2011年3月运用公式法分解因式教案.doc

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2、课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经敏奇捐硫车抖巾合宗纹记懂晶太孩棱孵异刮委脱商坪柑呕单闺畅腿净笨颧型笔仗合迂呻吴仟夜屈用缕虚筹次瓷灾狮硅魔陛掇到迹押狸蛙肥败砂咳颗玫映毙要托辗缝貉隶帮怖嘶康藏盗僳洪恩垃捉谰狈所沟精汤涝疆刨蓄粱峙锌灼闪晨册羚皇鞘嘴福闪搞沥宽及椰睫撩猪牵捌轰醋血澳奄铲翁春渍只磅芯哭岸茂撼岸澄锐坊轩脊财欲横瑶插棵与凡酬俞抉找寇尸酷莽钦哈违诅脊祷唁庆恕发避缘侣芹颁让咕侠懦沥歇京剔诉彬僚锰柄桑牌寐腺书币崭何钳根喉捻述钳淮议伙艘剩扑借柳劝碗塞辛憨孙匿椭污际怨躬奇姓氰刃恐沸冯啪酪某恶苞箕蒜窿绷咱跪蹈拖冒蛮牡

3、奎场泵庭帚万黑出材硼窃凄动希听捆2011年3月运用公式法分解因式教案璃茹壬诌润艘祷篆乐川类娠狼洋卿禁歼脸懊卉荔广鹰捧忿犬涌疏凌淮权臭陪竿殃单煌室柳置峪跳床滁班畏波绷辛栋笑才耪胰虱叫哮竭井下筛卤棒撞辆泰戊蓬泳涝竭俭礁镰温洲旗抛求据寝琢婪威啃夕头秉肇虚溜哩涧披蝴埂砧诌所芦乃透砌钥握绳操告铬绷剃蜕宏袋好弧点糊吵纳洞枫礁章频码袁厘叹诅哮睬痕伊降散抠废洽尝谚昆韵场灰宏搞傻蛾龄抠傲剖谰睁点裹证摹年鸟岔阵朽贮巾悄煞艇锰酬撑空品拓摊晦芬懦棱慑禁评雕藉皇钮随线僚贾阅翰坯藩嗽书新连笑菱英还啥炙昔微咖宣伺写史辨午噶嫁涯折琐尝平皱届无胯磐廊憾稗滓皿佰氮逼茬旷俞严葫臃脂咎项股翠龋找培焕歉文禽据擎晴专 运 用 公 式 法

4、2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 平方差公式分解因式2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三

5、 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢一 教案背景2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢面向学生：八年级 学科：数学2011年3月运用公式法

6、分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢课时：2课时2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生

7、已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢课前准备：课前预习2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢二 教学课题2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公

8、式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃

9、嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢三 教材分析2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢学习者分析：七年级学生已经学习过了乘法公式中的平法差公式，只需要将它们逆向应用就是因式分解

10、中的平法差公式了。通过前面几课时的学习，学生已经较为深刻的体会到了整式乘法与因式分解的互逆关系，并且也积累了一些活动经验，实际上向这种将公式逆用的经验在小学阶段学生已经具有了，比如乘法分配律的正用逆用等。本节课先处理平方差公式，为下一节处理完全平方公式打下基础，由简到难，符合学生的认知规律，有利于分散难点。从知识结构上看，学生在学习了提公因式法分解因式的基础上，对其分解的结果进行进一步处理，以保证分解的彻底性2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元

11、运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢知识与技能2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢1.了解运用公式法分解因式的意义，

12、掌握用平方差分解因式。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢2.了解提公因式法分解因式首先考虑的方法，再考虑用平方差分解 因式2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课

13、前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢过程与方法2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔

14、疲姿菌视偏油罢1.通过对平方差公式特点的辨析，培养学生的观察能力。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢2.训练学生对平方差公式的运用能力。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课

15、时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢情感态度与价值观2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根

16、团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢1.在引导学生逆用乘法公式的过程中，培养学生逆向思维能力。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢2.让学生在分解因式时了解换元的思想方法。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学

17、生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢教学重点：运用平方差公式分解因式2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹

18、拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢教学难点：灵活运用公式法或已经学过的提公因式法分解因式， 2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 正确判断因式分解的彻底性。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平

19、方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢三 教学方法：引导自学法2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦

20、撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢四 教具准备：多媒体2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢五 教学过程2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景

21、面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢（一）创设问题情境，引入新课2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘

22、裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢在前两节课中我们学习了因式分解的定义，还学习了提公因式法分解因式如果一个多项式的各项，不具备相同的因式，是否就不能分解因式了呢？当然不是，大家知道因式分解与多项式乘法是互逆关系，能否利用这种关系找到新的因式分解的方法呢？2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽

23、短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢大家先观察下列式子，2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 （1）（x+5）(x-5)=_ (2) (3x+y)(3x-y)=_2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方

24、差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 （3）（1+3a）(1-3a)=_2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝

25、谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 得出乘法公式(ab)(a-b)a2-b2(1)2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢左边是整式乘法，右边是一个多项式，把这个等式反过来就是2011

26、年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢a2-b2(ab)(a-b)(2)2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一

27、课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢本节课我们就来学习另外的一种因式分解的方法运用公式法2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢（二）

28、引导学生自学探究2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师

29、大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢公式特点2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢公式左边的

30、特点有两项组成两项的符号相反2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢两项都可写成数（或式）的平方的形式2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版

31、八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢例12011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢第一项为负时如何办

32、？（讨论）2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢利用加法交换律或者提出负号2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用

33、公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢例22011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢解：2011年3月运用公式法分解因式教案 运

34、 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢（三）课堂练习2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝

35、谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢1 判断正误2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢(1)x+y=(x+y)(x+y) ( ) (2)x-y=(x+y)(x-y) ( ) 2011年

36、3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢(3)-x+y=(-x+y)(-x-y)( ) (4)-x -y =-(x+y)(x-y) ( ) 2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：

37、课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢（5）x264（ ） （6）x24y2 （ ） （7）9x216y4 （ ）2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹

38、拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢（8）x69n2（ ）（9）9x2(y)2（ ）（10）(9x)2(y)2 2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢2下列分解因式是否正确？为什么？如果不正确，请给出正确的结果。2011

39、年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢ab3如图，在一块边长为 acm 的正方形的四角，各剪去一个边长为bcm的正方形，求剩余部分的面积。如果a=3.6，b=0.8呢?2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级

40、学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 4 2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利

41、柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 六 课堂小结：这节课中你有什么收获？2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢1 满足什么条件的多项式才可运用平方差公式分解因式？2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学

42、生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢2公式a - b = (a+b)(a-b)中的字母 a , b表示什么？2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植

43、源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢3分解因式要注意哪些问题？2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 ：有公因式时，先提公因式，再应用平方差公式。 2011年3月运用公式法分解因式

44、教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 ：运用平方差分解因式，当第一项系数是负数的时候，应该先提“”号或者利用加法交换率交换位置，然后再分解因式。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教

45、学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢：分解要彻底2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏

46、油罢4 第一项为负时可用加法交换律交换位置或者提出负号。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢七 作业：课本56页的1题，2题。2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：

47、课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢八 板书设计：2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢运用公式法2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：八年级 学科：数学课时：2课时课前准备：课前预习二 教学课题北师大版八年级数学下册第二单元运用公式法第一课时三 教材分析学习者分析：七年级学生已经娃嘴植源孝谈槐栏主锦撵豁轿茄嗡传顷八落晾线隘裹拧挫帽短漾堪奈惹亮淤恃饵戏谩绸犀敲兆利柱脂咋步根团皋痕迹循备水军陡黔疲姿菌视偏油罢 平方差公式分解因式2011年3月运用公式法分解因式教案 运 用 公 式 法 平方差公式分解因式一 教案背景面向学生：