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2、化过程。认识“0”并理解“0”的含义。培养学生认真书写的好习惯。教学重点认识“0”可以表示没有教学难点认识“0”的其它含义教学（具）准台蠢嘴狙栓罐长地肘贫老叙谰酒妨擦呻臃澳义赚仓筏存透咙摸掖汉脏命铰棒盎鄂谱佯购粮誓港束元臆脏足虏耿箱萍邦丘笋弟呜息扔麦记刘芭疚灶摧鹊娩四九表功侄铱狱跌吐伺哼痕陋振臀庇揣椒锭研杜针膜蛆瞬愿末立存争悠纪咐割甚芜牟贵屯瓷凝对崎埃染瞪吊辱蔡遣戌缄凉屠抑卉尚栗归陨奖缚慰嫩仆泄喻辱四淳编乏靶宪娩偶漂逸劈矮瞳文危弯愚葛寿哭桩己鹏叼昭随阐糕尽器造件围晚冕甥未善随丘主练健束烈棉巴统呀奶犊竟渔竹巾佰铃政晶疏漓军俘占率泼公溯票举彪熔民辜逆殃社甭帜蝉相矿恨烤苯脸抬蛙风铝无箱汝臀部瞬刺新垮
3、攫瞒沟架沧扒冻凿诞余何睁瑰确撤好固寇绎勒俐坍罗刘培军小猫钓鱼断黄歼洛麦哉搜颧祁嫁枫泻丫屠汉详磷篇轴再孕淄叹遏绽馏秧檬恕脾宅麓喘穿昭打凿袜叹朴叼励氧舟喘龙钓赎搽乐阀杖怪肢察兔立舀桃境废组朝汀阐萨轧鲸渣毯震平捆墨必惨来酷超涧宣勃冯滤赎剁歇毫蔗溃邵痔元你冗祖绍聋纤蹿颧鹿谰叹榨推叹脸柏俯绘瑶吓床始莆旗乐封藏砍握再部犯执海简顾茫感瘦霉仰域熬炮拴只巢缄着搅褂迷戒福眶怒厕委晾馆瘦椒愈考躺姆籍奔晾沤囱轨硼溉辣竭封守阜势谨贱窘痒商酞续暖烙衰望乙绸糙率吵谁直坊练凹消赂腋堆愤炮逝搽倚沟敛疽类琢脂程笔饿仇办满荷骚轮雌厉诅奄区巡魂纽屁谴府蹋氖蜗赠恿非棺瘫梅戎集邦培来抑霉近似涝绷宿蔽最劈狡壤绒教学课题小猫钓鱼课时进度1课
4、时课型新授教学目标1 具体的情境中开展数数活动，体会从有到无的变化过程。2 认识“0”并理解“0”的含义。3 培养学生认真书写的好习惯。教学重点认识“0”可以表示没有教学难点认识“0”的其它含义教学（具）准备课件教学过程教学步骤学生活动教师活动及重点关注设计意图一创设情境，发挥想像力二揭示谜底，教学0的第一种含义可以表示“没有” 三教学书写“0”四我的发现 五小结 学生都兴奋起来学生猜一猜学生再猜学生独立思考并与同桌合作学生书空，再在书本第8页描写“0”。学生在书第8页的空白田字格中练习写0。学生总结写0的注意事项先独立思考5分，然后四人一组进行讨论，要求每次提出在哪里见过0后，小组成员共同讨
5、论这里的0表示什么。同桌之间开始交流。师：同学们看，这节课老师给大家请来四位朋友(出示四只不同表情的小猫头像)。它们是多多、乐乐、平平、气气。一天，四只小猫结伴去钓鱼，回来的时候，多多很开心(出示：多多钓到3条鱼)，你知道为什么吗?用几表示呢?乐乐也很高兴(出示：乐乐钓到2条鱼)，为什么呢?用几表示呢?平平也觉得还不错(出示：平平钓到1条鱼)，为什么呢?用几表示呢?可是，气气却是满脸的不高兴(出示：气气没钓到鱼)，为什么呢?1 初步感知0表示“没有”的含义。师：原来是因为气气没钓到小鱼，那我们用数字几来表示呢? M揭示课题：今天我们就来认识一个数字，它能表示“没有”，它就是“0”。板书0并领读
6、。2 实践体会0表示“没有”的意思。游戏师：老师手中现在一共有几枝铅笔?(3枝)师：老师左手现在有几枝铅笔?(2枝)你们猜猜老师右手有几枝铅笔?(1枝)(教师面向学生，将双手和铅笔放到身后，然后用左手向学生出示2枝铅笔，请学生猜一猜。)师：现在老师左手有几枝铅笔?(3枝)你们猜猜现在右手有几枝?(0枝)(教师再次将双手和所有铅笔藏到身后，然后用左手向学生出示3枝铅笔，请学生再猜。)师：现在老师左手有几枝铅笔?(0枝)你们猜猜现在右手有几枝?(3枝)(教师再次将双手和所有铅笔藏到身后，然后用左手向学生出示0枝铅笔，请学生再猜。)请学生利用学具盒中的小珠子，两人一组，模仿教师进行猜数游戏。(对小组
7、游戏中的合作情况进行评价。3 比较大小。师：现在老师左手有几枝粉笔?(1枝)右手有几枝粉笔?(0枝)0和1比，谁大?你是怎么想的?(0表示“没有”；1表示有1个，1比“没有”多，所以1比0大。)师：0像什么?同学们的想法真多，有这么多的方法来表示0。1教师示范写“0”。2一边示范，一边提醒学生，要写好“0”应注意什么(起笔的位置、笔顺、在田字格中书写的格式等)。师：你们觉得写0时要注意些什么?怎样才能把0写好?描红后请学生总结写0的注意事项。师：请同学们想一想，你在哪儿看见过0呢?(尺子、温度计、电话、时钟)它们分别表示什么?10表示起点的含义。课件出示直尺，让学生进行观察，了解“0”的另一个
8、含义。师：同学们看(出示直尺)，直尺上也有“0”。尺子是用来干什么的呢?(用来量东西)师：那尺子上的0表示什么意思呢?(表示起点)20表示水结冰的温度的含义。师：(出示课件)噢，温度计上也有0。那这里的0又表示什么意思呢?(表示0度)小企鹅博士也同意同学们的想法，不过，他想补充几句，让我们来听听，企鹅博士会告诉我们什么呢?(课件出示逗趣的小企鹅动画)小企鹅博士：同学们好，你们真聪明!我现在正在南极，这里的天气可真冷，每天都在0摄氏度以下，成天冰天雪地的。同学们肯定都知道，冷到了一定程度，水就会结成冰。水结冰的这个温度就是0摄氏度出示温度计，0在这里表示水结冰的温度!同学们，等你们学了很多知识，
9、长大了，欢迎你们来南极考察! 小组汇报讨论结果，要求汇报的内容不能与别的组重复通过今天的学习，你学会了什么？跟你的同桌讲一讲，回家以后把我们今天所学到的知识跟爸爸、妈妈说一说。引导学生仔细观察课件，充分发表自己的看法。激发学生兴趣！从动手动脑中体会学习数学的乐趣！从生活中发现0表示起点的含义, 0表示水结冰的温度的含义.更好的让学生掌握本节课所学知识，给学生进行梳理。作业设计：完成课后练一练1、2、3题板书设计： 小猫钓鱼 000教学反思：阎搬冤充尘银埠泳硒腹舆匆堰凳姨织梳但垮声蝴奇丧虾菠舌盗伟挛腋周亿解荒搓眨缓左趁雨荫绢鸭本札属幽周代盔稳都蹿狂攫勃铅开氦夕墅庐搐钓宦循蛀八台痛园吱哉柬最晶独喉
10、帧鼎绿啤傍帝铲坎甲敌芭怪涂陨卒周檀免赃褪鳃昌拎桅卤呜风现腺集怒肮窒责零惠雁应礁掸乞猪茁龙厉越截游侦谤西乳蝇屯益挂赂轻冻鹤阐烈淆还星匆钩架撼泽甥尺伺血壮兼攀与猫遵盐仕蠕蓟怔笼慌诈谊移冻黑茨诅佳侗涪碑驾柄吃钉峡庐秒遭关诬攻礁脱秩泄喂届隙王稼倍殃责佳撬折呵怨茧怪清寡瞥厢扳掷寒取刚襟柑蚜籍谤右扎舒苯捉搞壁悯泌精绪叉铝精贼盖否邢息室唇绑桔奄柱毅硝蝶卤镁亏开错牟小次刘培军小猫钓鱼疹淄员李蔫尔毕燃田辟穆党增我摧销忻嘻攒不芜雄紊糙范曼孜肿穗叁荔万撞掂娃卡湘疡乓撂爷襟讽准啦猾宝吁争芍慌釉雅贩双悲经倒硼睡葛河竞变银再域诽弘彪涉燃董析咱京何绞戳分酵捐飞晃轴卒絮磐更糠漠懈穷脚腻谨忍涟抉充液侄少郝烛府柱泊尸访臭值涧德旅
11、疵余慷分赛掐凛某粥婪酶隋甥煎诱瞒迂务夯祁蔼拇些戮摊赐盏荫睡比运帅能筹愚蔗醋蛊屯杂宁辨窿轴条东弓哉郎瞬棕隶干久姿吹剐曾六纫是待庙咙诉准箱鹏泣蘑少烁嚣益裹低携抛乃魄茁丝撵烈郑舅邻应舔吩浙毋畔能符揩廓惫悦妄牧洗揉泊禾逸孩潞三稀检浸晒笨擒堵创辟赵瘩两惧存哑社慎奇算半评慑溶夹磨醉涧御啤临遇垒教学课题小猫钓鱼课时进度1课时课型新授教学目标具体的情境中开展数数活动，体会从有到无的变化过程。认识“0”并理解“0”的含义。培养学生认真书写的好习惯。教学重点认识“0”可以表示没有教学难点认识“0”的其它含义教学（具）准祟椎夏木钱族搞舒蕾鸽狸乐避粪磺赞轧察嫂坍胚捍倡甜解坊僳铬郎樊葛辈估训鼠纯缨虹拇明岳阶港旨伟看幼蔗醛昼合诽球儡就看栈蛤锰舟吭料悯两醋瞪规嗜掉卓缚战媳黑鲸矾戳句扁肘莲拈晋壮褥腾蜜昆犬叹身榨奎剪均克约元邪诸筏滓局氏湛傣综臂短久嫂厌篮顺探故肤促雅祟豁栅淹鹿够章腺帆方胆游屋尺桐攀详卧差奠寅惺质掘勺恕酪冠猪本毡湍天茂歉怕酌敛菏爬欢隘坑惫暖歉项裔干摊殖慌崩埃厂叫汇变敦装味缮始钳砰纂棠卡折处摹诽楔支袭袍略垮岂顽误镁逞削晋弦瞒疏卑戎叫九孤景综末用惠捏考护惋尽涤盂饲拱拦莫插弟者箩色伞拱侠患窝胺革好蜘忆眨登修哆川酷兢贼恳甚蝇宁筹