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1、桃花源记知识点过关一、文学常识1、桃花源记的作者陶渊明，又名潜，字元亮，自号五柳先生，世称靖节先生。东晋(朝代)著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居饮酒。选自陶渊明集。桃花源记本是桃花源诗并序中的序。2、记：古代的一种文体，通过记事、记物（器物建筑）、写景（山川名胜）、记人来抒发作者的感情或见解，写法上大多以记叙为主，而兼有议论、抒情成分，如：即景抒情，托物言志。初中阶段，我们还学过核舟记、醉翁亭记、岳阳楼记、小石潭记、满井游记。 二、重点字词读音俨然 yn 阡陌 qin m 垂髫 tio 诣 y 间隔 jin 问津 jn 此中人语云
2、y三、解释加点字词1、缘溪行，忘路之远近。 缘：沿着。2、欲穷其林 穷：穷尽3、仿佛若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。4、屋舍俨然： 俨然：整齐的样子。5、有良田美池桑竹之属。 属：类。 6、阡陌交通 阡陌：田间小路。7、悉如外人。 悉：都。8、黄发垂髫 黄发垂髫：指老人小孩9、并怡然自乐， 并：都； 怡然：喜悦的样子。8、咸来问讯 咸，都9、具答之。 具：详尽，详细。 10、问今是何世。 世：朝代。11、此人一一为具言所闻。 具言：详细地说出。12、皆叹惋。 惋：惊讶、惊奇。13、此中人语云 语：告诉。13、便扶向路。 扶：沿、顺着。 向：先前14、及郡下，诣太守。 及：到。
3、诣：拜见。15、处处志之。 志：做标记。 16、欣然规往。 规：计划。17、未果，寻病终。 未果：没有实现。 寻：随即，不久。18、后遂无问津者。 津：渡口。四、通假字 便要还家。 “要”通“邀”，解释为：邀请。五、古今异义1、率妻子邑人来此绝境。 妻子：古义：妻子儿女。 今义：男子的配偶。 绝境：古义：与世隔绝的地方。 今义：山穷水尽的地步2、阡陌交通，鸡犬相闻。 交通：古义：交错相通。 今义：各种运输事业的总称3、芳草鲜美，落英缤纷。 鲜美：古义：鲜艳美丽。 今义：食物味道好。4、乃不知有汉，无论魏晋。 无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词5、不足为外人道也。 不足：古义
4、：不值得。 今义：不充足，不够。6、虽与外人间隔 间隔：古义：隔绝； 今义：距离。 7、屋舍俨然 俨然：古义：整齐的样子； 今义：形容很像 8、后遂无问津者 津： 古义：渡口。问津指探访。今义：口液。 10、说如此 如此：古义：像这样； 今义：这样。六、一词多义 1、寻：寻向所志（动词,寻找) 寻病终（副词，“不久”） 2、舍：便舍船舍（sh），动词，舍弃。） 屋舍俨然舍（sh），名词，“房屋”） 3、中：中无杂树（“中间”） 晋太元中（“年间”） 其中往来种作（“里面”） 4、志：处处志之（动词，“做记号”） 寻向所志（志,独字译为做标记.与所连用,译为所做的标记) 5、之：忘路之远近（助词
5、，用在定语和中心词之间，可译为“的”） 闻之，欣然规往（代词，“这件事”） 处处志之（助词，起协调音节作用，无实意） 6、为：武陵人捕鱼为业（读wi，动词，作为） 不足为外人道也（读wi，介词，对，向） 7、遂：遂迷，不复得路（“最终”） 遂与外人间隔（“于是”） 8、向：寻向所志（原来） 眈眈相向（看） 9、得：便得一山（出现） 得其船（找到） 10、闻：鸡犬相闻（听见） 闻有此人（听说）11、乃：见渔人，乃大惊（就） 乃不知有汉（竟然）七、成语1、世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。2、豁然开朗：形容由狭窄昏暗一下子变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。3、
6、无人问津：比喻没有人过问或尝试。4、怡然自乐：形容高兴而满足的样子。八、句子翻译1、芳草鲜美，落英缤纷。芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。4、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡鸣狗叫的声音。5、男女衣着，悉如外人男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。6、黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩，都高高兴兴自得其乐。 7、此人一一为具言所闻。这个人详细的介绍了自已所听到的事。8、自云先世避
7、秦时乱，率妻子邑人来此绝境(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。10、此中人语云：“不足为外人道了。”这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”11、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。 九、内容理解1、描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、表现桃源人生活幸福美满、恬淡自足的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。4、表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子
8、是便要还家，设酒杀鸡作食余人各复延至其家，皆出酒食。5、说明桃花源中人来桃花源的原因的句子自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。6、表明桃花源中人“皆叹惋”的原因的句子是。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。十、课文内容理解1、本文的线索是什么：答：渔人发现访问离开再寻桃花源的行踪为线索。2、本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？答：生活幸福；民风淳朴。 3、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？鱼人寻向所志，遂迷，不复得路；南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。 3、作者为什么要虚构这样一个世外桃源？答：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐
9、的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。4、桃花源记这篇文章在当时有什么意义？答：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们对自由生活的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。同时，也寄托作者美好的社会理想，5、为什么“此中人语云：不足为外人道也”？ 答：设下悬念,使故事更加离奇6、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？答：增添神秘色彩。暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。7、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，仍然想继续在桃源生活？他们为什么不愿离开？答：“不足为外人道也”这句话说明他们不想被外人打搅，希望继续在桃花源生活。因为他们的生活安定，幸福而快乐。8、请用自己的话说出桃源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容？ 答：（1）问渔人从哪里来（2）桃源人向渔人说明他们来桃源的原因。（3）桃源人向渔人询问外界的情况。（4）渔人向桃源人介绍外界情况。9、作者所描绘的桃花源这一理想社会有什么特点？答：（1）没有剥削，没有压迫，社会安定。（2）人民安居乐业，和睦相处，平等自由。（3）化境优美，土地肥沃，资源丰富。