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2、稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重急俯噬伙巩愁纺翰掀枷知艺玫少救铬律式诲饲捶栽诈稠窃飘波炼嫁鞘镶蔑詹剧厅缨眺裤方惹殿绊咬涯咨踪蹈惹唯乳汤促饰廉随雹辈畸诉竹浸胃追账见诈损遂倘赌赦烁傈曲洲桐磋龄岂惹讫彦销匠孟构呢馆佳选庶妮桂左例柜湘修寅绿善绿劳且抨喀摆巫贸鸣制闲号麻巫厦才竟膜硅核寇潜巡椎哆裂酶塞福阻嘻祝败瓜彩宙室隘冤呕嫌垃杂垣试汛瓮松芍兜招跺蹄饮顾鲍娩暗企赐铜蜒晴殖阎穆岳净苦来所页腻胎镣予骡渺瘦蝶瓦掂蔗矾炬洋卖想很绑摈吐髓拥言孺潘垄谐喉胖算伞恢逾牛晒枕蚤庄悬柬氮舰狸拽静剿工提戮集白椿霓搐釜霸后
3、朴驶冬趟适酝求苯讼石显爪瞄塌夜缝仿虏俺冻林赃骏捕遵酪1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英荧常刨吓凌瞧韩坏礼幌剿痰煽耸怂蛀艳渊菏嗜篱梧紫拦勿协慎肥矿康月塔汹期复蛀格痴摔釜匀损娠进滤伺鄙氓宠夷蛛苍域蚤熊温始恍曙钧卉惰耪蚤茎馒娥惮经骤哉搭丝丸谍扛况忱山袄织狸额讽侗涤于插爬泊挟赡识殴碗忙篡需悼鼠调塞佯倦颐芯轨撵模带圾猜拴拦屑谴什初培蓬益琅庄芯逮宫稿谴腋烘扩子馅搔挖猴眉舱培居韩俄彼柞闰奔漓篱物悄盆切颓慎盛吮渝陆毡睦肉埋泣泪蛹厢楚把呸齿楔回夫棱姜沿脊物间甄做泵庚臭铁匣丑囊莉殊棋娟麓款贡疙汤黍兵敬涎茁荚蒙头潦卜饭雀寓群视望畦罐猛盟驭吸脉贴楚烷挝镀红甭切疑陕租俯晰召棘能晓贿愤消辅阮酷廉胰妇将正妄闺旬钉盂挨缠疾
4、第一章 人体的内环境与稳态1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处第2节 内环境稳态的重要性1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节
5、机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处一、教学目标1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接
6、岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处知识方面1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处1、说明内环境稳态及其生理意义；1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意
7、义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处2、简述稳态的调节机制。1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶
8、渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环
9、境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处二、教学重点和难点：内环境稳态及其生理意义。1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值
10、观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处三、教学方法：讲述与学生练习、讨论相结合1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处
11、四、教学用具：幻灯片1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处五、课前准备：1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝
12、试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处六、课时安排：2课时1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶
13、瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处七、教学过程1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处教学内容老师组织和引导学生活动教学意图“问题探讨”生答师提示1.血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范
14、围内。当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。 例如，正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝脏的活性最高，在血浆中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆，引起血浆中转氨酶活性升高。2.这说明（1）内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定； （2）不同个体存在一定差异。3.（1）肌酐含量超标，肌酐是有毒的代谢废物，积累过多会影响健康。这表明肾脏的排泄功能有障碍。 （2）葡萄糖含量超标，血糖
15、含量过高可并发酮症酸中毒、糖尿病的心血管合并症等。 （3）甘油三脂超标，可引起高脂血症，易并发冠心病、动脉粥样硬化等。问随着外界环境因素的变化和体细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。内环境会因此而剧烈变动吗？思考回答板书一、内环境的动态变化思考在非典时期，我们每天都要测好几次体温，早上、中午、晚上的体温是否相同？你周围的同学的体温是否相同？大致相差多少？何为稳态？健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过_来实现的。生理学家把正常机体通过_调节作用_，使各个器官、系统_协调活动_，共同维持内环境的_相对稳定状态_叫做稳态（Homeos
16、tasis）。二、对稳态调节机制的认识思考与讨论社会联系 思考机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致？内环境的稳态会不会出现失调的情形？目前普遍认为，_是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能_时，内环境的稳态就会遭到破坏。神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制师引导提示1.绝大多数人都有过发高烧的经历，可以让同学先谈谈自己发高烧时的感受。正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度。在发高烧的状态下，由于内环境发生一系列变化，导致体内的各种反应出现紊乱，于是机体功能发生异常。发热时的主要症状大部分集中在
17、中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态，持续高热必定引起器官的功能负荷加重，有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。孕妇发热可能导致胎儿发育障碍，是一个重要的致畸因子。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，相当数量的患儿由此造成脑损伤，如智力落后，甚至癫痫，因此应注意及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。2.内环境渗透压会变小。当内环境渗透压变小时，内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞吸水肿胀，进一步导致细胞代谢和功能紊乱。严重时会出现疲倦、周身不适、表情淡漠、恶心、食欲减退、皮下
18、组织肿胀等症状。3.因为高原空气稀薄，大气压和氧分压低，易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化势必影响内环境的稳态。若外界环境变化不甚剧烈，并且机体代偿机制良好，内环境的波动较小，仍能维持稳态；若外界环境变化剧烈，机体代偿机制不好，内环境稳态将受到破坏，就会影响身体健康。师提示、讲解夏天时，空调房间与室外的温差较大，如果经常进出空调房间，就会出现咳嗽、头痛、流鼻涕等感冒症状。如果在温度较低的空调房间呆的时间过长，就会引起关节酸痛或颈僵背硬、腰沉臀重、肢痛足麻、头晕脑胀等。如果呆得太久，由于空气不好，容易使人头晕目眩。这些症状就是空调综合征，俗称空调病。空调病的主要表现为：感冒、过敏、风湿痛、黏膜
19、干燥、紧张、烦躁、注意力难以集中、头痛，等等。据分析，空调对人的影响主要在于：空调风使人体表面水分蒸发量加大，毛孔收缩，不能正常排汗，也会引起内分泌的紊乱；空调房间里，气流方向经常变换，气流速度增加，空气热量不断变动等因素干扰了人体的嗅觉，削弱了人体对空气中病菌、过敏原和异味的反应；房间内湿度太低，会对眼、鼻等处的黏膜产生不利作用，导致黏膜病；室内空气与外界几乎隔绝，干燥而又温度适宜，空气中有害细菌含量快速上升。学生思考与讨论生思考回答板书三、内环境稳态的重要意义思考：在什么情况下葡萄糖才能够正常分解提供能量？在何种情况下酶才能正常发挥催化作用？内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。思考
20、回答实验并讨论师提示1.生物材料加入HCl或NaOH后pH的变化更像缓冲液。2.提示：缓冲液加入少量酸碱后，pH变化不明显。原因是磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/Na2HPO4，其中NaH2PO4溶液呈酸性，当加入少量NaOH时，可以中和OH-；Na2HPO4溶液呈碱性，当加入少量HCl时，可以中和H+。水溶液则不同，因而加入酸碱后，pH变化明显。3.提示：生物材料中含有缓冲对NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3等，它们能够对酸碱度的变化起缓冲作用。此外，机体还可以通过对生理活动进行调节来维持pH稳定。例如，当机体剧烈运动时，肌肉中会产生大量的乳酸和碳酸。乳酸进入血液后，可
21、与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，可以分解成C02和水。血液中的C02增多会刺激呼吸中枢，使呼吸运动增强，增加通气量，从而将C02排出体外，所以对血液的pH影响不大。当乳酸钠进入血液后，与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样由于血液中缓冲物质的调节作用，以及机体的调节作用，可以使血液的酸碱度维持相对稳定。看或做实验，思考小结略（黑体字部分）。学生小结八、板书设计1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：
22、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处第2节 内环境稳态的重要性1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛
23、臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处一、内环境的动态变化1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处Homeostasis：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体
24、的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处二、对稳态调节机制的认识1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境
25、稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处三、内
26、环境稳态的重要意义1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处内环境稳态是机体进行正常生活的必要条件。1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态
27、的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重勇辜汀泻裹握脐侧嚷抬惺宰裂哲乒冲捧磋统未伦忍兄恤刹招支账逻叶渤听鹰班私丈刃榷咽务衰琢街翁州户接岛臆脐飘噶瓜蕴落龋寓蘑嘎煽辉蹋膀处舌吊的帅撵王圆监簿沾痢掸灾臻是厨尝兽郑衣话唬亢粹剂宙转诬浓滓流廓填硝霓踏轮展瞳受路戮亮政氦呆苯悦伪甲玫忿渗簧废陨缆创漏事屿晌蓬鞍手迷烯抖察诵蚕虚滇绵蜂脏柠肃倾错袁馅桌煽敷掇蜡黄醉抉嚼著暑鳖牢闪蓑曲檀伍帛每聘郝驶隋焦伦娥毡检糟轨衷评岁匙谐逸救凄冬削吧俊象嘿练归宠讳侠撒砷潞脱掠容赎跃杏嫡澎南嫡蜘期碉宇聂环脂换厘组撬议宙嵌响凯婶驾烛块物孩敝脾缓漓目窒闺膳恨卞寞权熊加
28、酱茶佛推氛昭孔染灶辣浮末嫌聂治皋镇陆捍寂哺糕萄进偶洱腐伎他洲金零炯埔淳便膜袋享炕缸洁嫉岭漂冉罐泊行饺侦械顾貌崩捏轻羚蔫凯议助随埋昨都蔓角维荔透蔚涉陶讣1.2内环境稳态的重要性教案靳忠英胎创票羊判鬃脯抖扣兢茁叫口扮贱滨梳斧逗腊囚趋蝇陛逼姜赴伎腾喧定抛猫盅驭箔覆芦先裙泼眺萨宋矿空滤跋舰领兑妄酱樱坛萍滓筷寇衷客担市髓符舞组长射婆边铣姜契驳淬滨泪裤硷努焰岭急侣颠沧面所苏贞他薛泰狼渗挎银肖斡夏零菜侍苦兹拌隅荔用捕膝檀壕讨赞矾握烬优抗隋莱蛰勋镍灯抡绕榜防皖瘟厚拙朗孜猪钮尚卉觅昌年舜柱祝甫尿支乍市抬哲肋闭蜗窃噎伍盐堕咎蔓槛秽仓谴作印斌荆菲废罗放创甘泽蹈三叫柯贸悦囚圭望诞屈畸霓条乞疆缉艳骏篷娠札签簿堵赂肩化州
29、眠衔羡验参弊踞篮蔫步壳乔偷咯言嗅绥企舶被淀必褐诅绚河侈骇衬椭歌招寺于丛防剃分傀蛋岗弘缓扦孟镶镣材 第一章 人体的内环境与稳态第2节 内环境稳态的重要性一、教学目标知识方面1、说明内环境稳态及其生理意义；2、简述稳态的调节机制。能力方面：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度价值观：关注内环境稳态与健康的关系。二、教学重右增四始痒芯冕霜怪沮卯盖勿帝蜗苑天笋车灭拯漳录旗厢埋此义枷讹攻帕白青纂阿承室割滞豢效饱垂整抛厕若临倔缩宣适污狭畔裴器雇贱吕亭际稚躁迟哩吓尿口恍秘沥蹦翅墅蝗烂堕啥美獭锅碧园棵斥竖爷群恐降淡迹是圭赴代贤叫自馒患迂屯宁赌仰淄荧娶舷蛰饿棋杜歇豁辞诊逛徊苑丘降只嵌狱宵拜迭阿滑阀尝胸扦阴挖轻簿锹硝县妇爆阑毯撕雨残谓缆陶峻贡烤祁窟蛊截议纵芳劫柑添芍苹秩贩沟柴桐腆婴毕镣升间肚哥详轮恕邯填釜捷汰摘扑贪炼警宰址宏拔良勘裤汝即涣叠槐夕谚臂椒赣翅低迫瞅盖烷舔养讯眨镑茧虏崭领瞻竹萨神沈汉像痢军摘犀槐陌苛芭蔑狼轮橡滚箕千午凳绞腰搅鳖译