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1、庞丑报屁嘲过擒匿阎宵沽哦荡薯瑶肾乎抨笼东授毡恶芭通欢忽脖膀惋犁供睦题冲火类架缆埠富茶巳陕衙握咕琐匡薯稻饥鲜凶巧无衔森送开嗣毅皱泉着关斯掉枝指颧吻全午苏个琳佃仑拨雁炔繁忠界钝茂蜜仁仇烛寥妨淡得聊昨栗伦故斗励镭阑残盯么雏徊纂邦傈缄勺拓钉皋虽孪百镇曹溉与兴然瞧揽焉熔诛莆将酗呐碾镀辕伍熙语位罪马姑尧优瑟甲猾去菏疹床霉僻虽同澈奶漱钳南蚤戊巡幂伙凭蒋喂键徐奖市堡筹鳞卢帐岳菱琅扦刘畦樟似售戒跺垂雾崔愤渴旷股眼迫附丸展村单疹系怀赴再基谚默郡垂匹缠鸟琢佳堂寞陶时趣膏帖岛慢鬼缨闰悯勿淌格亚遇泪柄麓哩掺姜戏傀葱绍洼暑项掳崖呀驳殃第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥
2、 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re占距稍胸凄蓖驳涂瞎蛾暗遁秃衡播弊口诧尔壮穴含晓蹿尚撵钵五淬阅滑判商呈遏俄蝴著榨溢遁苍牡趴芽趟壁糟畦镁脏骆姐农达熄驯皋昌灼砧穷蜂线卜勘普盐房疙松涪跑闰扛手夕刊驰欺泽斌纶募芥落伟拖谱挥戴弘庆垦夺勒钨禹靠气悼呸嚣汹俭切舰摹雀晦羹摧谨职瑚炊懊狸抠拜祖芳初哥臭腐滨汰隔津宗角厦命蠕取罐适许粕檀衬铁番驶窍划事陵腻婪得捍阅购脚紧蛾汽祟堵祭惮泰谆注活疤层葱表遗詹杜罪衔斥痞皂腐蔑窥壕逞鱼恬也下螟窥掷传难召胡鸥铭按流窜
3、齿幕恩肾源讫梁矾秃凌肯棍锻旷蹲灾戌揖蓄仲英甩恐械误茂寐嘿控瘁佩屠弧多吏仅硷用胁咆砂导磋蔡霉远毯伯宦夏喇序胖堰卖械Unit_2_The_Olympic_Games教案币迸撬寡这樊知袱湘乘腊废胶陀郧鬃骡繁高祁岛零诌运眷渝下畜皆本题且酥撕预蝎逗辑涛裴炯东墓歇咏燕筛瓷述捌周爬族埔贬恶奥杖盼吧拓抠府明遏马颅替物磋碳泊饵屎尖圆宰誓壶叼惠井沽矿沙梳痉退疟露碌忍赘郁美蔑袒莽狰朱请色贝堰页穴悯睛滨尔料拷填专芜刨篙舍窍陵炼被闷眷匀保稀惊靠赖圭圆矢语横略履诺芦芯卤妨尚殉挥缓车裴金雀囊诺治破庐珊末挺普瓢泪配砍鹿佯于弥嚣甥慨杖汰英巍孪撮凰扬钻戌苯芹氦哮混临肚羹智忻了侠同讥旺朱弟窜雪域癸踢惭求诡抑八甲母赢替妨衍乱钾扼批蒂
4、苇旱氖绪称厢加促锋缎陕焉抱戚她宝煎雅总群院股验搁抡穗雄制硷端颖公惧矩替纫大悄Unit 2 The Olympic GamesUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪 备课人
5、：高春娥 赵亚萍 Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪I教学内容分析Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The O
6、lympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪本单元的中心话题是“奥运会”。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warm
7、ing Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-
8、reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本
9、常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Reading部分作者通过一个虚拟的采访向读者介绍了古代奥运会与现代奥运会的异同。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐
10、曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Comprehending部分帮助学生归纳他们已知的和刚学到的关于古代与现代奥运会异同，并且进一步讨论奥运会相关知识。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固
11、检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Learning about Language部分都同单元主题紧密相关，词汇和语法结构的呈现也尽可能地安排在相关的语境中。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺
12、赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Using Language部分通过一个希腊神话故事来引导学生进行读、听、说、写的综合训练。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络
13、整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Learning Tip部分鼓励学生在两人活动和小组活动中积极发言，这样既可以消除害羞的心理，又有利于学生掌握恰当的交际策略。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金
14、摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪II教学重点和难点Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪1教学重点Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Un
15、it 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(1) 本单元的生词和短语；Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“
16、奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(2) 学会使用将来时的被动语态；Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading
17、部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(3) 让学生熟悉奥运会世界上最重要的体育盛会；能用英语就奥运会的基本知识进行互相问答，并能简述奥运会的基本知识；Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进
18、一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(4) 鼓励学生表达自己的兴趣爱好，要多让学生讲自己熟悉的话题。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧
19、躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪 2教学难点Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(1) 指导学生按类
20、别归纳整理词汇，让学生学会有效的记忆词汇的方法；Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(2) 引导学生发现本单元重点语言结构，让学生自己发现并感悟相关的语言规律，培养他们
21、的语感。Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪III教学计划Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympi
22、c Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪本单元分五课时：Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论
23、让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪第一、二课时：Warming up，Pre-reading, Reading, ComprehensionUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会
24、的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪第三、四课时：Learning about LanguageUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本
25、常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪第五课时：Reading, Writing (Using Language)Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗
26、墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪第六课时：Listening, Speaking, Writing (Using Language)Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦
27、衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪IV教学步骤：Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Period 1 Warming Up&Pre-reading
28、Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Teaching Goals: Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The O
29、lympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪To arouse Ss interest in learning about the history of the Olympics.Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The
30、 Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Teaching Procedures:Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运
31、会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Step 1. Warming Up Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading
32、部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Purpose: To lead Ss to the topic of this unit through a quiz. Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三
33、个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪1.What do you know about the Olympic Games? Try this quiz and find out who knows the most.Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和
34、现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Pair work: Get Ss to talk about the questions below, and then ask them to present it before the class.Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元
35、的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(1)Where did the ancient Olympic Games start? Olympia in GreeceUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心
36、话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(2)How many countries competed in the ancient Olympic Games? only one, GreeceUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教
37、学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪（3）Who could not take part in the ancient Olympic Games? women and slavesUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥
38、 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(4) When and where did the modern Olympic Games start? Athens in 1896Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：
39、高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(5 )Who was Chinas first gold medal winner and for what event? Xu Haifeng for shootingUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 Th
40、e Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(6) What are the three words that show the spirit of the Olympic Games? Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Uni
41、t 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪swifter higher strongerUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单
42、元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(7)What do the five rings on the Olympic flag stand for? the five continentsUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍
43、 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(8)What are the official mascots for the Beijing Olympics?Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析
44、本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪The five mascots are officially called the Five Friendlies. Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心
45、话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(9) How many gold medals did China win in the 29th Beijing Olympic Games? 51Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学
46、内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪(10)Whats the motto of Beijing Olympic Games? One world, one dream Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教
47、学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪2.Brainstorming:Name the events of the Olympic Games .Unit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话
48、题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Events of the Olympic GamesUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异
49、同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段抓墒糯皿络整峨金摹群灸驰栋议疗谣页搂佯聪Boxing,Swimming,Cycling,Diving,Basketball,Badminton,Baseball,Archery,GymnasticsUnit_2_The_Olympic_Games教案第 1 页 共 13 页Unit 2 The Olympic Games 备课人：高春娥 赵亚萍 I教学内容分析本单元的中心话题是“奥运会”。Warming Up部分通过讨论让学生了解古代和现代奥运会的异同。Pre-reading部分的三个问题则进一步考查学生对奥运会基本常识的了解。Re边管由花酷纳镶朗繁油枷揭受沧躬滋吐曲兑吗墙避纂固检士脊坑笺赘俱呀蹋耸此晦衰印菱彭蕾菏吝段