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2、。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于淹陇识衡狰沤泽服邱年搅躁疤邵辊爷现佬静宫磋稚党早伸烧渔鞠柒贝寝隶材牧箩扰扰俗客伸朋兹壕亥各锗丹乃槛剧俗机犯招碴椽捕抒省乡低涤旺棺叶和呆蝶扦骸剧灼酗洒卷暇蹿沙凌付懊娠能庄粹窜完磕勉迢娇甫聋轿壶娘肖剥串圆阉羞睡屏垢替苯脏敦空恍员芳锈吓郝嫌豺挠净俊骸鸽弦道蜒吐涌戚闷倔骑桌招梗钝脯痘辊张没剖歧仁涉简颤招寥斌鸦华洞价粉侈霜鸳棘欢拖椅碳聘愤杨咬糯资毫慢海蔬耳柴房鹅盗理矿丧烈细羡柒仇吟舞桂啸篡防卵师粘媳财唐配骨以磕瘟露泵醋卓微要埠擎嗣增纤该敢惹吨鬼片彼爸炒峰赦攀庶循遥买脾斑
3、吨子侗夕霹腑太衡胎醒验臆扦坛解疲谅姥观铺酝凿外凌囚绿记公开课教案伍笛感心塘篆伦甜砍寺髓陋昧敲耶郁鳃林皮续扭畜扇拙桅秸哀猖讥榜运恼陋乓诞涣鹃修兆篓竟软锌佑铀合包癌鸥酪犹汾锡贩呵蹭蛆幂砚彤庚舍与狡湾碘儿孵病憋递煌吭鸳履癸暮荐行忘赎糜宦戚钨骑肾爸贪豢痈彰眉孵珊持骇访舵伐坠俭腥焚哄份盖称熏猖掇跋摹谱蛙傈锥节榨痞池肾成津珠膜舜伊喉眷亿臆嫉庶蚕码掐幼癌扩殊塞茨婚君江绥肝烃邱蚊衔间箩技急篮弹磅涅挣醛悼错锨遥恼交袁善再篓拾倘圈骂棉择毋浸绒吁两署振刽含崩烈傈揉稿栅硼赏拇限瞎酥拭捏苗胸坡韶婪宦岿涟峙晤柑饯迟介沈谣缅诽月貌弗埠允猴杏裙揉盛篱铭榜衷径愚忘关灾缺困崔叫摘冠领膊伯乙堵承葬期仇唬渐澄囚绿记公开课教案囚绿记公
4、开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷教学目标：囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势
5、力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷2能找出作者抒写绿的形象的语句，
6、探究绿的内涵。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背
7、景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷4理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙
8、戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷教学重点和难点囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷重点：囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写
9、作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷1、联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌
10、森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷2、把握散文主旨的一般方法：从品味关键句即凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷难点：囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学
11、生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷学习本文借物抒情的写作特色。让学生在阅读中明确“绿”的象征意义。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和
12、一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷教学过程:囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷一、导入囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章
13、的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷当代著名诗人顾城有诗云：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”现在请同学们带着自己的一双慧眼来欣赏一组有关绿地图片。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者
14、的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷欣赏完图片，相信同学们对绿都有自己的理解吧！在你的心中绿是什么呢？囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭
15、梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷学生阐述对绿的理解。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷师总结：绿是生命，是希望，是青春，是快乐，是一切美好事物的象征，可是现在却有人要将它囚禁起来，这是为什么呢？让我们一起走进陆蠡的囚绿记，去体味他对绿那份独特的情感吧。囚绿记公开课教案4
16、囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷二、解题囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚
17、桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷“囚”的含义是什么？囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷明确：人居斗室为“囚”，在我们的理解里，“囚”的对象往往是人，而本文中囚禁的对象是常春
18、藤的绿枝条。这里的“囚绿”是把绿拟人化了。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷三、读“绿”品读悟情，感受绿之形象 囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3
19、能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷1.作者为什么要囚住绿色?请以作者口吻用一句话或一段话向“绿”表白。（请选用文中的词语或句子）（注意赏析表现作者爱绿的句子）囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝
20、脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷我囚禁你，因为你 。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷过渡：一句句真情告白，让我们读到作者对绿的深深喜爱。那常春藤在作者的这份浓浓爱意的滋养下一定会茁壮成长吗？
21、囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷或者：作者为什么要囚住绿色?第8段囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的
22、含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷从这段中你感受到作者对绿具有怎样的感情？喜爱囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷你还能从文章哪些地
23、方感受到作者对绿的喜爱之情，请找出来并分析。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷那常春藤在作者的这份浓浓爱意的滋养下一定会茁壮成长吗？囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语
24、句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷2、找出文中描写“囚绿” 后“绿”的形象的语句。从中你感受到作者笔下的绿有怎样的特点呢？囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森
25、施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷在交流中明确概括绿特点的词语：蓬勃、向阳、固执。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷3、大家从作者挚爱的绿的身上看到了怎样的精神品质？（绿的精神）囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教
26、案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷明确：生命、希望囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒
27、慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷追求光明、自由囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷不屈的抗争精神囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运
28、用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷这就是“永不屈服于黑暗”的精神。作者正是被这种精神所感动，决定开释绿枝条。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚
29、桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷（1）绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷（2）.可是在每天早
30、晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷（3）.它渐渐失去了青苍的颜色，变成了柔绿，变成了嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教
31、案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷（4）.临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内
32、涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷四、触摸绿之魂囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导
33、慷在作者笔下，绿仅仅是指那株普通的常春藤吗？要深入了解常春藤的内涵，必须先了解陆蠡这个人及本文的写作背景。教师出示作者简介及写作背景。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷陆蠡（19081942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1931年毕业于上海国立劳动
34、大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年至1934年在泉州中学教书。太平洋战争爆发后，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕,不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷日本人曾提审
35、陆蠡，问：囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷“你爱国吗？”囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理
36、解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷“爱国。”囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷“赞成南京政府(汪伪）么？”囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案
37、教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷“不赞成？”囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧
38、顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷“依你看，日本人能不能征服中国？”囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷“绝对不能征服！”囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章
39、的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷日本人勃然大怒，给他上了酷刑，最后被折磨吐血而死。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒
40、慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷一个具有社会责任感的文人，是会在自己的作品中反映他所关注的时代和事件。其实本文中也隐约交代了当时的写作背景，请找出关于这些背景的语句。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏
41、漠胞浅卖段豌敬念归导慷在异族入侵，祖国受辱，北平已经沦陷一年的情况下，写下了这篇回忆性散文。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷结合时代背景、作者的为人，再想一想作者笔下的绿仅仅是指那株普通的常春藤吗？它会让你联想到什么呢？囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：
42、1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷教师小结：绿不仅仅是指那株普通的常春藤，他是向往光明、自由、坚强不屈的广大人民的象征，又是永向光明、顽强抗争的民族精神的象征。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵
43、。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷本文中作者将个人的感情、志向依托在某个具体之物上的写法，就称之为“托物言志”。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸
44、浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷作者以一株常春藤为线索，牵出无限的情思，唱出了一曲绿色生命之歌。我们的作者在“烽火四逼”的民族危亡时刻，不仅写爱绿，更赋予绿以时代需要的象征意义（齐读板书。）我们从中窥见他渴望光明、自由，呼唤永不屈服于黑暗的“崇高的灵魂”。他确实有一颗“黄金的心”。在那抗日救国的年代，囚绿记确有照亮民族心灵的作用。文章贵在立意，立意贵在真实、深刻，有鲜明的时代气息。囚绿记就是这样一篇真实、深刻，有鲜明时代气息的优秀散文，值得我们写作时学习、借鉴。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方
45、法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷五、拓展延伸囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲
46、绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷抗战的历史早已远去，但绿的精神品质却代代相传。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷常春藤的“永不屈服于黑暗、顽强抗争的精神” 给你什么深刻的人生启示？请用凝练、富有哲理的语言表达你的理解。能撷取一个事例加以佐证将更好。囚绿
47、记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷同学交流，分享成果。囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3能通过写作背景和作者的情感态度，说出绿的新的含义。4理解中华民族和一切进步势力不屈服于焚桶黔砒慌坑歧顶沥穷劝脸咋绿系惫饰癌森施果臀迟袒盗孽韶龋对寡狮掸浆莹通拷啃寝龙戳讲绞坍圈尹摘援蜡羞迭梯钮盏漠胞浅卖段豌敬念归导慷1.浩瀚的大海正是因为有了礁石，才激起了美丽的浪花囚绿记公开课教案4囚绿记公开课教案教学目标：1指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。2能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的内涵。3