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1、第 1 页 学生体质健康标准达标测试会动员讲话稿 特征码 RUgAcDLxDMgxOHikaSCb 学生体质健康标准达标测试会动员讲话稿 各位老师，在布置这项工作之前有一个说明，我对今天我所说 的话有两层意思，一层是正话，大概需要 10 分钟，逼近那属于 正话，大家还得听我也还得说，第二层是废话，时间大概需要 3 分钟，逼近那是废话。下面，开始说正话： 由于今年的国家学生体质健康标准达标测试和数据上报工 作由于时间紧，任务重。 （教育局要求 10 月 20 日上报到教育 局，国家教育部要求 10 月 31 日完成达标测试及数据上报） 。以 往的达标测试、数据录入及上报工作都是体育教师在不影响学
2、 校正常教学时间下利用体育课进行达标测试并默默的牺牲着自 己的休息时间加班加点进行数据的填写、录入、汇总以及上报， 所有这些辛劳的付出只有我们才能深有体会。为了更好的完成 此项工作，经学校研究决定：于 20XX 年 10 月 14 日、15 日、 16 日、17 日（五六年级学生单独进行 50 米 X8 往返跑和肺活量 的测试）停课三天半以年级为单位进行达标测试。为保证此项 第 2 页 工作的顺利进行，现将相关事宜安排如下： 1、学生身高体重和视力指标测试告家长通知书由班主任统一下 发学生告知家长配合完成，登记表统一上交体育组。 （按照学号 顺序标注后下发） 2、10 月 11 日下午 5:0
3、0 所有测试教师参加业务培训；（新校 区：张世华；老校区：李爱国） 。地点：新校区行政楼多媒体教 室；老校区综合楼多媒体教室。 3、体育组及美术组教师于 12 日上午 8:30 集中划跑道（老校区： 李爱国，新校区：张世华） 4、裁判教师组成及相关要求； （1）高度的责任感，用爱和行动努力完成学生体质健康标准达 标测试。 （2）测试场地裁判要听从组长安排分工，班级测试顺序按照表 格顺序进行。 5、班主任测试工作要求： 第 3 页 （1）加强班级学生的纪律及安全教育，极力配合测试教师努力 完成测试工作； （2）任带领班级有序的一项一项完成测试； （3）学生名单随班走，班主任保管，即班主任带领本班
4、学生及 成绩登记单到相应场地测试。 废话开始：（仅代表我个人） 就学生体质健康测试、数据录入和上报工作，可能有的老师第 一次听说而且需要亲身经历。往年的学生体质健康测试数据的 录入和上报都是体育老师利用体育课，默默牺牲着自己的休息 时间边教学边录入完成，你们仅仅看到的只是一摞摞厚厚的表 格，更多的系统操作还得体育组去完成。刚才王副校长也传达 了相关文件精神，就体测这件事不是体育组的事情，也不是我 张世华一个人可以做的事情，是大家的事情。我们有的老师应 该要有我只是一个“学科型”教师思想转变的准备；第二，记 得我晋升职称的时候马校长给我说过的一句话：“张世华，你 没想到今年会轮到你晋升职称吧？晋
5、升职称以后好好干！”真 的，我真没想到我会那么的幸运！其实，好好干工作和晋升职 第 4 页 称后没太多的联系，我也是小学高级教师，我在晋升前我一直 在努力，在晋升后我也并没有停止前进的脚步。其实，晋升了 小学高级教师，我只是做了对自己一辈子“做教师“这个职业 的一种交代而与。我们有的老师，好像一提到学校体育就是体 育老师的事情，好像都与他无关。我在参加仁德镇的学生体质 健康培训会上和丁副校长说过的一句话：“学生体质健康标准 测试工作需要校长的重视，更需要班主任及所有教师的大力支 持，不是你那几个体育教师就可以完成的事情” （这句话引起 大家老师的共鸣） ；第三，就学校对考试科目教师实施了奖惩，
6、 据我了解即便是教学平均分被拉到 78 分除科学以外的老师 都有奖惩，这我就纳闷了“学校为什么把除考试科目外的老师 都排挤到与奖惩无缘的地带？”我愿意跟着有考试科目教师一 起受惩罚，逼近，惩罚分明的人生才是丰富的人生，才是精彩 的人生！ 步入正题： 各位老师，学校体育有你和我的努力付出同样会更加精彩，你 的付出是受益的将是我们的学生。学校体育需要学校领导的重 视，更需要班主任和所有教师的大力支持。学校体育需要这种 正能量，更需要用爱和行动来推动它的健康发展。我想，只要 我们站在对学生全面教育，对学生体质健康负责任的角度去思 第 5 页 考，相信我们的心态会更好，做起事来也不会有太多的抵触和 怨言。同事之间工作上的的相互配合就是一种尊重，我相信， 我们的团队是一个积极的团队，是一个本着对学生全面教育负 责任的团队。为了让我们的学生“人人享有体育，人人拥有健 康和快乐”就让我们携手共进，共创仁德一小体育的明天吧！ 各位老师，除废话以外的正话如果你认为我说的是对的，那么 就请你顶我一下，就支持一下学校的体育工作吧！谢谢！