1、一、理论学习方面1 .对理论学习的重视程度不够，主动学习的意识不强,存在以干代学、以会代学的现象。2 .理论学习的系统性不强，学习内容不全面，对党的创新理论学习不够深入，缺乏深入思考和系统研究。3 .理论学习的方式方法比较单一，多以集体学习和个人自学为主，缺乏创新，学习效果不明显。4 .理论学习与实际工作结合不紧密，学以致用的能力不足，没有真正把学习成果转化为推动工作的强大动力。5 .在学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面，存在学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够到位的问题。6 .对党的二十大精神的学习领会不够深刻，没有真正做到学深悟透、融会贯通，在运用党的二十大精神指导实践、推动工作方面
2、存在不足。7 .对习近平总书记关于本地区本部门本领域工作的重要讲话和指示批示精神学习不及时、不深入，没有做到入脑入心、学以致用。8 .在学习中存在功利主义倾向，对与自己工作相关的内容学习比较认真，对其他方面的学习不够重视。9 .理论学习缺乏自觉性和主动性，存在“应付学”“完成任务学”的现象，没有真正做到学懂弄通做实。10 .在学习中缺乏问题意识和导向，没有带着问题学、联系实际学，学习效果不明显。二、政治素质方面1 .政治意识不够强，对政治理论学习不够重视，对党中央的重大决策部署理解不深、把握不准。2 .政治敏锐性和政治鉴别力不够强，对一些错误言论和不良倾向缺乏警惕性和鉴别力，没有做到坚决抵制。
3、3 .在贯彻落实党中央决策部署方面存在打折扣、搞变通的现象，没有真正做到令行禁止、知行合一。4 .政治站位不够高，对全面从严治党的重要性和紧迫性认识不足，没有真正把全面从严治党的责任扛在肩上。5 .在重大问题上立场不够坚定，态度不够鲜明，存在“两面派”“两面人”的现象。6 .对意识形态工作的重视程度不够，对意识形态领域的斗争认识不足，没有真正把意识形态工作放在重要位置。7 .在维护党中央权威和集中统一领导方面存在差距，对党中央的决策部署贯彻落实不够坚决、不够有力。8 .政治规矩意识不够强，对党的政治纪律和政治规矩学习不够深入，存在违反政治纪律和政治规矩的现象。9 .在执行党的组织纪律方面存在不
4、足，对党员干部的教育管理不够严格，存在组织纪律松弛的现象。10 .在执行党的廉洁纪律方面存在不足，对党员干部的廉洁自律教育不够深入，存在廉洁风险隐患。三、能力本领方面1 .工作能力不足，缺乏创新意识和开拓精神，工作方法简单，工作效率不高。2 .专业知识和业务能力不足，对本地区本部门本领域的工作缺乏深入了解和研究，在工作中存在盲目性和被动性。3 .组织协调能力不足，在组织开展工作时，缺乏有效的组织协调和沟通能力，工作推进不够顺利。4 .决策能力不足，在工作中缺乏果断决策的能力，对一些重大问题的决策不够及时、不够准确。5 .执行能力不足，对上级的决策部署贯彻落实不够坚决、不够有力，存在执行不到位的
5、现象。6 .学习能力不足，对新知识、新技术的学习和掌握不够及时、不够深入，在工作中存在本领恐慌的现象。7 .领导能力不足，在领导班子中缺乏威信和影响力，对班子成员的管理和指导不够到位。8 .应急处突能力不足，对突发事件的应对和处理能力不足，缺乏应对突发事件的经验和能力。9 .群众工作能力不足，对群众的所思所想所盼了解不够深入，在工作中缺乏与群众的沟通和联系。10 .斗争精神不足，在工作中缺乏敢于斗争、善于斗争的精神，对一些困难和问题缺乏攻坚克难的勇气和决心。四、担当作为方面1 .担当意识不够强，在工作中缺乏主动担当、积极作为的精神，存在推诿扯皮、敷衍塞责的现象。2 .工作作风不够扎实，对工作标
6、准要求不高，工作中存在浮躁情绪和急功近利的思想。3 .在工作中存在形式主义和官僚主义的现象，对工作重形式、轻内容，重过程、轻结果，工作效果不明显。4 .在工作中缺乏创新精神和开拓意识，习惯于按部就班、循规蹈矩，缺乏创造性开展工作的能力。5 .在工作中缺乏敬业精神和奉献精神，对工作缺乏热情和激情，工作态度不端正。6 .在工作中缺乏全局观念和大局意识，对本地区本部门本领域的工作缺乏统筹规划和协调推进，工作推进不够顺利。7 .在工作中存在“好人主义”思想，对身边的不良现象和错误行为缺乏斗争精神，不敢坚持原则。8 .在工作中缺乏攻坚克难的勇气和决心，对一些困难和问题缺乏深入研究和分析，没有真正找到解决
7、问题的有效办法。9 .在工作中缺乏问题意识和导向，对工作中存在的问题缺乏及时发现和解决的能力，工作质量和效率不高。10 .在工作中缺乏自我加压和自我激励的精神，对工作缺乏紧迫感和危机感，工作动力不足。五、工作作风方面1 .工作作风不够扎实，对工作标准要求不高，工作中存在浮躁情绪和急功近利的思想。2 .在工作中存在形式主义和官僚主义的现象，对工作重形式、轻内容，重过程、轻结果，工作效果不明显。3 .在工作中缺乏创新精神和开拓意识，习惯于按部就班、循规蹈矩，缺乏创造性开展工作的能力。4 .在工作中缺乏敬业精神和奉献精神，对工作缺乏热情和激情，工作态度不端正。5 .在工作中缺乏全局观念和大局意识，对
8、本地区本部门本领域的工作缺乏统筹规划和协调推进，工作推进不够顺利。6 .在工作中存在“好人主义”思想，对身边的不良现象和错误行为缺乏斗争精神，不敢坚持原则。7 .在工作中缺乏攻坚克难的勇气和决心，对一些困难和问题缺乏深入研究和分析，没有真正找到解决问题的有效办法。8 .在工作中缺乏问题意识和导向，对工作中存在的问题缺乏及时发现和解决的能力，工作质量和效率不高。9 .在工作中缺乏自我加压和自我激励的精神，对工作缺乏紧迫感和危机感，工作动力不足。10 .在工作中缺乏求真务实的精神，对工作缺乏认真负责的态度，工作中存在敷衍了事的现象。六、廉洁自律方面1 .廉洁自律意识不够强，对廉洁自律的重要性和紧迫
9、性认识不足，没有真正把廉洁自律的要求内化于心、外化于行。2 .在廉洁自律方面存在侥幸心理，对廉洁自律的规定和要求执行不够严格，存在违反廉洁自律规定的现象。3 .在廉洁自律方面存在麻痹思想，对身边的廉洁风险隐患缺乏警惕性和防范意识，没有真正做到防微杜渐。4 .在廉洁自律方面存在攀比心理，对物质享受的追求过高，存在铺张浪费的现象。5 .在廉洁自律方面存在特权思想，对自己的身份和地位认识不清，存在利用职务之便谋取私利的现象。6 .在廉洁自律方面存在不作为、乱作为的现象，对廉洁自律的规定和要求执行不到位，存在违规违纪的现象。7 .在廉洁自律方面存在监督管理不到位的现象，对身边的党员干部和工作人员缺乏有
10、效的监督管理，存在廉洁风险隐患。8 .在廉洁自律方面存在教育引导不到位的现象，对身边的党员干部和工作人员缺乏有效的廉洁自律教育，存在廉洁风险隐患。9 .在廉洁自律方面存在制度执行不到位的现象，对廉洁自律的制度规定执行不够严格，存在违规违纪的现象。10 .在廉洁自律方面存在廉洁风险防控不到位的现象，对廉洁风险的防控措施不够完善，存在廉洁风险隐患。根据此次民主生活会要求，会前，我原原本本、逐字逐句学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，一体学习领会习近平总书记最新重要讲话精神以及关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，重温学习党章、中国共产党纪律处分条例和中共中央
11、办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见等。深刻反思和汲取*、*违纪违法案件教训，广泛征求意见建议，与班子成员深入开展了谈心谈话，并紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际，认真开展了自我检查和深刻剖析，明确整改措施和努力方向。现对照检查如下。一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会整改落实情况上一年度主题教育专题民主生活会暨以案促改专题民主生活会查摆出的突出问题共*个方面*个问题，制定整改措施*条，本人坚持对标对表逐项抓好整改落实，现已全部整改完毕。二、2024年度民主生活会查摆问题（一）在“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一”等方面。一是政治理论学习成
12、果转化不充分。虽然我在挂职期间始终坚持把政治理论学习放在第一位，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党的二十届三中全会精神，并结合*实际工作起草了关于*工作的思考，但在转化为工作成果方面还有所欠缺；二是党的路线方针政策宣传不到位。虽然知晓党的路线方针政策宣传工作的重要意义，但在实际工作和生活中，谋划宣传工作缺乏创新性，只是简单地转发官方文件和信息、参加集中宣传活动，没有结合本地实际案例，以通俗易懂、生动有趣的方式向群众宣传相关政策。例如有些群众仍认为在汛期时提前转移群众是小题大做，劳民伤财；三是维护党的团结统一的方法单一。在工作团队中，当出现意见分歧时，出于维护大局的考虑
13、主要采用柔性谈心谈话的方式进行协调，缺乏更丰富更有效的协调手段，没有充分考虑到不同成员的性格特点、工作背景。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风”等方面。一是加强党性锻炼方面存在差距。日常工作和生活中，主动进行党性锻炼的意识比较弱。没有将党性修养融入到每天的工作习惯和思考方式中，只有在参加党组织集中学习或主题教育活动时，才会集中精力思考党性相关问题，缺乏常态化、持续性的自我修炼。二是民主决策氛围有待提高。在落实民主集中制过程中，议事氛围还不够浓厚，班子成员普遍对自己分管领域的工作说得多，对非本人分管领域工作提出的意见建议质量不高，相同意见多、不同意见少。三是服务群众方面还有不足。尽管工作
14、中也会耐心与群众交流，积极解决群众的合理诉求，但在“疑难杂症”方面服务群众力度还有待提升。（三）在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新”等方面。一是在增强“创新意识”，破解发展瓶颈上存在差距。在面对新挑战时，有时思维方式较为保守，更多谋求稳定。例如，在探索社会基层治理工作时，一方面仍沿用传统的治理思维，重管控轻服务，另一方面主要由政府在基层社会治理中占据主导地位，社会组织、企业和公民等多元主体的参与度还有待提升。二是在振奋“工作士气”,提升责任担当上存在差距。面对复杂任务时，虽然我能靠前指挥、悉心协调，但在激励干部担当责任方面出的实招还不够多，例如个别干部会因任务难度较大而产生畏难
15、情绪，过于依赖上级指示，缺乏自主解决问题的能力和意愿。三是在深化“基层调研”，破解实际难题上存在差距。在调研基层时，有时过于依赖传统的座谈、走访等形式，缺乏创新和多样性，导致信息收集不够全面，难以反映真实情况。另一方面，由于现实因素，调研结果未能及时有效的转为具体政策措施或解决方案，导致调研与实际工作脱节，没有真正破解难题。（四）在带头履行全面从严治党政治责任”等方面。一是在压实“主体责任”、推进全面落实上有差距。在履行全面从严治党主体责任上，存在“抓而不紧、落而不实”的问题。尽管分管单位年初都会制定党建工作要点，涵盖加强党员教育、规范党内政治生活等从严治党的重点任务，但在实际执行中，仅满足于
16、照章行事”，将任务落实停留在开会传达、表面部署的阶段。例如，分管单位党员会议虽然召开了，但对党员具体落实情况的检查流于形式，对执行不到位的问题未能及时督促整改，这种“虎头蛇尾”的执行模式,导致全面从严治党的主体责任没有真正落到实处。二是在筑牢“廉政防线”，营造清廉生态上有差距。在党风廉政建设方面，存在“闭环不全、管理薄弱”的问题。廉政教育形式单一，无法触及思想深处；重点岗位、关键环节的监督流于“点到为止”。例如，在推进廉政教育时，缺乏贴近实际的创新方式，只是一味依靠传统的讲座形式，难以激发党员干部的内在警醒。针对重点领域的监督工作也未做到常态化，对问题隐患缺乏深入排查。三、反面典型案例剖析查
17、摆问题剖析*严重违纪违法反面典型案例。（一）主观原因剖析。一是思想认识不够深刻，个别干部对党纪国法缺乏敬畏之心，没有充分认识到自己的行为可能带来的严重后果。二是党性修养不够坚定，在利益诱惑面前，未能坚守党性原则，背离了党的宗旨和使命。三是廉洁自律意识缺失，没有严格要求自己和家人，放松了对自身和家人的约束，最终陷入了违纪违法的深渊。（二）客观原因剖析。一是制度执行不够严格，虽然制定了一系列的规章制度，但在实际工作中，存在制度落实不到位的情况，为违纪行为提供了可乘之机。二是监督机制不够健全，对干部的日常监督管理存在漏洞，未能及时发现和纠正干部的违规行为。三是教育引导不够到位，对干部的思想政治教育和
18、廉洁从政教育不够深入，导致部分干部的纪律意识和廉洁意识淡薄。（三）自身问题查摆。一是对干部的八小时以外的监督还不够。对领导干部“八小时以外”的监督不够有力，信息掌握滞后，对各种倾向性、苗头性问题的收集不够及时，抓早抓小抓预防方面做得不够。二是对干部的日常监管举措存在差距。对分管领域干部的日常管理方面有时存在“重使用轻管理、重任务轻关怀、重考核轻激励”等现象，更多的是聚焦于干部的工作表现、业务表现，对干部的廉洁情况关注了解不多，放松了对干部的日常廉政宣传教育。四、产生的原因和剖析（一）“学用转化”不到位。在政治理论学习方面，“学用转化”深度不足，尚未形成有效机制。虽然能认识到理论学习的重要性，也
19、学习了大量的原文，但学习内容过于理论化，和实际工作的结合不够充分。（二）“理想信念”不够牢。自认为接受党多年教育已经足够，因而缺乏持续锤炼的自觉性与经常性。对外部复杂环境的严峻性认识不到位，滋生懈怠心理，自我净化、自我革新、自我提升的意识有所减弱。在具体工作中“就事论事”现象较多，政治判断力、领悟力和执行力有待进一步提升。（三）“担当作为”动力弱。“创新作为”的动力不足，导致工作效率和质量难以突破瓶颈，同时，激励机制不够完善，对担当作为的干部激励不到位，对不作为、慢作为的干部约束不够有力，影响了工作积极性的全面释放。（四）“管党治党”力度弱。在从严治党落实方面，”管党治党”的主体责任意识不够强
20、对全面从严治党的政治责任认识不足。党建工作和业务工作存在“两张皮”的问题，重业务、轻党建的现象较为明显。监督管理方式单一，对重点领域和关键环节的监督不到位，存在“盲区”和“漏洞”。五、整改的方向和措施（一）用好“理论武装”，提升政治“内功二制定年度学习计划，以理论学习的“制度化、常态化”推动政治素养全面提升。通过集中学习与个人自学相结合的方式，深入钻研党的创新理论，强化政治判断力、领悟力和执行力。例如，通过定期组织党性实践活动，如重温入党誓词、参观红色教育基地等，进一步增强党员干部的理想信念与党性修养，切实将理论学习内化为“政治自觉”，外化为“实践担当二（二）推动“方式创新”，激活工作“动力
21、引擎”。在领导方式上，注重工作理念的“破旧立新”，鼓励领导干部积极提出新思路、新方法。通过探索建立“项目化管理”“清单化落实”的工作机制，全面提升工作效率和质量。例如，围绕重点任务，强化制度执行力，健全制度落实与监督体系，形成“用制度管人、管事、管权”的良好氛围，让创新思维贯穿工作始终，从而实现效率最大化。（三）深耕“群众服务”，优化治理“服务链条”。以“1+6+N”社会治安综合治理工作体系为抓手，加快建设县级综治中心，充分发挥乡镇综治中心作用，完善群众诉求的登记、受理、转办、办理等工作规范，让人民群众化解矛盾纠纷”最多跑一地”。加强综治中心信息化建设，汇集全量数据，实现全流程在线运转。加强基层人民法庭、公安派出所、派驻检察室、司法所等标准化规范化建设，推动基层政法工作更加聚焦社会治安综合治理，让群众在办事时感受到“无处不在的温暖”，形成“线上线下同频共振”的治理体系。
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