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1、精品文档 精品文档 教学设计 教学 内容 练习五（课本第74、75 页的内容） 2课时 主备人 四年级数学组 姓名： 执行者 四年级班 授课时间2017年5月24日（星期三第 节）至2017年5月25日（星期四第 节） 学习 目标 1、进一步巩固用字母表示数、等量关系、方程的意义和解法， 并能运用方程解决简单的实际问题。 2、能使学生摆脱算术思维方法中的某些局限性，为进一步学习 代数知识做好认知的准备和铺垫。 3、在探索、思考、交流等活动中，获得成功体会，形成积极的 情感体验。 教学 重点 理解方程的意义，能用等式的性质解方程，列方程解决一些简 单的实际问题。 教学 难点 能正确解答稍复杂的方
2、程，正确找到实际问题中的等量关系。 教学 方法 与 学法 指导 教法：谈话法、组织引导法。引导学生在自主思考的基础上进 行小组交流，在解决问题的过程中巩固相关知识，培养学生的数学 应用意识。 学法：练习法、合作交流探究法。在自主练习的基础上复习巩 固学过的知识，体会用方程解决问题的优越性。对于较难的问题， 通过生生交流、小组讨论的方式解决。 精品文档 精品文档 集体研备教学流程设计（第 1 课时）编号执教者补充 一、 预习展示 学生展示并检查课本第74 页的第 13 题的完成情况， 并汇报、集体订正 二、 合作学习 1、 “认识方程”这一单元，我们学习了哪些知识？找到 遗漏或错误的地方。（先自
3、己整理，然后组内交流补充） 2、完成第 74 页的第 4 题 三、 小组交流 字母表示数、等量关系、方程的意义、方程的解法 精品文档 精品文档 四、质疑探究 通过这一课的练习，你还有哪些不明白的问题？ 五、随堂检测 1、一堆小麦 a 吨，每辆车一次可以运走m ，6 辆车运走一 次后还剩下（）吨。 2、一辆汽车t时行驶了s 千米，这辆车每小时行驶 （）千米。 3、根据“淘气有 x 元零用钱，笑笑有零用钱13.6 元，是 淘气的 2 倍多 3.6 元。 ”可以列出方程（） 3、解方程 x0.4=8.5 3x+2.64=14.64 11x=121 六、分层作业 A:课本第 74页的第 2、3 题 B
4、:课本第 74页的第 1、2 题 板书设计： 练习五 1、字母表示数 2、等量关系 方程的意义 3、方程方程的解法 列方程解决实际问题 精品文档 精品文档 教学反思： 集体研备教学流程设计（第2 课时）编号执教者补充 精品文档 精品文档 一、 预习展示 学生展示课本第 75 页的第 5 题完成情况，检查并集体订 正 二、 合作学习 完成课本第 75 页的第 6、7 题 1、先独立思考顺着题意写出等量关系式。 2、根据等量关系列方程解决问题。 三、小组交流 指名小组汇报、集体订正 四、 质疑探究 通过这节课的学习，还有哪些不明白的地方？ 五、随堂检测 1、师傅每小时加工11 个零件，徒弟每小时加工9 个零 件。两人同时加工80 个零件，经过几小时可以完成？ 2、希望小学买来故事书286 本，比买的科技书的 2 倍还 多 10 本。买来科技书多少本？ 六、分层作业 A:课本第 75页的第 6、7 题 B:课本第 75页的第 5、6 题