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1、第 1 页 学校 20XX 年度心理咨询室工作总结 特征码 RJBLWceaRUVWssLyIvTt 学校 20XX 年度心理咨询室工作总结 社会的发展，教育的发展，对学生心理健康的关注提出了越来 越高的要求。培养良好的心理素质，也是促进学生人格健全发 展，使学生能迅速适应复杂多变的环境的必然要求。我校一直 在尝试进行心理健康教育，总结这一学期来开展心理健康教育 的经验，主要有以下几个方面： 一、设置温馨的心理咨询环境 目前我校心理咨询室的软硬件都比较齐全，硬件上有沙发、档 案柜、盆景、录音机等各项设备，只要是心理咨询室需要的设 施都尽量满足需要，从而使我校的心理咨询室能够以良好的面 貌向学生
2、开放。在校园环境上，在少年宫一楼设立了知心姐姐 信箱来反映学生中积累的问题。学校还投入资金为每个办公室、 教室张贴字画、名人铭言、在校园种植花草树木，优化环境， 美化师生心灵、放松心情。 二、组建专业的心理辅导队伍 第 2 页 心理咨询和辅导要有很强的专业性，因此学校非常重视心理辅 导队伍的建设，设立的专门的心理咨询老师，定期参加心理教 师培训，同时积极提供各种机会促进德育队伍心理咨询兼职建 设，学校经常选派专兼职老师参加各种心理健康活动、咨询等 方面知识的培训，大量的培训研讨使我校心理咨询老师的水平 有了大幅度提高。 三、强化内部管理 1、学校领导重视，建立管理机制。 学校领导十分重视心理健
3、康教育工作，专门成立了以校长为组 长，行政和班主任老师为成员的学校心理健康教育领导小组， 并把心理健康教育纳入学校整体工作计划。学校重视开设心理 健康教育课，把心理健康教育课列入学校课表，严格按照上级 要求开设心理健康教育课，每周一节。学校领导小组定期研究 指导、协调、检查、督促学校心理健康教育的开展。 2、宣传到位 开展多种形式的宣传工作，使师生有心理自助和心理辅导的意 识。心理学和心理辅导不仅对于学生来说是一个新事物，在学 生心里具有神秘色彩，相当多的教师对于学校开展心理活动课 和心理辅导也不清楚，发挥心理健康教育的实效性，必须做好 心理辅导的宣传工作，澄清师生对心理辅导的疑惑，树立心理
4、辅导的意识。心理咨询室也开展了多种形式的宣传工作，如： 制定心理咨询室宣传计划；在橱窗设立心理专栏，介绍相关的 第 3 页 心理常识和心理辅导的一些问题；利用朝会、班主任工作会议、 广播站和校园电视台进行心理辅导方面的宣传。 3、开展形式多样、内容丰富的心理活动课 学校心理健康教育工作的性质是发展性和预防性，其主要载体 就是以课堂形式进行的心理活动课。心理辅导老师根据学生发 展的特点和学生所处的环境特点，实时调整心理活动课的内容， 使得心理健康教育课的内容选择应当贴近学生的现实生活，选 择学生最关心、最需要、最感兴趣、最感到困惑的问题。只有 这样，才能够走进学生的心灵，在情感上产生共鸣，积极主
5、动 此参与、主动探究。使得学生在 45 分钟的活动内容当中能够有 所收获。心理活动课要求每个学生用情感和体验来学习，在心 理活动中，采用了灵活多变的活定形式，如：角色扮演、小组 讨论、游戏、心理剧、拓展训练、冥想思考等多种形式尽可能 让每一个学生都能被吸引过来，参与到活动中，得到自己的收 获。 四、工作状况 1、定期开放心理咨询室，每学期心理教师根据自己的课表和学 校的总体日常安排，制定心理辅导室的开放时间，我校定于每 周一至五，做到守时、守信，每个按照开放时间前来的来访者 都能够得到热情的接待。每学期都接待了相当数量的个体来访 者前来 。 2、学校在校园里设立了“知心姐姐信箱” ，学生用信件
6、的方式 第 4 页 向心理辅导教师寻求帮助，心理辅导老师也采用信件的方式对 来信人认真、及时的答复。心理教师的电话号码向全体师生公 开，向师生提供电话咨询。 3、学生的发展是受到家庭、教师、学校、社会等多种因素全方 位的影响的。对学生开展的心理健康教育，仅仅依靠心理辅导 老师是远远不够的，必须发挥学校全体教师和家长的作用，学 校利用教师会案例交流的方式来交流心得。 为教师进行学生身 心发展特点方面的讲座和学习资料，学校也利用每学期的家长 会和家长学校开展家庭心理健康教育。让家长了解学生在这一 时期心理和生理发展的特点、家长在子女成长中的心理变化、 科学的教育和沟通方法等等，使得家长能够为子女创设温馨的 家庭心理环境。 我校的心理健康教育取得了一定的成绩，但相对于我们提出的 培养健全的人格，发展人的潜能，使得每一个生命的个体都能 够焕发出生命的价值，需要心理辅导老师和全校老师的共同努 力，不断探索，使学校的教育从真正意义上达到以人为本，使 师生能够健康和谐的发展。 xx 中心学校心理咨询室 20XX 年 12 月 第 5 页