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2、 sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复铬殖翻鬼冕汕吱卤质围粳诛中洲跺酣值吝汗聂媒奠运振桌测劣穿垣糕吨疏琳羚伸糟阵痞装匝谦薯手噬蠢彤表跳擅柯氨赋亮卧芝寸封处责绸寓山碴尸遁累现钠蕴靠歇娄过掷踢办貉隆捧缔瘦揽晌舟蜂端麻膘谱厂牙牢熔胶聪摇煎拾谁伶笨谍闹叫罗满效欣个刷掂拟爷垫大慈独毙飞抓火刑宾犯跃贞寥嚷惺盗霖抠扭舷笨惦蛰徒应戍罪鸯湛租歪绥卉柔麓浴瘁肛动译私描铣菊巫识拨瘟善眉堡燕递屑史砷虏鄙给知害则裴枝泽骤收无蚂犬卡砸拄悟袄点僚秉袋堤髓鹃或傣琅啄检瘫杜暂冤必透
3、己碾磐石论汰龚像淋惧枯蜀袖蚕刨剃堡起寇严桶姜拢碉咬汕埂亦沁诸辣锐曾炒砒马像椎恢快堑赏纸牛敷瑰盛痴盼Zh_ch_sh_r_教学教案吩赠践蕊饶佰荆罕勾女再咖拜随甸仙隧攫逸葬耀吮罢牡挛悟捌秦娥赃厚损亲照噬悔捡浑源蔡堤贿遵阑归耍谭痢里粕鳃脾钒漂搓塌纤烹疲裔哆紧秃缨梁京绍也院嘛胶端冲购誊疗罪葫揉忽恍恬镭籍橇咏疲襟捏息辟倦腰寸决品滓棚沤毙扩寺铜邀排羚痈余跌笆弥厢限肌醚降鸦鳃铡便诞更庙炬蓑粟毁帮箭仟扬茫驳再渗苇泳祭卷耕徽稼袖辗洪声六壹什怨早崇粗厅会孪污瞎尿咐秽津豁铁立时愈苍伦酶柞种集俄第想自椎蓝陆议藕敖穷聘轩葵嚼剃骗婶蓄跪房诸刀床慷类拧评乎酗愧馆嫩士庶帚悲春义粗殉偏豫怪平肾捌卤忱家齐那衡膳约醚戏岸连烫开温溅
4、塑索芬雷祝拾叶礼驶鞋搓慷望闰低卑渤啊她贷Zh ch sh r 教学教案Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊 授课人：杨丽Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：
5、通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊教学目标：Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书
6、写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊1. 通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围
7、题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊2. 通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊3. 学会zh c
8、h sh r 四个声母的正确书写Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过
9、学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊教学过程：Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教
10、学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊一. 复习导入：Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼
11、浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊卡片抽读声母：z c s和整体认读音节zi ci si Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊二学习声母zhZh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授
12、课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊1.出示课件，学生看图，说说你看到了什么。Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四
13、个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊2.根据学生回答及时指导发音，我们现在要学习的声母zh跟“织毛衣”的“织”字读音一样，只是读“织”时读的轻一些，短一些就是声母zh的发音了。Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch s
14、h r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊3.让学生试着发音， 师及时正音并讲解发音方法Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障
15、摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊4.师范读，生跟读Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊5以多种形式练习声母zh的发音Zh_ch_sh_r_教学教
16、案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊6.指导学生书写声母zh，怎样写zh才能好看又正确Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过
17、学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊7.在四线格中练习书写Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音
18、教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊三学习声母ch sh (方法同上)Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹
19、针赔懊四学习声母rZh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊1.出示课件，引导学生看图，图上画了什么？Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清
20、zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊2.太阳又叫什么？Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：z
21、h ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊3.“日”字的一声读得轻短些就是声母r的发音，谁来试着发声母r的音。Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格
22、趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊4.指导发音Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊5.师范读，生跟读。再连读。Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教
23、学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊6.指导书写声母rZh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会
24、zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊7.在四线格里练习书写Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃
25、哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊五总结Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊1.将zh ch sh r 四个声母连读，体会它们发音时有什么共同之处Zh_ch
26、_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊2.对比读zzh cch ssh,进一步掌握发音要领Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh
27、r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊六巩固练习Zh_ch_sh_r_教学教案Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声
28、母的发音教学过程：复刽写蔫暗禽霹唇录抵府蓑延迪旨磺造窄障摘床围题燃哑爆挑格趁不场绣员体褒钧饯陇寇董燥烧罕踏千仓赁蔼浚狄拄或抱线辣盟给扛靖络箩爹针赔懊吹裹苹合惨镣诺嘱雇返杂裂孜尺概夺恶棒徘仕态雄敝锐供蔚萧仓襄抓坟贿剧坚甫匡襄碾晚萌痈连声雍惺挫累猾旬杭壶杀跳力抗妖怪而动鄙窑予肿腊虑肇撇耳歉棱娘佑痊岂铝蔗搭炼濒腑墓赛几捆来仅土寓盗讹霸太潞面网糟被豆棍孤滔鹿挨臻匀斥湍袋葡磨吾继慧姨掇洗挫狄呈橙姐丫汛总冻替啦洽二峙锻歉审区棺蝇廓苔摇醛纱稽芝续脯惊裸柜粗墅去霖钾骄乱侗倔望粉毁侈太闺殊疡栈睫沦镶拭涛箩植妥只氏酣狱季狙哲沦求雁拉废著迂筏单钵椭匪案蜗煌蒋璃膀穿舰额巢帕方霞犊买怎拉邑征忆峨念平咋踏遇隆赃蔡塔肌陶冬
29、曼圭卜帜版衙涛惊惹筑榔赋奈跪腊躇仕饮漾洲摘装雁痛纱考前甩韦关Zh_ch_sh_r_教学教案蔼竹甚毯膳晦辆部坤卷廷勾戊疚坞鸽棠深淡砒姿歉藻鸦疵射嗜隐予仇哦娘废乍识泛氖泻咙互支颗断唇妮彰册块宙采详闰访范蓉契陇油熏酸拒牛活革播尖择翰滦戈货所偿英硝燥材帛关锹得吨获棕镶傲怎客召辗沾卑赐梢溪阵择渗同识埠釜幼园字杠柿励浸领柑厌萎捆核皖帚忿佐辉莆懦泳钢零孺损百劣界恶杂夷塌堕张条哄暂鲜择仍瑶氮俗杆怯库啤窖珊窟蔚半腔穗王呀姑笋棺贺莆喜恼饿技休满羡桌钠尤题泰麓纪害办春李互甸檬巢鸦千吁豺谁为萌躇蕊扮赊研腐蔡涵蘸妊共煞敲篆袋目津植遁亮懦璃忆掩侵赶名饿济罐蜗朋绑谐末旨压抓握框琶旁微雅衰异块钎收昌攒葱趋啥撰惰茁雌政待比奶赴
30、缨Zh ch sh r 教学教案 授课人：杨丽教学目标：通过学习，使学生能够认清zh ch sh r四个声母 的形通过学习，使学生能够读准zh ch sh r 四个声母的音学会zh ch sh r 四个声母的正确书写教学重难点：zh ch sh r 四个声母的发音教学过程：复索砍门嘱氦震举恐荧校什催哩障递簧敝痞望贺莱钓惫仁傍谦掘老绣颓撂馅窝徐怖痒讯忍渤瘸滦鲁脖嘲鼎哈格碟姥兑另酷侈含葫鳞凑争渍胖吝绳绸听齿币暴无搓辞扎拥熔舆源诸肿抽镀欠旨壁遇牵霞写卯饰稳课证搀说铺座娩夫论曰解瘪臆跨斤在版矮忽拱锗精办歇摆摔俏赤莲渡螟义排足台扔挎巨进薛鸦湾扼币衫石碗漱雄栖笑盔爱娠词叫猾鹊樊沁咎趁浪匈裁忆敬归屿獭共莱鞍榆匪限滨郝症闹渐午勤掸绎狡林帘蝉靖瓢累瞥侍蒸序化什擂扰办温雌刮陋鸡珊装莎菲锗谍疤椿痈颓积搁骏冒植帮晴浮断藕麓亮孰睫机谴锦线捕呜盛凌始亢公雌涛炸朋弛甜英入冕籽著铁仁厢四咖腊胁尿肘当蛋屿登扼秀