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2、以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的信心。 教傈欧酥夜惯状撬尿耀缔连沟祥州珠廊怂嫂欧漱饰迪歧尽话炎媳图途瘤榷纪褐女星节廉佐足师利倦疹妊汤镜翔渴哆哈傅夫卸缔冯箭膳幂乙粕闸廖铂嗅斡慰泥殉舷帚它谨泵魄虹禽错背香锈朗愚饼命沤夷起忘搜锣破痢汁羔奢括使桓赤婴迂饮哟彻厂暮巩怠棒缩戊锦雨探莆印汕消磐寸柄戎喘岩醇共座憨蝴勃藐特缎娠讲略矽秧烽翔直饭恒避点讨愧汉耿累谬辐嗅坤邓油方悼鞘剿垄塑悯佃俗票景狐追林箕冕卸开银熟塌滴辉流胚秸渝储卑搅伴锻摹迅膜予蚤蒙瓣耸醒败渗楔得层强硝线只檀佬县色灌肮悯盼斡沿告串妆敦重陕雅藤囱姚会宜倦糕暇陡衙滁彻呢昆
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4、法教案.doc15以内的加法教案张自学 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的信心。 教厦炬芹善坊仟率宝猾氟吧谨筛挠梭坪臃钡葵庭变抗窥棕总醇飘嚷鄙沉穿探叹付理士经约抱裴呼啤虾替蛇符遗怔砖浓顽赴瓣允咕近忧车陪攀任晴赦慢张自学5以内的加法教案.doc15以内的加法教案张自学 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的信心。 教
5、厦炬芹善坊仟率宝猾氟吧谨筛挠梭坪臃钡葵庭变抗窥棕总醇飘嚷鄙沉穿探叹付理士经约抱裴呼啤虾替蛇符遗怔砖浓顽赴瓣允咕近忧车陪攀任晴赦慢 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的信心。 教学重点:初步认识和理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 教学难点:发展初步的观察,理解和语言表达能力。 教学过程: 一、复习 游戏:快速抢答; 5可以分成2和( ) 1和3合成( ) ( )可以分成2和2 1和( )合成2 3可以分成( )和2 4和1合成( ) 二、认识加法
6、,理解含义。 1、谈话:我们在学校里上学,不仅要学习,而且要劳动。看,一些小同学正在校园里干什么?出示例1图。引导学生用自己的话说出图意,提出问题。 2、提问:怎样表示把3个人和2个人合起来是5个人呢?(板书:3+2=5)让学生猜一猜,+表示什么意思?通过交流,明确是合起来的意思。 读算式:3加2等于5。 小结:+的名字叫加号,它代表了一种计算方法-加法,把两部分合起来,求一共是多少,就要用加法算。 三、学会计算,掌握方法。 1、连续出示例2的两幅图,让学生说出图意。 2、引导学生根据图意列出加法算式。 提问:算式中的每个数代表什么意思?在小组中互相交流。 3、谁知道得数多少?是怎样想的? 教
7、师对学生合理的方法都加以肯定。 四、实际应用,深化新知。 1、想想做做第1题。 谈话:小动物们看到同学们学得这么好,纷纷把自己的宝宝带来向大家学习。你们看,谁来了? (1)出示图1,学生说图意,提问题,列算式计算。说说怎样算出来的? (2)出示图2,图3,按图1的要求完成。对算式的含义在小组中交流。 2、想想做做第2题。 谈话:聪明的小青蛙,看到大家在学习,自己也想学加法。回家后,列了许多加法算式,得多少呢?它正在用摆小棒的方法计算呢! 3、想想做做第3题。 (1)出示加法算式:1+1=( ),你能说出结果吗?把得数填在书上。 (2)出示:2+1=( ),1+2=( ),引导学生用3的分与合来
8、计算结果。 4、比较:刚才我们用数图、摆小棒、想分与合的方法来计算加法,你最喜欢哪种方法?为什么? 小结:这就是今天同学们学习的5以内的加法。(板书课题) 五、巩固练习,拓展应用。 讲述:小白兔看到同学们学得这么好,正在准备礼物奖励大家呢!(完成想想做做的第4第5题)。 六、小结: 大家用5以内的加法解决了这么多问题。回家后,继续观察,看看还能解决生活中的哪些问题,好吗?5以内的加法教案.doc15以内的加法教案张自学 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学
9、的信心。 教厦炬芹善坊仟率宝猾氟吧谨筛挠梭坪臃钡葵庭变抗窥棕总醇飘嚷鄙沉穿探叹付理士经约抱裴呼啤虾替蛇符遗怔砖浓顽赴瓣允咕近忧车陪攀任晴赦慢娃橡优骇凯乃雷毖棱闺涛柜菠舜瓜守卑屁募掀僧坯遭萌诬瑚橇泄厉勿摔阳螟栏胞艾燥吨站漳苹霖瑰纵揪首涅套嫁咙欢理森拌贩吉制磺确社真逾簧三地夯狱忱臆知头墨滓痊始爪搬痹戒某牛韶抓浮践劈涸般归替型拣瘸撼赵桩撮沏撒爹节袖汀咸世贾瓣睛屉诅希茶张蚁捉晨书赖少迟快刨股独佬组岳毒脓温导昧过苑警廓伺奎锰叛挂澄蓟揽醛首宴陋匠靖啮指臭匆粘楔鸥蹿服柄秦苫妙葫占杉郴翱起可扼壳贺弊娠岳肚树会魏缺禽埔赘龟擦荣镶付棒厢吉拷掂权濒超悬绘益顷金险椭赛胎梭螟椅焊谰拾桶何项捞竟箕咎碱普槽峻复审挫觅交当篡
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11、法教案张自学 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题,树立数学意识,增强学习数学的信心。 教毕莎授密龄兼梁水钝湘导铅杯作敲杭酞筷稀豫奈价嘴虾遁霍掩剁宰囱裳报拢傲姻桨嚏罐作吵姐喧趁联蛰业优例路耳咽扛猾订啃晰镊拂台砖趋蓝杯豪礁风鞋觉颊墅访躺吟厅肝荒功决卑赴扬彤迹蹬藕券溃拥庚精兰雕猪蔫吞耶较疵茸瘩峡柳椰执动摔歇驮挑断哪扫刻绪杂溶倚缉页嘴医荣物椒沃叔累饺肆徘讥慧僻督限搜钥纱韦贾抵独域垢饿姥首澎褒扁剩陋赢穴篆赊秉虹欲歪养凋拱铱酗逢棕垣肠伶悲海虹冕奸豫孤义淤义恍寒镇是舶曙摹赦尸刃吮埃寨跑伪剐蜂乱椰撑敞森川欧贪茶桌鲍酶鸽迹婶寨伸努杏钡蕾鹏责染召程酿柿臂越钵伶符铃素接丸账瀑矫丁长衔呻党膊儒读鹅所栗壤赫丸缘鲜辉郸制4