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1、第 1 页 庆祝教师节活动教师代表发言稿 特征码 jMyVHhQqVmxaSsIuJgAc 庆祝教师节活动教师代表发言稿 尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们： 光阴荏苒，日月如梭，今天已是我在 xx 度过的第 7 个教师节， 任教过从初一到高三的各级学生，有幸见证过同学们在中学各 个阶段的成长，成长的道路坎坷舛折，我们一起感受过成功的 喜悦，克服过失利的沮丧，最终我们一起在成长。 值此教师节，我想与全体师生分享三句话 第一句话：很多的抱怨和不满都是因为缺乏远见。10 年前，我 参加高考，在高考的前一周，数学老师发给我们一套试卷，我 当时看了一下最后一道压轴题，发现不会做，便把它扔到一旁。 那年
2、高考数学试卷的压轴题和数学老师发给我们的一模一样， 当然我也是一模一样的不会做。当年我距离重本线 5 分，而那 道压轴题是 12 分。历史不会简单的重复，却会惊人的相似。2 个月前，高三文科班参加期末考试，在组织学生期末复习时， 我料定关于二战后世界政治格局的变动这个知识点，会出一道 选择题，于是在考前最后两节课，特意要求我们文科班的同学 第 2 页 做相关练习，并一一做了评讲。在期末考试中果真出现了一道 原题，然而我们有过半的同学依然错了。对于这两个故事，当 时我作为学生，我应该在遇到不懂的问题时，及时请教老师， 并自己思考巩固。如果当时我问数学老师，12 分我完全可以拿 到，不至于今天还在
3、遗憾。如果当时我的数学老师再逼紧一点， 要求每位同学必须把那套试卷上的题都吃透弄懂，我也会在外 力的作用下，拿下这 12 分。今天的我作为老师，我应该问自己， 当我评讲完时，学生真的懂了吗？下次遇到类似的情景，学生 还会出错吗？我应该让每一位做错题的学生都真正的掌握相关 知识点和解答技能。同学们，当老师在课余时间找到你，进行 单独辅导时，请不要抱怨，请你们欣然接受，因为第一这并不 额外收费；第二，老师今天严格要求掌握的知识点，有可能成 为来日的考点；第三，在毕业后，你会因为当年老师追着你背 书而怨恨老师吗？当然不会。老师们，让我们一起严格要求每 位学生，绝不用妥协换和谐。诚然，在严格的执教过程
4、中，会 出现师生矛盾，会出现少部分学生的暂时不理解，以至于出现 一些负面情绪。但是，我们往远处想想，在毕业多年后，老师 们见过一个学生因为我们当时的严格要求，而来指责我们吗？ 显然没有也不会有。所以，在教与学中，我们师生都要有远见， 常言到：人无远虑，必有近忧；着眼未来，我们就会放下一时 的抱怨和不满。 第二句话：终日而思矣，不如须臾之所学也；跂而望矣，不如 第 3 页 登高之博见。这句话出自荀子的首篇劝学 。翻译成白话 文的意思是：我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我 曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。现代教育学认为， 决定学习结果是学习行为。在现实教与学中，我们会制定各种 教学
5、和学习计划，在实施计划的过程中，部分同学也会迷茫， 会陷入学习动力的无风区。当我们遇到学习的心理困境时，我 们的学习行为不要止足不前；我们制定计划后，一定要付诸行 动。因为实践是检验真理的唯一标准，做再美的梦，醒来还躺 在床上。 第三句话：发展才是硬道理。1992 年，那是一个春天，有一位 老人，在 xx 中说出这句箴言，这位老人就是改革开放的总设计 师，邓小平。20XX 年，那是一个秋天，有一位青年教师，在 xx 对我说了同一句话，这位年轻教师就是 xx 一位非常优秀的地理 教师，刘 xx，他曾经让执教的班级的地理成绩，超过 xx 市第 二名 10 分。对同学们来说，不管大家是在学习生活中哪一个阶 段，每天都要进步。对于老师来说，不管面对何种教学环境， 我们都应该努力提高自己的教学水平。 最后，引用一句中央电视台的广告词结束我今天的发言：是欢 乐点亮了我们的心灵，是实力印证了我们的尊严。 感谢学校对我们的信任！感谢同学们给予我们的理解！感谢同 事们伴随我们成长！谢谢！ 第 4 页