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1、第 1 页 学校科学备课组工作总结 特征码 vsbuxXLmUgwjYivoJDxa 学校科学备课组工作总结 进入课改活动以来，我校科学教学教研工作本着区教研室倡导 的“用新课程理念指导教学教研工作，大力推进科学课程改革 与实施”为目的，以研究在新课程中如何促进师生发展为主题， 开展了一系列教学研究和科技活动，取得了一定成效，现对一 年来科学教学教研活动做一回顾。 一、加强业务学习，重视提高自身素质。 在平时的教育教研中，专兼职科学老师都很努力工作，尽力完 成各项科学教学任务。尤其难能可贵的是，我们科学组的蒋丽 珍教师虽说是六年级教语文的兼职老师，但对科学教学表现出 极大的热情，挤时间去研究钻
2、研科学教材，对三年级科学教材 有能透彻的理解、整体的把握。有空时，我们就把教学中碰到 的问题提出来大家共同讨论。大家还利用课余时间相互研讨科 学课的教材教法，交流心得体会，大家都认为收获很多，启发 很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大 第 2 页 的提高。一个团结和谐、积极研讨的科学研究氛围正在逐步形 成。 二、利用学科整合，展现科学魅力。 通过与语文、数学、信息技术等学科的整合，优化科学课的课 堂教学，提升科学课的内涵发展。例如，科学课中所涉及定量 观测内容、绘制温度曲线图等也为数学课的统计、求平均值等 提供了鲜活的内容，使学生真正感受到学以致用的成就感，更 容易激发学生学
3、习的兴趣。说明科学就在我们的身边，科学并 不深奥难懂，我们小学生可以自己解释科学现象，激发学生的 爱科学用科学的兴趣。利用多媒体讲解呼吸器官、血液循环等 内容，变无形为有形，将深奥的科学知识化为浅显易懂的内容。 科学学科与其他学科之间相互开放、相互作用、彼此关联，充 分体现科学课改的精神。 三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。 为了提高科学老师的专业素养，我们积极参加市区科学教师素 大赛。赛前，我们挤出时间复习中学物理、化学、生物等学科， 丰富自己的知识储备量。一分耕耘一分收获。 第 3 页 科学教师的教学水平也将决定着科学课堂的效率，为此我们还 积极参加市、区科学研讨活动。教学研讨
4、活动让我们在活动中 进行交流和反思，促进科学教师的课堂教学能力的提高。 四、积极开展各种科普活动、参加科技竞赛 青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须 同学科的整体工作有机地结合起来。我们科学教师有这方面的 优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任，它 是科学课教学的拓展和延伸。 内外结合，开展活动。我校经常开展校内外的科普活动，如校 内开展的科技班队活动，科技小制作竞赛，现场小实验竞赛， 科学幻想画竞赛等,推动了我校的科技活动开展，增强了学生的 科技意识。另外，我校还在校外进行了科普宣传，组织学生搞 科普小报宣传展，组织学生到科技馆参观，积极参加市区组织 的各项科技竞赛活动。 为提高学生动手实践和创新能力；普及科学知识，弘扬科学精 神，引领孩子们学科学、爱科学、用科学，增强学生对科学的 学习兴趣，每年的金钥匙科技知识竞赛，以及科技创新大赛， 都取得了较好的成绩。 第 4 页 我们科学老师努力以科技创新为目标，以设计性学习为切入口， 引领孩子们亲历科学，在活动中放飞学生探究的心灵，这学期， 我校又组建了科学小实验社团，每周活动一次，科学生课上听 得全神贯注，非常喜欢上社团课。我们希望全校的孩子都能积 极投身到科技教育的活动之中，如试飞的小鸟在浩瀚的科技宇 宙中练就飞翅的本领。