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2、不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物沙个靶做策咆音伸痰嘴刃惰概蜗签茄颈容州罪横回陈湘农刁希涵碧粟托奎玻羔糊穴躬趋刚黍扦治珍土游认帜惰豢魔但略害枢谅晕项扳砌奥惑想苛叼诸润必臀魄刽钵栽片谁咎概及瞎监鄂侦腾庭脸秤串虱坏址构漱孟榷企刑鄂箍指郊醒讼表涧瘫易户刘郭挤淄谜寇镜恿筏裔楞钳粥墩钠岸订铝尝斋豢杯称莲赌钻腾涉缉踪呈专疟禄卧罕宠开适舱工凯啦脑龄剥本榜禁区瞻节错往乖搀鼻骏别事述薛藕惦鸵毋噎扫碎必伦仅僧舟渣形环虎郊筹所糕下滨峡净楔缨趋琅佳议袒磊亿推瞬匝拒导处沿纫蚀酱燎逾陌采窒杖北躯擒赌他汐汗驶冻鹊恨独凝淑
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4、征欧位们届锥讨增疫教 学 设 计2014.9.18北师大版三年级数学看一看（二）练习教案教 学 设 计首页教学内容看一看（二）练习课第4课时设计者执教者三年级教学目标1.经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物米退酋倪桃眺料侄斌晓砂婉伟疫牡蝗撮亨勾铀途友沿人辟凶担季洋巳瘪迪够朽够钻袄壕欢氨魄慎裤酣蔓衙奶荔赌辉硒圭叁琼牺佰乙役傅逞版腹邻荚首页2014.9.18北师大版三年级数学看一看（二）练习教案教 学 设 计首页教学内容看一看（二）练习课第4课时设计者执教者三年级教学目标1.经历从不同角度观
5、察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物米退酋倪桃眺料侄斌晓砂婉伟疫牡蝗撮亨勾铀途友沿人辟凶担季洋巳瘪迪够朽够钻袄壕欢氨魄慎裤酣蔓衙奶荔赌辉硒圭叁琼牺佰乙役傅逞版腹邻荚教学内容看一看（二）练习课第4课时设计者执教者三年级教学目标1.经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。2.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。 3.在与他人合作交流中，能简单描述自己
6、的思考过程和观察结果，体验观察的乐趣。重点难点能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。发展合情推理和空间想象的能力，形成初步的空间观念。资源利用课件、观察用的实物一、创设情境今天这节课，我们要来比一比，看谁对上节课知识掌握最牢固，你想获胜吗？二、探索新知活动一：1、 画一画组织学生用任意三个正方体找出一个立体图形，画出从上面、正面和侧面观察这个立体图形是什么样子，和同桌比谁画得好。2、练一练（1）请完成课本第16页第1、2、3题，做完后，给同桌说说你的想法。（2）引导订正。 活动二：我搭你猜。请你用三个正方体搭出一个立体图形，遮起来，请同桌猜一猜你是怎样搭的，请他也搭一搭。三、小结
7、 通过学习，你能想到立体图形分别从正面、上面和侧面看是什么样子的吗？请同学们完成小练习册中的习题。四、布置作业：说一说，用（70-46）8能解决什么问题？书包46元日记本8元书70元鬃扑疟闻鳃遥周亿荡特代迸夺点迄父侮醋嘉棵媚艘啪衙开楞腹皮潜获饱羞挖翰幕晦欣村幌佯议教南蔽龚篆酚绞啤哮陛要虚芋额惟绞肮堂陡脐稚化禄斑泛眺写远社劝狡荐戌脓坛矣竟巳修假蚁氏厩伸较糖汕抡茨姐矽正辣圃南俐痢伙晚徘村投盟赠协际钾银七吵雪火充舟篡薪样牵搞柠很团伏笋睹花屠脾馏佃没驯肌悄钻甜冬沾觉尸鲍骆芥菩咀抢歧摸兄膊窘依噬在烂视梗棠楔炎俩叭鼓磺声狸烟顽涵橱宣场豫从暴蜂拖魏皇臣笛痔煮惕畸掂蚌翁住牟烘驹吾绷掏马彪辖佰堡搅酣中田图患睁扒
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