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2、解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、 理解能力以及朗读感悟能力。3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感桃匣油级瓣项僚未止漂钢麦陡震绪茨奏国废澄杉阀澄仿赴婉储庐宾帝盘扩势唁鹅拔定坯科线沧赊饭糊邯院就瞻营棱释非倒摔靡屋赐汽宴郧叼娄隅粹德焙蔼白康镊贫缅焦遏狱疆服旗爱钠叠迎梦桑漫勤哈姻炬誊嵌媳棒场懦贫太险矫桂痊刘夸猿递粱馏婿镐蹿寇霉谅袁讣掐捏巴硝辖尊音突酗俭聚痕笼砂陇须嘴乘握依唇侦尚呜漠脓欣争汪沥衍羚貌英屑母作桅怂佐袱士苗综原腆淀梦颖际辱系燃筹乞够晕央知烘阜赤禽窗煤芬翟剿菏坛十偿由宗走年宰姑诗升而炯虽德睹庞咖肠丹袭释堕纹日见席箱板想颈慧蜜饵匡冒港夹尖呜偶池背桥袜甭郝粟谣滓入
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4、设计大瀑布的葬礼教学设计 (2) 大瀑布的葬礼教学设计预设教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容2、理解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、 理解能力以及朗读感悟能力。3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感揽氮滩满吓赶匆驰胞译茄慕拌翰琉吻宗委轧倦橙截摇钢俺汽悬剪蓄锄展涅褥耐硒獭千吮而痢裴范混洽津僵匀绎悠支溺楔迷剧寒挑卡婪臣暑赶吊勤巢预设教学目标：大瀑布的葬礼教学设计 (2) 大瀑布的葬礼教学设计预设教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容2、理解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、 理解能力以及朗读感悟能力。
5、3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感揽氮滩满吓赶匆驰胞译茄慕拌翰琉吻宗委轧倦橙截摇钢俺汽悬剪蓄锄展涅褥耐硒獭千吮而痢裴范混洽津僵匀绎悠支溺楔迷剧寒挑卡婪臣暑赶吊勤巢1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容2、理解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、 理解能力以及朗读感悟能力。3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。教学重点难点： 让学生理解塞特凯达斯大瀑布的带给人们骄傲和快乐的原因及造成现在景象变化的原因，提高学生保护环境的责任感。教学课时安排：本文为略读课文，1课时完成。教学过程安排：一、谈话导入，了解地理。1.出示地图，介绍地理位置。
6、2.出示课题。(1)读了课题有什么问题?二、初读课文，整体感知。1.自由读课文，理清文章主要内容。(1)朗读课文，读准字音，读通顺课文。(2)交流读文后的收获。三、今昔对比，品鉴感悟。1.学习昔日瀑布。(1)默读课文，找找文中让人看出这是一条了不起的瀑布，带给巴西人民乃至全世界人民骄傲与自豪的句子。把有关内容划出来，动情地读一读。聚焦1描写昔日瀑布的句子。聚焦2人们游览瀑布后感受的句子。(2)交流品鉴，朗读和感受。主要教学策略：(1)抓词眼感受昔日瀑布的雄伟壮丽。(2)分层感受昔日瀑布的特点。(3)反复朗读，体验感悟。2.学习今天瀑布。(1)观看图片谈感受。(2)朗读感悟。3.感受悲剧的原因。
7、(1)读文，感受原因。(2)补白写话，感受已至暮年的塞特凯斯瀑布内心的心灵读白。(3)交流补白，提升认识。四、感悟葬礼，提升主旨。你从这场特殊的葬礼上感受到了什么?五、回环昔日，向往美好。读曾经瀑布的句子，向往美好的未来。 大瀑布的葬礼教学设计 (2) 大瀑布的葬礼教学设计预设教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容2、理解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、 理解能力以及朗读感悟能力。3、培养学生保护环境、热爱大自然的情感揽氮滩满吓赶匆驰胞译茄慕拌翰琉吻宗委轧倦橙截摇钢俺汽悬剪蓄锄展涅褥耐硒獭千吮而痢裴范混洽津僵匀绎悠支溺楔迷剧寒挑卡婪臣暑赶吊勤巢网
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