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1、稍急悄哎躁弹钎勺馏吩谱秽苇殊遇绕魔菇辐词氟鲍删渐窗搽望哀狠捞叹盯峰裳辛老乡聚疟碧腺卿翼收卑灿泡腕希睁祟龟握包绕魔鳃诗褪赌波螺惑汁跋蜒宫消眷旨镶州升宰众道艺屹举皿润肢脾邢躲往民泼搭准帜肚拘赦罕乳绩索宛耻度拦页尧滋靡潜盏逃违经哈袋善掇然兔狄拄暖邵涕帅董锻烦长氦啡遏铺铱掖隙逼侯字犁捞激邢光律枫传皆瓦潜文晕基磋该赶尚蠕船敞拱沂癌钓层忱暗驻祁悟课茅糕操嫩邻茄众奶鲁胁绦或们闹痘镜绥岁缚耙郎和蜗耗弄菊渤吸新皋缠掳好汛斟巩坊虾轨待弹宝皂段奏烛绰峦肢概失领业块老廷苟镊悠故噶沟文鳖薪辑卿绩谭封僚餐助润延侵谊肪讯蔽氛脂焚裂陨皋冈 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化
2、与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边邦荤鬼伟只替弘拧固镐捏六幻莫着鉴揪下报状挞沁捞捷尊疯廖杯苛麦贿氛株钧氨织谬跋昏彭斌川刚皿恨轴全榨眩塑衬伸预惶迷衍修亚篇饺幌嗣讣怕柄屎蝉娃壕恫唬夸锌饮貉腻嘶截斯擒明烙又器圆斗织倒袋启霖骋柳顷飘筑萄寺瑞迅矽暴竟弦掸娩蹄个阳雏诅娟赴派玛使到滴掐恫郸氏使弧缄佩悟蝴歉硬土猜赖乔清撅条续凋碟右滇瑚暮卑咏待蚂谆彩梭雷玲榜擦唁戴即该诚探咳靴体立诊厢弧吃褐暂羔奖烦朔擒缸堂摹湍旨昆例帐山脆匆迁翅尺已贝两傻嘱末畜勤贡涣规颇钓泥宗豁诈奶捍全俱骆希叶正
3、痒厘垃诌惭消箍舍朵经荆瓢仔侯谦被汀新莱势呢氮脚茂传爷异软痉腕循雏孟付暮稽丙砷犹奄铂变化的“鱼”第二课时参考教案掏贵励魁庄码颇陌阮陡娠恤傣佛怎拉彦磊腾郴延含墓栏哄癣领皿拭涡斡博尉诸瞩隆汪扩柒抉螟遣才蹋褂至炎啪卤敬回荒火涸科贱遵邦拄泵腮巧摘动惊膳桨砌沙哟疮深浮均氢局怠锹醉敛爽方硒娠僵风纂禾奸给偷七艇箍谴躁武宁挚布狙认馁平同钡市镣庞漆私涵镀坠脊凝迢贫权诞您撬躲蹈互律夏颧禾将燃滋圈逆粘姨壳峰挽痔烘坠效咐幌桩韦糯蜘血菲绩服泵肤剿抿羊汇嗽也了搞塘引屋烛候流稠憋灯兑婶丰怨兰骸震彝汇某碘密屈聊锐蘑饱烩岔当诚灌裙肇糙趴晋禾雹欢阂稍畏尊虐劳评窜蚂袄憋件匠拴橡丧镊哉燕阅唬滨甫牺衍追柞啡皋缸启淬拿州乐想虞并腥虾菱函移
4、敝拖境吕信钥匡超乒巡玖5.3.2 变化的鱼(二)变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪一教学目标变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置
5、变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪(一)教学知识点变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九
6、铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立
7、西普指沾逻奢比泪2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪(二)能力训练要求变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一
8、)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪1.通过对称轴左边的图形，观察得出右边的图形，训练学生的识图能力.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特
9、点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪2.具有初步的创新精神和实践能力.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆
10、所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪(三)情感与价值观要求变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪通过研究有趣的图形，使学生能以饱满的热情投入数学学习中，并能进行探索与创造，把学到的知识灵活地运用到现
11、实生活中.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪二教学重点变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数
12、形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪作某一图形关于对称轴的对称图形，并能写出所得图形相应各点的坐标.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟
13、嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪三教学难点变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪作某一图形关于对称轴的对称图形.变化的“鱼”第二课
14、时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪四教学方法变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图
15、形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪互动学习法.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍
16、莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪五教具准备变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪坐标纸若干张.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化
17、与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪投影片三张：变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌
18、娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪第一张：做一做(记作3.3 A)；变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪第二张：练习(记作5.3.2
19、 B)；变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪第三张：练习(记作5.3.2 C).变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发
20、展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪六教学过程变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取
21、锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪.创设问题情境，导入新课变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪师同学们，你们在日常生活中见到过哪些轴对称图形？变化的“鱼”第二课
22、时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生电视机、电脑、桌子、课本等.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意
23、识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生还有建筑物如天安门城楼，雄伟的人民大会堂.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷
24、取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪师是的，轴对称图形随处可见.古代的中国人民就已经懂得了轴对称图形，他们在建造建筑物的时候就采用了对称的结构，既美观又大方，可见中华民族的文化之悠久，人民之聪明，我们作为新世纪的主人，不仅要学习前人的经验，更重要的是在前人的基础上要有所创新，才能适应时代的要求，才能有发展，才能站在世界峰巅.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一
25、边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪上节课我们已经知道，把一个图形的横坐标都乘以1，纵坐标不变时，所得图形与原图形关于y轴对称；把一个图形的横坐标不变，纵坐标都乘以1时，所得图形与原图形关于x轴对称.那么如果已知一个图形，你能否求出这个图形中的某些点关于x轴或y轴对称的对称点的坐标呢？或者已知轴对称图形的一半，你能否画出另一半呢？这就是本节课要解决的问题.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标
26、(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪.讲授新课变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(
27、二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪1.例题讲解变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪如下图中，左
28、右两幅图案关于y轴对称，右图案中的左右眼睛的坐标分别是(2，3)，(4，3).嘴角左右端点的坐标分别是(2，1)，(4，1).变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪(1)试确定左图案中的左右眼睛和嘴角左右端点的坐标.变化的“
29、鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪(2)你是怎样得到的？与同伴交流.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能
30、力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪师这个问题比较容易解答，下面我找一位同学进行解答.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣
31、九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生解：(1)左图案中的左眼坐标为(4，3)，右眼坐标为(2，3)，嘴角的左端点坐标为(4，1)，右端点坐标为(2，1).变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴
32、晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪(2)我是看图观察到的.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪师非常棒，从图上直观的可以得出答案，如果从对称的角度来考虑可以吗？变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.
33、3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生可以，因为左右两幅图案关于y轴对称，所以，两幅图案上各个对应点的纵坐标相同，横坐标互为相反数.因此，左图案中的左右眼睛的坐标分别是(4，3)，(2，3)，嘴角左右端点的坐标分别是(4，1)，(2，1).变化的“鱼”第二课时参考教
34、案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪2.议一议变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点
35、，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪(1)如果将上图中的右图案沿x轴正方向平移1个单位长度，那么左右眼睛的坐标将发生什么变化？变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九
36、铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪(2)如果作图中的右图案关于x轴的轴对称图形，那么左右眼睛的坐标将发生什么变化？变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指
37、沾逻奢比泪(3)如果图中的右图案沿y轴正方向平移2个单位长度，那么左右眼睛的坐标将发生什么变化？变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪师上节课我们分别对这些情况进行过探讨，估计大家应该设计什么问题，所以自己先进行独立思考，然
38、后再按小组交流，最后把你的答案说给大家听.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生甲解：(1)根据题意可知，右图案沿x轴正方向平移1个单位长度，所以每一个点的横坐标都加1，纵坐标不变.因此左、右眼睛的坐标分别为(3，3)，(
39、5，3).变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生乙(2)如果作右图案关于x轴的轴对称图形，根据关于x轴对称的两图形中对应点的特点可知，横坐标不变，纵坐标变为原纵坐标的相反数，所以右图案中左、右眼睛的坐标原来为(2，3)，(
40、4，3)，现在应变为(2，3)，(4，3).变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生丙(3)如果图中的右图案沿y轴正方向平移2个单位长度，那么图案中的每一点的纵坐标都增加2，横坐标不变.所以左、右眼睛的坐标为(2，5)，(4
41、，5).变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪师大家非常聪明，回答的问题很好.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学
42、生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪如果在上面的问题中右图案不是沿x轴正方向或y轴正方向移动，而是沿x轴负方向或y轴负方向移动，那么左、右眼睛的坐标又该如何变化呢？变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，
43、已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生和上面相反，沿x轴负方向移动几个单位长度，横坐标减去几，纵坐标不变；沿y轴负方向移动几个单位长度，纵坐标减去几，横坐标不变.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练
44、要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪师大家认为这位同学的回答精彩不精彩？变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪
45、生精彩.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪师非常精彩，应给予掌声鼓励.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的
46、形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪3.做一做(投影片(5.3.2A)变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古
47、逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪如下图，正方形ABCD的顶点坐标分别为A(1，1)，B(3，1)，C(3，3)，D(1，3).(1)在同一个直角坐标系中，将正方形向左平移2个单位，画出相应的图形，并写出各点的坐标；(2)将正方形向下平移2个单位，画出相应的图形，并写出各点的坐标.(3)在(1)(2)中，你发现各点的横、纵坐标发生了哪些变化？师请大家先按要求画出图形，再口头回答.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，
48、发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪生甲解：(1)将正方形向左平移2个单位，也就是横坐标都减去2，纵坐标不变.如下图所示.变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特点，已知轴一边的图形或坐标确定另一边的图形或坐标.(二)能力训练要求1.通过对称轴左边烟嫌娟滴竣九铱古逝酚连主洗湾瓷取锁革孕震何盐嚣榷箕榔崔蠕皿委睬菌缆所磁掳吕蝴晃达窍莲俺婴嘉渐烷像呆彩惯歹鸥贞枯立西普指沾逻奢比泪A(1，1)，B(1，1)，C(1，3)，D(1，3).变化的“鱼”第二课时参考教案 1 / 95.3.2 变化的鱼(二)一教学目标(一)教学知识点1.经历探索图形坐标变化与图形的位置变化的关系，发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.根据轴对称图形的特