象力而又有机械和运动学知识的人，从那些设计得很“周密”的机械图中就可以看出。但是，他们最终都没有实现永动，是因为他们的想象超越了能量守恒的基本原理。,那影响想象力的又有哪些因素呢？,人的想象力的差异受很多因素的影响，从即时的影响来说，想象力受情绪的影响很大，情绪高涨时，想象会丰富，情绪低落时，想象就会受到抑制。有人说过中国的教育体制让学生日复一日年复一年地做题考试，从而大大地压抑了想象力的发展，这是不无道理的。试想，
9、天天都在学习的重压之下生活，心中必定郁闷，长期的郁闷情绪肯定会影响了想象力的发展，这是很可能的事。但是，每个人都应该有一个正确的态度去面对这一切，与其终日郁闷，倒不如在目前仍无法改变并且你必须去面对的日复一日年复一年的做题考试中，注入些热情，寻找些乐趣，增加些想象，这样对自己的情绪状况和智力发展才是最有益的。,从想象的品质属性来说，想象的生动性和现实性与个人的思维有关。好的思维力无疑会给想象带来很大的空间。从想象的丰富性来说，想象的丰富与个人的知识的丰富有很大的关系，孩儿时代，如果有人说要进入森林，小女孩的想象无非是睡美人或者是七个小矮人之类，如果往不利的方面想，则可能会想象到大灰狼或狼外婆，
10、大男孩则可能会想象到强盗的藏宝之地，以及守宝的毒蛇或虎豹狼豺了。,从想象力的发挥来说，个人的知识和思维力的影响可能远远大于情绪的影响，因为情绪的影响是即时性的，而思维和知识影响的时效则是长期的。,在砖头上画画 用颜料（丙烯，之类的）画在砖头上 然后把画好的砖头的一面 贴在纸上 ,纸上就能粘上砖头的颜料 ,纸上肯定有砖头一列一列的砖头纹理,想象是这样的 当粉笔写字 涂上不同的颜色后当成装饰品、给巨人们当麻将、 做枕头 按上毛刷做黑板擦 商谈的时候作拍板成交器械 拼变形金刚 当哑铃锻炼身体 码起来当凳子桌子床家具用,砖头能干什么？,想象力对人的生活和事业都具有很大的影响，想象力是创新力的核心。 那
11、么，如何才能提高我们的想象力呢？,培养想象力需要“全脑革命”行动，视、听、味、嗅、触等各种信息接收机构协调运作，综合感知事物的色彩、声响、芬芳、质地，把情感与意念融入山川日月、花鸟鱼虫。始终保持对周围的事物的关注，投入热情，在一花一草一石一木之上，发挥想象，所谓“一花一世界一叶一菩提”，这就是运用了想象的体会。对事物的兴趣和高度的热情不仅可以培养个人的想象力，对其它智力因素的发展也是很重要的。,1、增加人生阅历,培养自己的广泛的兴趣和对周围事物的热情。,通过阅读获取前人体验、间接知识。要广泛涉猎，博览群书，深入阅读一定数量的经典书籍。 想象与个人的知识有关，知识面越广，想象就会越丰富，因而，多
12、读书总是有利于想象力的发展的。,2、要努力扩展个人的知识面,增加典籍阅读。,3.努力提高自己的逻辑思维能力，逻辑思维能力的提高可以促进想象力的提高。想象的空间很大，可以任由个人信马由缰地海阔天空地想，但是，这种海阔天空地想的想象并非可以脱离逻辑和规则的限制，否则你的想象就是真正的胡思乱想了。,比如，就最不受既有规则束缚的故事创作来说，你可以胡思乱想地编一个凶案的故事，刑警队长查到最后，发现凶手竟然是他自己。很别出心裁，但却不能让人信服，因为太不合符逻辑了。不过，如果你在故事里交待些诸如队长患间歇性失忆症之类的情节，则又当别论了。,创造想象是独立完成新形象创造过程。创造想象的特征是它的首创性、独
13、立性、新颖性等。创造想象需要强烈的创造动机，积极的思维活动，并直接接受来自于自然地理与社会人文的大量具体形象，吸纳大量语言、文字、图像等抽象信息。比如，艺术家独创舞美构思，工程师创制建筑设计，发明家首推新样品，都需要独立进行想象活动。,4、参与再造想象与创造想象。,再造想象也是模仿想象，即跟随他人语言、图样描述，构筑新形象。比如，舞蹈者领会艺术家的舞美构思，建筑者根据建筑师设计图想象建筑物形象，制造者依据机器制造图想象机器形象。模仿想象是学习的必备能力。,人对所希望事物的一种想象，带有虚幻色彩，是幻想，是假想，也是憧憬。千里眼，顺风耳，都是希望、是憧憬。幻想绝对不是吹牛，而是从现实出发，勾画美
14、好未来的优秀品质。幻想能够激发学习动力。科学幻想还是新创造的前奏。20世纪，美国是科幻大片的王国，也是想象与创造的王国。无论是坐车或者走路，都可以对周遭的一草一木之类进行想象。这样经常的想象，对想象力的提高肯定是会有帮助的。,5、参与科学幻想，经常进行想象锻炼。,个人的想象力，与个人的兴趣、爱好、知识面和思维能力等方面都有相关，想通过一个尽快的速成过程就能显著提高自己的想象力的想法是太富于想象的，想象力的提高决不是一朝一夕的事，但是，始终注意个人的各种智力因素和非智力因素的培养，持之以恒就一定能收到明显的效果。,看看你能想多远,美国朗讯公司的贝尔实验室，是一个令人肃然起敬的名字！那里培养了11位诺贝尔奖获得者，产生了改变世界的十大发明。很多理工科毕业生把进入贝尔实验室工作看做是一种无尚的光荣。贝尔实验室作为世界一流的研发机构，它有什么特点呢？在贝尔实验室创办人塑像下镌刻着下面一段话：“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西”。,让我们也常常潜入“森林”，另辟蹊径，去发现、去领略那前人从未见过的奇丽风光吧，这时，你就可以欢呼：“啊，这片天地是我首先发现的，大家都来看吧！”,ENDING,