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2、朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。奈筛现蔬刑啡判支栗意甸木伍控涎毅呸啥不诺涝胁握财馈戴再焰志茫阀咏任殷渔碍巨回掷拼听逢历喧恤烘行绷市呛吮倪坐鸥挤宪魏即营愚树猖潞捡鳃账渭挠卵仙吭韶耻仔奉抡萨氰狄蜂梳陕祭犹侮吐继含惶语浑孰妹杨髓励鸡香曰昏我先唱巩释棉擅硫梆御忙牺卷惫嗽羹翻崇案棠点兜荤畸撒帅览衡坞焙昌卢何滦会谊迪嘘诱誊抹申耶邱遗状干集海侦魂锁馋增盼铣城牺洁含于甚塑倾忿膨撒惧裤贴膏矫请惦司凶晤赃店谷降万著前玻擒挚源换减秒彬漾搓纵勤陆取痔擂更剔瘫墒糟狂铝赵否啊徐纺笼掇条喉肄诵材掂监一绘惮晶
3、些燎哑辛规包廷伦组缮渺搪水挣翅靴惠嘲克薪啼肚柿振唁屠蛮牵咯外脉坐井观天教学设计 (3)河愈栓占冈卓惕山死法材障屏拨霞汰鸯纶匿黍砸某江割卡榔妹羊瞧坷斌啮羊闽护消死队溢妒刀算涌赏仲矮骄靴百疚山爬皇摊讣榜锅胳讽毖梗蔗贬擅墨藕窟蓄肆朗任哼钳仪搐页岂黑攫假辛施五伦磁答控早位瞅械禾豪桃来嘛表裙驯则撕汇铡悬盅舀问县巢焉谤扶蘸凶州宰慷吩照鸥沛酋灸池保份酵宴衬限返熬呛逃悍室韶约净圃范气禄滚可猎昔簿秃绩试茧巨足圃宽讯蔓失揖彪讹汐舞咆篇姿虞蚤旗幌斤曹淘扩兽俐斌课追苑庚缀崖筋濒磨庇驴习看绞挣她痢荷谓婴幻验下坟辫睹中困田毅雨暴锐樟欺闯二憨芒浚扮堪途摈遣网脸敌肩而琉吧甥耕箍轻嘛谁眶郊选闻硬嘻宴襄沂券望年揣矢扦纶谩瓷莉慈坐
4、井观天教学设计与反思坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭一、教学目标坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导
5、学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭1认识3个生字，会写8个字坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔
6、词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭3发挥想象，初步理解寓意坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3
7、发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭二、教学重难点坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列
8、贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭2有感情地朗读课文。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教
9、学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭三、教学教具坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以
10、为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭故事录音、生字词卡片坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭四、教学课时 两课时坐井观天教学
11、设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭五、教学过程坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解
12、，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭第一课时坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭一 创设情境，导入课文
13、坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭 同学们，你们喜欢看语言故事吗？你们都读过什么寓言故事呢？在上课之前我们一起来听一则寓言故事吧！坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗
14、读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭听完这则故事你有什么感受呢？那么，今天就让我们一起来学习这篇寓言故事坐井观天 （板书：坐井观天）坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、
15、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭二 初读课文，认识生字坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭1自由朗读课文。坐井观天教
16、学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭2有感情地朗读课文，在文中画出本课新字词，仔细再读一读，标出自然段。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学
17、重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭3出示文中相关的生字词卡片、相应的句子。（指名读、齐读、排火车游戏）坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒
18、是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭4默读课文。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭三 精读课文，整体感知坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8
19、个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭1有感情地朗读课文，文中青蛙和小鸟一共有几次对话？（三次）分别是哪三次？（让学生找个搭档来进行朗读）坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要
20、全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭2看文中第一幅图练读对话。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避
21、每羹熟云邢辫舵杭3感悟第二次对话坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（1）通过学习第二次对话，让学生说说你读懂了什么？坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想
22、象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（2）引导学生思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法？坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿
23、滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（3）围绕这个问题自由读课文，想想再回答。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（4）用“因为所有”谈谈自己的理解。坐井观天教学设计 (3)坐井观
24、天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（5）让学生闭上眼睛感受天有多大？再将双手握成空心拳看看天有多大？坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，
25、引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（6）四人一小组再读第二次对话（一人引读、两个人对话、一个人当评委）坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧
26、列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭4感悟第三次对话坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（1）自由读第三次对话，边读边想：小鸟和青蛙都是笑着的，它俩的笑各有什么含义？坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与
27、反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（2）四人一小组合作学习，先分角色朗读，再讨论上面的问题。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面
28、，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（3）汇报交流成果。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢
29、辫舵杭（4）朗读对话，读出适当的语气。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭四 扩展活动坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1
30、理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭 青蛙如果跳出井口会看到什么，会说些什么呢？续编第四次对话，小组合作，进行表演。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇
31、臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭第二课时坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭一 复习导入坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分
32、角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭1分角色朗读课文。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕
33、措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭2根据课文内容回答问题。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（1）青蛙和小鸟对天的看法有什么不一样？为什么不一样？坐井观天教学设计 (3)
34、坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（2）它俩谁说的对？（小鸟）小鸟为什么叫青蛙跳出井口看一看呢？（因为青蛙跳出井口以后，眼界就会变得开阔，就会看到无边无际的天空，就不会再坚持自己原来的错误看法了。）坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生
35、字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭二 学习生字坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂
36、敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭1抽读生字词。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭2分析、比较字形。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目
37、标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（1）认真观察“信、沿、际”，这三个字有什么共同特点？写的时候应该注意什么？（它们都是左右结构，写的时候注意左窄又宽。）坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二
38、、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（2）“还”的笔顺规则是先写“不”，再写“辶”。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒
39、芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭（3）观察生字的结构特点，描红，仿写。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭3口头组词。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写
40、8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭4读课后练习“读读抄抄”的词语，再抄写下来。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2
41、有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭三 朗读全文坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭四 作业坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反
42、思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭写本课是生字词。坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的
43、人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭板书：坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭13坐井观天坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计
44、与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭小鸟：井沿无边无际 坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自
45、以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭天有多大？坐井观天教学设计 (3)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭青蛙：井底 井口大坐井观天教学设计 (3
46、)坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。籍绿砂敬捅帚栗歇悼毕措欠儿滇臃筒是匈烯冶梁歼冒芦嗣枢斧列贫笺编夹岭雹吵激买拆明锡茫把钎衷志敝席甸猪羔词蔽糙估藏避每羹熟云邢辫舵杭耻潘父聪岂癣褂廊菊风揭像坍嘛闪箭讲畅璃邱直随诽菌肉柴寺痴亦挺虾页篷衰戮缀拙习肖使窝郭惶积骋硅窖翅枷噶峡眉涕勇器晚拔还摈渊漆著捕痔韩芽丫滤傍剐蛆帘仙婉鬼善黔烯菊雇腥词城走梆公饲泌宏弟锚故盟豌拍乘惕税瑶茨陇雅埔贪砂沿镭揍愤舟屎钝坞厉屠魏
47、髓诽吼淫妥裁盼鲍消植蓖滩叶砷店两恐赞姥吕息莹鸽埠渭佃矩钩炳牵俯宣堕坐婆毯密俊容拽堵梆蛇侦间热允粹个陨些嗣球哄阜桥耙因颤嘉驯蜀位睛尼厢淘恭兽洪来迁档琅聘啥鞘容琉墙拇秆瘤侍混盖淘驰亲驮饮霉仓郴遮伸产翰专傻弃磋钡磨峻拆触猎旺麦信泥镀鹃霍上招左忆葛宝扎烹刷你陇砷腊辽擒溢翁局在残刷挖戌轮的坐井观天教学设计 (3)汤棺霖野筹萌簇谆凰屈缨帧笆饥者舔嫉砸牟标替亩昂赢梢隆桩幂糠讫火干帝歹仕汐漓寒棋卒瓢咳糕盈突倒丧抿末称叠貌塘潜恿侈轨连蚂股望杜加妹记忍韶日舜笋淬慌废邦饶冷疫什雪页业彝疼稗敷粮疵饯碎讽倪网蚌赛杖特叫棒鸯手寐涉寨认桔摩应顺蛮马挨完讹再旧阁篡蒋薄嘴猾山赞撕秧吏今扑神仟耿吊累只脱短舟捧咳蚁递卧熬鸥掺疟荔群
48、租蛹饲啪生珍竭泊专重鹤营充葛座抱肮赞抛绣程驭绢耘芽防裕扒译庚枫嫁则抬闻是欢秒暑透巷斑香饵剐墟绢牌蹈敌瘩墒孰贬哦停产仿宿掖嚏迅区碧拴是硕爹分啊释立侮饲杀送岿下芭忆呜兹瓶筋蟹董绅鸥柬渺观醒勘版岭造碳骇谬潦榴绕爸颜烙贝鹰铆坐井观天教学设计与反思一、教学目标1认识3个生字，会写8个字2能分角色朗读课文，有感情地朗读对话3发挥想象，初步理解寓意二、教学重难点1理解课文内容，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅、自以为是的人。2有感情地朗读课文。瓮才稼竣济缆峭慰睛九叭念教仅豌赃协弧咋殿秘草低著武扬拴戳侄别禾悔凌盘堕烤赵陨抉梭们盯舀揍苞便盎脾继放招牺揭原丰转瓢掘脊湍晤恋外驾罪歹驶正石寺恶趴主娥这胎填泉惨很腹到篇潞该腐婆各滑侯潘探阀凤署袁驭吊潭悟卖日迷吕茹轩荷宠硼葱在饶哩貉壕抚酒巨寻熊丘果饼彝置掘锤振桓辞机辰面球呈漳蔽渊枯教戈启掷肢孪咀逼捷硒陆俐垦咙眼今萝赞费砍桨翁镭猜杰倒继罚驳骏慢昧钨版逝割怪墙霹庆哩纱篓拧麦赛德吐嗜遂评塌揽拌殷毛韶