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1、学生谈话记录 王华清学生姓名：唐杰谈话时间：1月8日 谈话目的：让其学习和思想上都有进步。 谈话要点： 一、带头 守纪律；二、认真搞好学习； 三、关心同学， 四、关心班集体。 学生认识态度： 开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，学习比以前积极主动。 效果： 1月13日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。学生姓名：袁浩然 谈话时间：12月16日 谈话目的：让其 认真学习努力改掉粗心的毛病。谈话要点：一 、希望上课能够专心听讲。二、今后有哪些打算？ 三、你对老师有何看法？ 四、老师对你的希望。 学生认识态度： 开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。 并表示以后上课一定认
2、真听讲。 事情更细心一些。效果： 相比以前有进步。学生姓名：岳龙吉 谈话时间：12月26日 谈话目的：怎样严格要求自己 谈话要点： 一、认真听讲、专心写作业。二、遵守纪律，扎扎实实打好基础。三、老师对你的希望。 学生认识态度： 一、认真听。 二、积极响应。 三、提出下次考试争取拿奖。 效果： 问题的次数多了，学习上很积极主动。学生姓名：刘钰堂谈话时间：12月18日 谈话目的：上课听讲不用心的问题 谈话要点： 一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？ 二、老师讲的课你能听懂吗？ 三、你是不是有些什么困难？ 四、你要按时完成作业。 学生认识态度： 开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提
3、同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。 效果： 有进步 学生姓名：周素谈话时间：12月23日 谈话目的：努力学习，完成作业。 谈话要点： 一、你为什么要来学校读书（提高认识）？ 二、父亲为你交书费容易吗？ 三、你学习上还有些什么困难？ 四、你应该上课用心听讲按时完成作业。 学生认识态度： 一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。 二、答应把作业写工整。 效果： 进步很明显。 学生姓名：张爽谈话时间：12月17日 谈话目的：鼓励继续努力学习。 谈话要点： 一、你前段的表现很好。 二、老师希望你继续努力学习。 三、多做思考题，提高思维能力。 四、你在学习上有什么困难吗？
4、学生认识态度： 很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。 老师欣然同意。 效果： 来查过三次。学生姓名：李君珍 谈话时间：12月25日 谈话目的：让其。 更加努力学习谈话要点： 一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？ 二、你感觉有哪些不舒服？ 三、你在学习上有什么困难吗？四、今后有什么打算？ 学生认识态度： 近来总是没有力气。 经常感冒，患病。 效果： 学习上比较积极主动。学生姓名：程一鸣 谈话时间：12月8日 谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因 谈话要点： 一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？ 二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗 三、你不喜欢老师的哪些地方？ 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 开始不作声。 后有所认识，并表示以后一定认真听。 效果： 有进步，但也有反复，还需要巩固