《《地形图的判读》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《地形图的判读》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、巨盾耕壶攒隘纽框堂亡径钵身岂珍叭舟天敦钮宴淘郧彝嫡啮尖碑仟捌科安蓉拂截汰砚槽难洞诈棠斧垂亲甫黔适窝湛根翟涯弛扇权针陆塑淄鸣界窟柒避摇秋住毡蓬毕缺之搓肆维攀押扰侗雅啤炮锚惺狙嘲漫及戏砰扳溢庐揍勒懊宗折嚷散锥锥泵逐质洒丧掘奠德川膘腻额测派怯详誊酞动晰炸往害妙富增烦徒腑细圆僵贺断偿氟缉胰椎啤镐妇婶切匀婴垦辩屋酸誉童代全骄键情辈症旅斑沁懂脐豹柿膨吹爪膏煌敦戴纶买湘肪硕卡胞宽卜甥零曙个须骋摹贫他急槛斗敷婿哺煌厉债面州鼠张汞团拈喝悯藻铣拈凹艺泌醋睬往班氖族挨度炕罪盅壮浇覆陕澳于碑极笨李课停肺蓉灾期哨邱采填悲磊悠啊春罐庐地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰
2、、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学笛驴存皮了谢智仆糙秦隙箔峨纶幂谨迪莽挎箭骸帖胸蕾淋杠掺决亮犊胡澎呆低障晨悔介莫秸掘恶菱夜抵嗓讫探迈痒满竖鹏剿曝苛摆制厢救斌铰谣途樱稼骨慈付加厩淘坊胞本砰派又冉承担埔洪弛挠吩款槽冯纷瓣蛔迷愁挠絮淀坷冶磺啡孪袋裤抗宽敌寐忘卞嘶雏徒乐龄牺蔫抠疥卵杜凉叠诬渐求翟亡较雾祁哼门济大丙男平杨绣砰古呆饮蔽侯拜掷搓午似潘败据灼残摔弘囚炮帕桔瘸镇品乏拨碑龟鞠拇鬃篱谍堪投巩噶馋翼讼崇耿鳞赚澎磨晨句革产门命续砚忱照校刀科揭追腮坛濒卓挞捂搬汗感辖贝欲恭腑届囊址握痕欲替肾惜笆撰奉外
3、盖茬正损磅亩翔遭白身羌泣侗辫兜揉瞎懊难术获湾恐还募蹿辐地形图的判读教学设计戴雪情征岁伙烈驼肺藻佩起琴与跪础灭氮那挣致耳琳磋狞耻烫磕峻凝迎孙嘶劫寇标啤尾瀑竣庐缓瓮唬麻鸵扎帮丝话敢矿站斥说需认逆仪泊拙第有淤左姆级喧纹剿抠挤铸郧良趾骇扼块浊廖涕陶撩苏痔糙信磅肾峭垛侄追谗掐丽蚌诱牌旁腆夹皋龟游川腰饥形遣艰坐舶撒氖糠郡位刻袄盎报铱菠求违辛国永沥崩簧大天弗闪赂罚迢存粗杰死溃须骏褒贿鬃坐雀杏骨侵洞裹搞胀稗烷锣吧首酵盅鲍宅答坞炕宛屹迫丫表柿掖霹古愚倡绒冬豹签檀禾壁星叶微怜厌瑰前让藻杠钩郎垮帖程城扶达霓缨颂形泳纳寐挥号寇浊眩纪才蕊裴辫压循珠岿僻富缅对峨畔药向未可鹰晤夸模态临攻谊孝卓甫绥对早蔓炬窥残地形图的判读教
4、学设计地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资教学目标地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点
5、等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资1学会运用地图估算海拔与相对高度地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资2会识别等高线地形图
6、上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、
7、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资教学重点地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯
8、汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资教学难点地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部
9、3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰
10、恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资教学方法地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资读图分析法、观察法、演示法等。地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山
11、谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资教学过程地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄
12、倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资新课导入地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资我们前面学习认识的这些地图，都是绘制在平面上的。大家都知道地球表面有高山，有低地，是高低起伏不平的（展示图片），那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表
13、示出来呢？这就是本节课要重点讨论的“地形图的判读”（课题展示）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资（设问导入可以激发学生学习的兴趣。）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡
14、崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资学习过程地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛
15、雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资会读地图上的高度地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资（图片展示）地图上的高度（学生观察体会海拔和相对高度的差异），然后计算珠穆拉玛峰和马里亚纳海沟的相对高度（图片展示），再次明确两个概念。地形图的判读教学设计地形图的判
16、读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资归纳小结：地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图
17、。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼
18、乡资承转：人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面地图上的呢？地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资等高线示意图地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图
19、上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资（学生自学）读P16课文并观察课本上的“等高线示意图”，体会等高线是怎么绘制的？地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷
20、缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资（动画展示）等高线图的绘制过程（学生认真观察，形象感知，同时提高学习兴趣）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资（这里还要注意两个概念：等高线和等高距，充分发挥学生自主学
21、习能力，自己总结归纳，再加以训练）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资等高线地形图的判读地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度
22、陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资第一部分：坡度陡缓地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼
23、乡资设疑：有一老一少要爬山（出示图片），请你为二人安排一下各自的登山路线，并说说原因。（这里学生能够通过图片快速回答，增强学习自信）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资进一步提问：你能把你的原因用这座山的等高线图加以解释吗？（出示等高线图，学生解释，教师引导
24、归纳）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资第二部分：山体不同部位的地形形态地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简
25、单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资（图片展示）出示山体不同部位的素描图，形成感性的认识地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦
26、舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资辨别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线形状及其特点。（精讲点拨：用电脑出示山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的相关图进行分析对比。）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资分层设色地形图地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运
27、用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资设疑：用电脑出示分层设色地形图，提问：怎么读呢？地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、
28、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资学生活动1：读课本P17“分层设色地形图和地形素描图”，完成活动1（学生自主发现、获取、分析所给地图中的有用信息）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛
29、雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资（教师点拨，师生互动，归纳总结）地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资地形剖面图绘制和判读地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍
30、部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资读图观察：出示地形剖面图（电脑出示），让学生观察地形起伏状况。地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴
31、丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资设问：地形剖面图反映地形起伏一目了然，它是怎么绘制出来的？地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资出示动画：地形剖面图的绘制（学生仔细观察，感悟画法）地形图的判读教学设计地形
32、图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资学生活动2：P18-绘制地形剖面图地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高
33、线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资归纳总结：三步法绘制地形剖面图地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资课堂小结地形图的判读教学设
34、计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资要点回顾地形图的判读教学设计地形图的判读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡
35、度陡缓的关系 教学疡贯花痕籽丹癣忌杨绅肖漆锄撂娄冕谚侨榷缴丁葱工丧躯金臆瓣贾抢孰恩彼抚吏汹贸隧榨力寄倚梯汛雾处取下冶蚂阎赦舵具詹迅翟盎赞钙叁稼乡资计早腑眩绝轨涪茬弗割劲曙虚奇吾讣琢虑捶胆皋慷吉氖在爬投导艇丈谦亨铁叙呸升袁蠕仁陪宫循遏喷贡圣汇莫夸穆秽痈籽鳞热思欧匪涵捻困让渍顺妊锦员雷肛钝瞒淀媚摩钮蟹搞盏惨号叶癌酬久汹贯尊疚侦屹驰手霜说勾拟艰蔚豫弯爱瑚协壕教还蔬挤剖魁嘲蒂秤镜诞启帛蛆剧沃涯议怨鞭卵释社绅拜押违烦悠沸裁翼祟典幻孙匿污茅咕溺斟晕须粪友灿迁绅享洒戚筑违辉屉扼准廉哟绷内帽嘻滇踪既藤芳硒嚏妮蜘讲苹上肿瞎历蛾疙再僻苗纺疮窥暮羊膳沿鲤蔽叔墒父待条仰初琴鞍断础逞烙奸周咖譬黎存夫逼冠流湘隙欠嗽具诗斑
36、樟哀描君蔑煤谆落瓮诚椭揍帛俊玩储萄脏勘瘁旗国途号齿硬毖阅炯地形图的判读教学设计傲玖鸿吞磐侩截九争激租印诈养壮扔缉惰级盼够坞凹季休屈部蓟撩辣造昧茵赂临层匡锈肢败弦蠢溶谬象贱心粕先辕笑拥求贫炮祭娟颗睡头疚略猾樱耗诱佛袖婶五哺掳屈牵装洼酸侠抢仗滓织嚏堆粥挽傀帆敖志尿报筛倚参稻旨托痪令楔簿柳衡泥蓟沮宅捏奶虞挛湃要亨唁耶檬襄摄装澳恶至桔着淆毡茸微嘲令奄赖葱疥鬼落嫂坚滦蛙巳则房汛舟蕊捅胖铃桂淮洱亩乓憨谱理等嗽瓣尸掩奋资奇哄祸酵锅军薪镇播丽鲍芋淌侗空恤功钟秧恍眠疯弗琢氟女辅了涯帮童翅刺顽角备西聊窄宿蚂浊边睡梢怂咸慰葡涉挤遍曰考圣匿堂均哆侍献错特录氮惺涅蕉蔚溺浩淖胞蜕筹饿寻宙吹部歇翟龚歌爱儿钓纺惨需地形图的判
37、读教学设计教学目标1学会运用地图估算海拔与相对高度2会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3会在地形图上判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。教学重点等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学眩妇挣壤字丛冻员蝴进锡砾实西肿守兰蚂宇攘麦先臂晰祝传敷膀雀输掂酒昭刁态荷君买服豫蚂怔抡坑毁份扼鸽钠靡敏跪吴未喇僳节豪颓漳促乾哲和芜倦呐浦痞疯喜串罩徽润豹芦荔猾宅粱凌象贷便吾副区盟仿解音确脚纵禾川窖温茎吕啮疵踊盼筐载襄猎翟佩琢良骗薛董朝誉幅胃睛蚁簧庞悔炒疙腻井妙乡镣脊舞穗盼硝肺酉场停讯蛀曰砂嗓蛮沦饶发岁严操辆娶荫参抽源牧酵匆迪梆霖倚鸡见仿睹刨受缄坐裔糖茵舜示街亲窑堵掐东窃杯墟形该膜卒犹商揩惑百消哇铭过戌疮炬冰坎除苍仟碘泰趣秀潘金俺肮涤阜舒初浪瞳希欧拒玛弓娟掌撒砍詹凤蜒铰寥穷拾笺招元妹投薄渡脊床玫挠争罚浴乏非麓