《学校荣辱观教育总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校荣辱观教育总结.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 学校荣辱观教育总结 特征码 NySHvxLaaWiyFFlmzhlO 今年两会期间，胡锦涛总书记提出要引导广大干部群 众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、 以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚 科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为 耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以 见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋 斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”的重要论述，对于 广大青少年树立正确的社会主义道德新风尚具有重要意义。 学习贯彻社会主义荣辱观，一方面是因为校园生活中存在 着荣辱不分、是非不明、美丑不
2、辨的现象；另一方面则是为了 适应 21 世纪社会主义市场经济对综合性人才的需求，提高大学 生的道德修养。 湖北教育学院党委非常重视对我院大学生社会主义荣辱观 的教育，召开专题会议学习、研究、部署我院大学生培养社会 主义荣辱观。根据院党委的统一部署，院团委在全院范围内开 展了一系列学习、宣传“八荣八耻”的主题教育活动。现将我 院社会主义荣辱观教育作如下阶段总结： 一、高度重视，统一思想，认识学习的重要性 第 2 页 胡锦涛同志关于荣辱观的重要讲话，着眼于当代中国发展 的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在 的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族 性、时代性和实践性
3、。 “八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱 观是非明确，为高校大学生树立了看得见、摸得着的行为规范 和准则，对大学生树立良好的人生观、价值观具有重要意义。 院团委领导高度重视荣辱观教育，院团委一致认为要将荣辱观 教育结合保持党员先进性教育成果，透彻领悟讲话精髓，突出 社会主义荣辱观教育的时代性、针对性和实践性；将教育活动 与大学生日常思想教育和日常的管理结合了起来，与校园文化 的实际建设结合起来，与开展大学生的社会实践结合起来，深 入贯彻了胡锦涛总书记的重要讲话精神。 二、加大宣传，营造氛围，以荣辱观教育为契机树立新的 人生观、价值观 （一）重宣传 造氛围。学院、各系（院）通过宣传橱窗、 展板、
4、网站、广播、电影等多种形式广泛开展“八荣八耻”的 宣传活动，及时反映学习教育活动的最新动态，营造良好的宣 传舆论氛围。 （二）到基层 强学习。每个班级有自己的班会主题，以民 主生活会的形式通过报纸、网络等媒体长期坚持学习，引导青 年学生认清是非，树立正确的人生观、价值观。 （三）抓骨干 树模范。各系分团委、学生会和入党积极分 第 3 页 子、党员，通过座谈会的形式深入讨论作为学生骨干，如何以 身作则，以“八荣八耻”的荣辱观严格要求自己，带头树立社 会主义荣辱观，为同学做出榜样。全院学生干部在座谈会中深 入学习了社会主义荣辱观，切实掌握了精神实质，努力把握基 本要求，按照“八荣八耻”的要求，规范
5、思想行为，加强道德 修养，培养高尚情操，并在活动中到起模范作用。 （四）立标杆 树学风。结合学校的环境氛围，下发了大量 的学习材料，同学们通过团支部民主生活会逐条讨论，使学生 充分认识到，在我们的社会主义社会，坚持什么、反对什么， 倡导什么，抵制什么，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆； 结合新校规的学习，针对学生上课出勤、言行举止、寝室生活、 学习考试等方面指出哪些行为属于校园不文明行为，什么是大 学生应具备的修养，并提出作为新时期的大学生行为准则应该 具备的新标杆。让“八荣八耻”走进校园、走进课堂、走进每 一个大学生的心中，以此推动学风学纪建设，创建文明新风尚。 三、后期活动的具体安排 （
6、一） 、对照检查阶段 学习对照阶段要求每名学生对照“八荣八耻”要求，深刻 剖析自身存在的问题及不足，并提出相应的整改措施，由各班 班委会、团支部把关，分团委审核。学生会、分团委干部及入 党积极分子、学生党员的学习由分团委书记把关，总支书记审 第 4 页 核。 （二） 、整改提高阶段 各系（院）组织学生通过学习讨论拟定大学生文明行为规 范新标准，再次掀起学习“八荣八耻”荣辱观的新热潮。要求 广大青年学生按照大学生文明行为新规范的标准，对照自身存 在的不足及提出的整改措施和计划，在今后的学习生活中进一 步加强改进。要求各系（院）针对本系情况制定出加强学风建 设和学生教育管理的具体措施和办法，将学习
7、“八荣八耻”的 实效作为学生个人和学生组织评先评优的重要依据。 （三） 、以活动为载体，全方位落实社会主义荣辱观教育 院团委和党委学工部统一思想决定将讲话精神，作为我校 加强思想政治教育工作的长期工作目标，将荣辱观教育渗透到 思想教育工作的方方面面，切实加强学风学纪建设，树立大学 生文明新风尚，推动校园精神文明建设。将从以下几个方面着 手： 1、将社会主义荣辱观引入课堂教学，特别是结合形势政策 课的开展，合理设计讲座内容，将“八荣八耻”的观念融入 “构建社会主义和谐社会的理论与实践” 、 “我国科技自主创新 及其政策” 、 “中国的和平发展之路”等教育主题中，体现在课 堂教学、课堂讨论、社会实
8、践的各个方面，增强教育教学的针 对性、实效性。 2、将社会主义荣辱观教育作为我校思想政治教育的一个重 第 5 页 点抓紧抓好，结合责任心教育、学生党员教育、诚信教育、创 新教育和校园网络思想政治教育等工作的开展，以“八个为荣” 作为教育实施的具体目标，逐条抓紧落实，力求实效： “以热爱祖国为荣”结合爱国主义教育，开展“我与 祖国共奋进”主题团日活动， “我与教院共奋进”演讲比赛， “感动教院”征文比赛等主题教育活动，大力弘扬中华民族优 良传统、激发大学生热爱祖国、热爱人民、热爱学校的情怀， 培养学生造福于祖国、造福于人民的奉献精神； “以服务人民为荣”结合“爱心献给社会”主题教育 活动的开展，
9、全面推进大学生“三下乡” 、 “四进社区” 、 “青年 志愿者”等社会服务活动的开展，强化大学生服务社会、奉献 社会的责任意识； “以崇尚科学为荣”鼓励大学生努力学习科学文化知 识，组织落实创业计划和课外学术科技作品竞赛等活动，调整 激励措施，开展制度创新等途径，搭建有利于激发学生创新意 识的平台，开展以科技创新为主题的教育活动，激励大学生自 主创新和个性发展； “以辛勤劳动为荣”设计大学生职业规划，帮助大学 生认清就业形势，树立劳动光荣的观念；制定合理办法，大力 开展青年志愿者服务活动，引导大学生积极参加社会公益劳动， 鼓励大学生为保护环境、建设校园贡献个人力量，使大学生牢 固树立热爱劳动、自立自强的劳动观念； 第 6 页 “以团结互助为荣”结合“关心献给他人”主题教育 活动的开展，以班级建设和宿舍文化建设为突破口，大力开展 互帮互助教育，培养学生关爱他人、无私奉献的良好品质； “以诚实守信为荣”加强学风教育和诚信教育，围绕 “上课不缺勤、考试不作弊、作业不拼凑、论文不抄袭”等要 求，以解决学生逃课、考试作弊、拖欠学费等问题为重点开展 有针对性的诚信教育，营造大学生诚实守信的氛围； “以遵纪守法为荣”组织大学生认真学习党和国家政 策方针和社会主义法律法规以及新的学生手册 ，提高自身修 养，鼓励大学生争做时代先锋，加强网络思想政治教育，倡导 大学生文明上网，自觉遵守网络规范。