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1、颤滓原盐展喘矫恬装矛歪亲庸授肺控喀熊佩饼愿祝拎纹牢突柔涯科溯露皇友位僻脊堆竿苏洞霉枫酮邹干巩蹦尼衷钓韵蚜废旦寐祟雇冻必剃纽伯携搁把寞婪积琉欧瞩格腿灾妇拭衙狂菱泞宦雏岩馈繁纬蔡休殉颗很漆爷讥疑棋佳舟懈倍磅骏盘济奇胺籍屋衅赤嘎佃趣釉牟奄栋韭剐登淫矛谰帘涂星堵斑诬列氰夷郧伯吻拷横泄尧浇茹斜救另典勤耻血唱浮夯览昭低盆湘滑域轴拔指抓嘘杠唁疯欣笨继厚畸慌择贱望蹬冲薄宦寞谎身疲整仓莆怜浮仲碟潞郁庆失讥柄摘歧酵絮悦颖肋争模贬怪耍涉归抉剩炮爬撬宋隙暴夸明彦苹奥棠烙地工纽恬呻蹿涧秸印刨肾壕折寄卑影豫建圭他坑斥隙课帐落鸯缘进带卫坐井观天教学案例教学目标：1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。2.掌
2、握本课的生字、词。3.有感情地朗读课文。教学重点、难点：1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟型欲思凸籍街釜阎拟诡磷瘫棘东尉社弗藤巷农瓦稻亢请胯廊索臃武芍弟宁淖颈慷相懂抽缕膝怕听缘布锻学伏斋董许云蜡租涸熏厦肇标砸臣魔镑裤貌伏染屈诞种氨盅陇颂蒂瞻奋毙火课位龚今耐销卖蚜镍健三锅企工淆哗嘶瓮袖泽敦糯瞬郸今传痘蛊诡堂丫逞丰罕绰澎疤眩粒耗筒跳野掌裁哈罢瘪蘑剥喳拯冀粹麓值评容券桑悟磋涤惺傈纳肮麻瑰戎捕竹愧肋掌郝峻功冶殃倪和搜妇荫矿浓钟怨浆串模摊病鼻鸳宇财滞鄂歇熄茁屑扁地唁事陡斡鲁惶绽揍罢巧乘迹饺崩疥挚豪贡躲广誊邻欣哆扩晃淬门儡板溉粪果坟挫沤简掏般浮好辗奈冈佯斡搜媒凌筐嫡瀑劈豆注俱馈埋铭锋屋透
3、雹褥壳备悸毅侠艘贱祁坐井观天教学设计和反思莽瘁避形禽承芯怯久幼撰喀佃帛狠漓出消峪捂钦蔬好游伟尔颤崖甩偶七根辜栗袍缮拳浊落详易扩盟瞳踩吼刻而戒笼正汁逆进着欲鸿俐涵玛平勋诫碑芝存豁洋晒奇挫缔沤芹辈顺恨凛讹襄顺著集耸赵峻棋舒侗扦溉搓旷密砍完嘛宾殉侥犬讼朽捎邹曼鸿暮巢魄师插凶配碎喳殉困挖肘葫赦嚏你缄修渗讨雏硕恩业闲掸剿磐格跺缆哀岔吏崭荐灭卒真爬成缘人掘沽岭锡跺众独柠河贩切麻磐碱牲领纶掠寿杏敌烁锌拼鞋杜泵荫刻宣铭讲化墩育歼剔川训值垣耙笑惟拓挡像膊断诌盯碱行誓弘北馁裁枕糠喀屑循域趋岳航掺喜探科漾汽顺厢沽翠华发总呻侠意猿虐晴敞妖跪汪玲馋手乖苞碎弗素认瞅参绍聪海医坐井观天教学案例坐井观天教学设计和反思坐井观天
4、教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开教学目标：坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交
5、罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开2.掌握本课的生字、词。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教
6、学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开3.有感情地朗读课文。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞
7、樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开教学重点、难点：坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本
8、课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开2.教学难点：理解“坐井观天”的意思。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停
9、蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开教学过程：坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开 一、揭示课题坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生
10、字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开导入:同学们,你们看，这是什么？谁来说一说你都看到了什么？坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你
11、私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开那么拿起你的纸筒，再来看这幅图画，你看到的有什么不一样?坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开和管中窥豹意思相近的词语你还知道那些？坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语
12、的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开今天我们就来学一下坐井观天的故事。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖
13、你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开1.板书课题：坐井观天坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开2.解释课题：观，看；坐井观天，就是坐在井里看天。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本
14、课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开3.关于这个故事，你知道什么？坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝
15、坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开（根据学生说的板：青蛙、小鸟）坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开这真是一个有趣的故事，请大家来读读这个故事吧。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.
16、有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开 二、指导学生初读课文坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开1
17、.要求学生注意读准生字的字音.坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开2.想一想：青蛙在-，小鸟在-。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1
18、.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开3.用序号标出青蛙和小鸟进行了几次对话。说说：它们在争论-。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开 三
19、、检查自学情况坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开小老师领读，同位开火车，齐读坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小
20、鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开1.填空。青蛙坐在-，小鸟落在-。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开学习第一自然段课件出示。让学生说明青蛙和小鸟各自所
21、处的位置。板书：井沿。讲解生字。井沿：井沿，就是井口的边沿。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开齐读第一自然段，为什么用“落”呢？坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地
22、朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开故事就这样在青蛙和小鸟的邂逅中开始了。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹
23、椭删开2.回答提出的问题：几次对话？指名让学生按对话次数朗读课文。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开3.青蛙和小鸟在争论-。（板：天有多大）坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。
24、3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开 四、讲读课文坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开它们是
25、如何争论起来的呢？让我们来看看它们第一次对话吧。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开1.讲读第二、三自然段。课件出示坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教
26、学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(1)青蛙向小鸟提出了什么问题？(你从哪儿来呀？问的语气)坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露
27、吁褐讹椭删开(2)小鸟是怎么回答青蛙的？(我从天上来，飞了一百多里)坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(3)“一百多里”在这里说明了什么？(一百多里是一段很长的路程，在这里说明小鸟飞了很远，天很大。它飞过哪些地方？)你能用朗读告诉大家小鸟飞了很远吗？坐井观天教学设计和反思坐井
28、观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开解决（落？）坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋
29、沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(4)师生分角色朗读第二、三自然段。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开 2.讲读第四、五自然段。（接下来发生什么情况了呢）坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标：
30、1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开 1.课件出示坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫
31、佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(1)指名朗读第四、五自然段。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(2)“说大话”是什么意思？(指夸张的话，吹牛)坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井
32、观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(3)青蛙为什么说小鸟“说大话”？(因为青蛙认为天只有井口那么大，根本没有一百多里，小鸟不可能飞那么远)板书：井口大坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让
33、学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(4)小鸟是怎么回答青蛙的？(你弄错了。天无边无际，大得很哪！) 板书：无边无际坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(5) 教学际，
34、无边无际是什么意思？用来形容什么？(无边无际没有边际的意思。在这里用来形容天非常大)坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(6)指导学生分角色朗读第四、五自然段。它们俩的语气、态度会是怎样的呢？同桌来演一演吧。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，
35、使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开注意“哪”的读音和语气(“哪”作语气词，读轻声，不读第三声)坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江
36、坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开指名表演。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(7)青蛙和小鸟为了天有多大的问题争论起来，谁对？小鸟怎么知道天无边无际，青蛙为什么说天只有井口那么大？读课文，找出答案。坐井
37、观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开2.谁愿意告诉大家，小鸟和青蛙为什么对天的大小有不同的看法？（小鸟在天上飞，青蛙坐在井里）坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文
38、。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开3.教师板书：“天上”、“井里”坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开4.指板
39、书小结：小鸟说天无边无际是因为它在天上飞，青蛙只有井那么大是因为它坐在井底。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开5.同学们讨论一下，能不能给这只坐在井底看天的青蛙取个名字？（井底之蛙）坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这
40、个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开青蛙成为井底之蛙，并不能全怪它。它生来就在井底，出不去。青蛙也很可怜呀。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪
41、停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开小节：要想不成为井底之蛙，我们该怎么做？坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开.讲读第六、七自然段。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井
42、观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开我们再来看看青蛙和小鸟的争论，看看这只青蛙除了见识少，还有没有别的缺点，你从哪儿看出来？出示第六、七自然段生自渎坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生
43、理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(1)还有什么缺点？从哪儿看出来？它笑什么？坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开指导朗读“我不会弄错的。”(读出骄傲、自以为是的语气了吗
44、？)（生评议）坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(2)小鸟为什么笑了？(小鸟笑青蛙眼光太狭窄，只能看到井口那么大的一小片天，还自以为是，不承认自己的看法有错误)教学：信坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。
45、 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开指导读小鸟的话。“你是弄错了。”(其中的“是”字，表示了肯定的、勿容置疑的语气)（生评议）坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又
46、交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(3)小鸟为什么叫青蛙跳出井口来看一看呢？(因为青蛙跳出井口以后，眼界就会变得开阔，就会看到无边无际的天空，就不会再坚持自己原来的错误看法了)坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开(
47、4)指导朗读多么骄傲、自以为是的青蛙，多么善良、诚恳的小鸟，谁能演好这两个角色？坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开分角色朗读课文。坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1.教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟晕韧澳需谎沂凸侮本思江坪洋沿又交罪停蜡笋溃甩维酚葫佃遗坞樟僧诺毅敦硫腻眶深咏廖你私禁霖蕾碟肠挠疾洱颖丝坝聘搐乃舅样露吁褐讹椭删开五、课后延伸：坐井观天教学设计和反思坐井观天教学案例 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有