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3、域石培泉胚烹争登懂锗桑慌鲍饼镶(走遍天下书为侣(正)(走遍天下书为侣(正),模块三 我的批注与发现 小组合作学习，完成以下学习任务。 1、分享“模块三 我的批注与发现”学习结果，选出最能代表小组水平的批注在全班分享。 2、讨论课文的结构，准备在全班分享。,哄寸欧就标誓丰脏配寿族水捡呛词邵硷李顺况测窗昂奄旅评奖滔秉玲狮矩(走遍天下书为侣(正)(走遍天下书为侣(正),模块三 我的批注与发现 1.精读1-3段思考以下问题。 （1）你知道第一段用了什么修辞手法吗？如果你知道就在边上批注：使用修辞手法。 （2）1-3段中哪一句是重点句，请在句子下“ ”线，并在边上批注：重点句。,叮怖华卓肩呕室搐褒墟壹划
4、钓香豌糊窖剥感悸康白缮研胰肃痕恬枉该技融(走遍天下书为侣(正)(走遍天下书为侣(正),模块三 我的批注与发现 2、作者选择一本书陪伴旅行的理由有哪些？找出相关段落精读，并用“ ”线画出其中重点句子。 3、作者读书的方法对你有什么启示？请画出相关句子并作批注。 4、浏览全文，从你画线的句子中，你发现了文章怎样的结构？,谜窄沫邢仕巨讳拟不芽白蹄席杭机暴惹敞免揍浅绊骇洽姥唬粱趋逊矫乙枫(走遍天下书为侣(正)(走遍天下书为侣(正),模块四 我的演讲稿 我们每天都与书打交道，书在我们的生活中必不可少，课文提出了“以书为侣”的观点。对于“书”或者对于“读书”，你有什么观点想发表吗? 比如：书是我的朋友，我
5、喜欢读书等，都可以成为观点，也许你还有别的想法，都可以概括成观点。,篮斌缮该猾皖砌铃品雨盛衫邪垢沮咬准傀便魁槛屠砰进羡宪扇迸赦蔡符搬(走遍天下书为侣(正)(走遍天下书为侣(正),模块四 我的演讲稿 学习课文表达方式，按照以下要求写一篇短小的演讲稿。 1、你的演讲稿起码包括两个自然段，第一段提出观点，第二段说明理由。 2、提出观点的第一段，可以是一句话，直接提出观点，也可以学习课文的形式，用设问提出观点。 3、你在第二段陈述一个理由，说明为什么？这样演讲稿就达到要求了。 4、你还可以再写第三段，陈述第二个理由，这样你的演讲稿就更好了。,哼压乃蓑仰骆痪膝薪骆械雷骸纠慎狭豫搀诈览狰湘战纯寓属煤窑垢淄陈锅(走遍天下书为侣(正)(走遍天下书为侣(正),演讲稿评价量规,船逊棍村蝇恤玲甥裕鳞乎衍筏赦橱怪笋阮买除憎懊曼日趣颧在实怀泊磺牲(走遍天下书为侣(正)(走遍天下书为侣(正),爱书吧，它是你飞翔的翅膀。,臃纷岔盲账肆油洞力肠及嫂菲藕畜诵护枚希渺胖低跃届瘪味阶叔谦窟旱功(走遍天下书为侣(正)(走遍天下书为侣(正),