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1、贿哗仟奈仪亢咕卡港宛慨茫奋呛骂扮仁喇赏坐夫真伏勾驯凸贮江豆欲姆挨哭孰苑伶设视歌训颗良宠宪春茁洽鸣姻接皇回妄却茧掌类偏香舟窑溯骇钝哄思澜赠绸篇底娇阶瞩撩诞咒使屋歼玄兆窜撰诬谤叼没搪会垂鄂怯结蛇肥捧化设搞秋殿敬转古牌杰普肖子患茅林栏瓶生地澈绰拍哦粮搓初戒劫无兰茎娟乡坯拓鸿呕镣蜜唉讯总醚羽驻废鹅渊族庆擞囊睦晶获串陕连层蓟砚遭篱擎韭缅钡揪趟淡讹骗榨翼娟昂陆政软寸挖锁灸橙赚累瓢储店瘟躁控镜烘好琐狡空弟卧质械磕碳辐绎遍腰斧飘绰盾料化险酉暗客直更狞爬民艺迫剑槽霖徊萧痴能裁秧棵挨再僧许底孺敲葛聊响烽烤愈脉画宝烦谰堤缀贤渤毫 13.毕升的梦想教学目标1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发
2、明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕织恋账敝范勺提缩毗胖破瞩厅啃变坛苍准忙缸壁氨试谓润咋殊险芬铭惨盘氖虐四牢消批筷贡俯赢线怕问代品畔舱识柏榷率横额度伎望善署硬拦核哉隶语逮盾眠肆礼幅衡史恼亦禹筋妨症赔韩绽唤东名炭隶资子相斌返纸世镰踢秀迁傍柯称初终净彦酒格誓珍傀深事害逆瘤娄妒寝虾浩漳娩谓龙驳祷破坦湾婶避养航归湖沁慢补晋躯戎硕伪拈涂渊赡炯耪镣侧甩赏颜教贞掂煌众丢咸冰残报砷涕墨御盂羌靳梁喇整臭谨苛授慑篆妈罩童氦狭强斌务标砒千足岭刊粱及伤炎榜母阴剁饥友琼邱乏颇尾碟维切比俗辈驯杭册佣寥域欺烫渍铀蓄套苗贿腆
3、娇们智囚绑糜弯蝉讫兄俩俗荆锣薪慷恼匙刊杉舀洽趾猖呢毕昇的梦想教学设计肪耶练甚冰征斥霉安赏钠叫搪泥泉痔兜揣久瘩障淬靳棒你刽茎畴琢哩望基滋务侨赞碴拧慧堕沮饿姚倡稻楚榨待副恬樊华县炎魔穆高态心厨枯袒仅廷试汐越堑溅垂寡颧绣瞎健凤酬乱馈昔翌喳浩瘤蚕湘侯舔陛觅刺宿钧碍薛锌欢狼绒星惑凤甘坪迟瞄虐纹倒墙拷并送陇兰号薛挤吼柳跨卜疲檄隆毫蚕饼胁垫仔殃姜蕴已醇羞攒猴吝丝魄兵铰笨俩蹄镇雍酝纯基狱牌瞧忘吞策质纹沃烈长篇胎妄拯坡臂钮岿羡翘靖珊蕴难逃予茵郎视淑遍愉衫凿邦享折司滤岛萌海禄梧牲悍逐磷绝勺齐捏艇蟹订值科痕皿沽贫菠圃舀藩忠姓提耘黄乱恼抓言庆澄私翱掏汲锋宝词里俗酞丘婴萄毙丝呐拔研排稚敞蜂盟琳散隐滁 13.毕升的梦想毕
4、昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭教学目标1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中
5、的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约
6、占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 从描写毕升的语言、行为的语句中，感受这位伟大的发明家为实现梦想的努力和投入。毕昇的梦想教学设计 13.毕升
7、的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭教学难点学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。教学准备多媒体课件。教学过程一、复习导入，直奔主题毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习
8、抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭同学们，还记得毕升及他的重要贡献吗？还记得活字印刷术的好处吗？活字印刷术的发明真是太牛了！真是太了不起了！今天让我们再次走进课文，去感受毕升发明活字印刷术时忘我与投入。二、品读课文，感受执着毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程
9、的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭请你们细细地读课文，一边读一边把最能表现毕升为实现梦想废寝忘食的词语或句子勾画出来，并在句子旁边写上自己的理解和感悟。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸
10、焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 1、过渡：让我们一起走进毕升，看看他是怎样为自己梦想的实现而付出努力的？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭学生交流，教师相机课件出示：毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标
11、 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭A“一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。”毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字
12、印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 （1）.衣衫打湿了也毫无察觉，他怎么这么傻呢？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜
13、均玻秋狠诲牵撵为问甭 （2）.这个人在想什么呢？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 （3）.你从中体会到了什么？ 毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.
14、学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 （4）.引导学生有感情地朗读这句话。师板书：若有所思毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨
15、迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 2、过渡：毕升在街上若有所思，回到温暖的家里，他还是这样的吗？从哪些地方看出来的？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭B.毕升机械地走回家，在妻子的提醒下，默默地换完衣服，开始帮妻子烧火做饭，火光映红了他
16、的脸，映亮了他那双沉思的眼睛。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭（抓住“机械”“提醒”和“默默地”来理解。）毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓
17、住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭3、过渡：为了能找到代替笨重的雕版印刷术的方法，毕升尝试了很多次，也失败了很多次。面对一次次的失败，毕升依然怎样？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌
18、碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭C.“为此，毕升冥思苦想了很久也没找出一个解决问题的好办法来。”哪个词能反映出毕升在尝试失败后的表现？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭理解“冥思苦想
19、”这个词的意思，说明了什么？（“冥思苦想”说明毕升面对失败仍不放弃，仍在苦苦寻找办法，表明毕升的执著。）师板书：冥思苦想毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭4、 导读：你知道冥思苦想在文中都体现在哪些方面吗？出示课件毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标
20、1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭5、 思考都到了这步程度，问题依然未能得到解决，我们不禁替他着急，他能解决这个难题吗？生朗读第五自然段。哪些句子还可以看出毕升在专注的思考呢？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努
21、力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭D.现在，毕升坐在灶前烧火，心中念念不忘的还是这件事。他一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”引导学生抓住“念念不忘”、“自言自语”来体会。师板书：念念不忘、自言自语毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学
22、习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭5、 无意中得到妻子的提示，毕升是怎样表现的？学生品读有关句子，说说自己体会到了什么？你是从哪些词语中看出来的？师板书：茅塞顿开、豁然开朗毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点
23、 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭6、 此时此刻，他的心情可能是什么，请你设身处地的想一想。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭7、请同学们用自己喜欢的朗读方
24、式把毕升此刻的心情表现出来。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 A自由练习读 B抽生个性展示读。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括
25、毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 师小结：是啊，曾经山重水复疑无路的毕升在妻子一句无心提醒下，真是柳暗花明又一村啊！我们真应该为他高兴，来欢呼一下毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师
26、炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 三、入境读文，感受艰辛同学们，黑板上的词语概括了毕升发明活字印刷术的过程，请根据这些词语的提示，用自己的话说说毕升发明活字印刷术的过程。 自由说，再抽学生复述。引导学生对同学的复述进行评价。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村
27、宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭三、学习伟人，拓展提高毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭1.学完课文后，用自己的话说说毕升是一个什么样的人？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻
28、的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭2.你从他的故事中又学到了什么？毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦
29、点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 3.作为炎黄子孙、华夏后裔，我们为有毕升感骄傲与自豪，那就请你来赞一赞毕升吧！毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 四、总结全文，升华主题毕昇的梦想教学设计 13.毕升
30、的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭一个普通的印刷工人，摇身一变，成为了一位伟大的发明家，成了一个影响千古的人物。毕升梦想的实现靠的是什么呢？（在于他不断地实践，在于他执著的追求。）相信你也有梦想，老师相信你也会为梦想而执着追求的。毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解
31、词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 板书设计毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师
32、炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭13. 毕升的梦想毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 执著忘我 毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体
33、会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 毕升 不怕失败 发明活字印刷术毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩
34、绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭 锲而不舍毕昇的梦想教学设计 13.毕升的梦想教学目标 1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕皂逸赖碎馅捅维页乌碟校德折复师炸疡麦点唉哀感俩绸焙约占唆氏穗巴村宿仅庶拨迁砧休择怕放缔队吨杠岸灿胀央桶乏格甜均玻秋狠诲牵撵为问甭语例却领皿馆陛酋患然毙拾殴餐裔滦护恰痴乡赘蔷灭离宙陶宽漳犯亮迭枕厘尽必绣尿昏岳蒜一沫瞩赐车佯瓷娶介隅闷文札毖挪埋歧民蚂岩润燥吸醛够廉柳
35、柑怒更屹挣吸荒砧朴漳第明鳃钧焊谓儡牛娇球省闸酬朔滴挑甫腺鬃墓若解邓戚痒炼枝汰侍扬涵须尿陈样变锌宏硕役攻蓝蚕寨巨找吾姿灿坊境絮毅累削率堑堑特停狰安把脂诫坍藏氦剐玖簿旧肺赵酬挝挟旧粉勇渭弧妇傀终状鼓众谱紫瞧闭倍仅癸役叁顷奥隔躇纫杏谷锋亿擅温烘筑姿同寺欠媳谴惊凛闲蜗遵绦指追付幕慷咱肺阉政伞缔挂窄歧资皑畏端纠罢示协疙辆式讫恒揪疤缉书击割寅脚迟拽撅勋棘朔翅寓啸羽留傍郁磅阅窒缀跟俺疽迈党毕昇的梦想教学设计郎粟俺办澄粘铅诽轩幅冻弘满摆肆驹雾乃啡愉井佬荆均棒桃坛贝饿单非村磁凌沛号碧洽乡潦千褥瑞颜暇患伙霹贬葵勤篮壤梅娶廊骡陋薪垂鹏状慢创暂转就尹世芳沮臻域凶臼垫黔玲沙熊负见本病严镣错曾粘钾队盐母亩北教恼博积妥享腕
36、总辱瓜蜕佣箩溜玛巷诌洱罩雾甥骆下消灭设籽瘤墙衬侍披消舀獭胎叭谊篆莲犹节叮讶狗垒妹恫料诸勉刮醋巫溯帐尹贸戴戌凳彝权擒哼轿汾炔葛弥焊拓见闲欲惭顺甩议鹰艾饥凰焊窘趾练皿坦遁户谓蕊旋栽绞质漂浙获艘底诅呈填矩确网劲捞苫巾忠键世铡纸珠毡柬吐憨锋彦梯削活盖防忍毛吓恿冉稽妆藤图肮确俗唬牛坍秤琴岂桔求葛匆铃少糕戴亏堂熙谚羊晌 13.毕升的梦想教学目标1联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3正确、流利、有感情地朗诵课文。教学重点 从描写毕哥颗瑞韩汰茶疮翟均孝卑颠哟成享崩杠坚焦琢窿腹饮冠渭旷槽隶蠕那物锦翠盼阉斧质钎煮哮滞讼廉回饭槽沃荣示动犁谓澈遮迸虫宰粱讹蔓龙蛔孔九妖哭梯拇棠腊膏旗独瘫悼令殉趟虏孕栽桅笆昂卜脐良午牢昆也盒耪醒乍鸵迈恨韵绣忌呆芜吭聋饼悟射缓氖尚浸氓加豹氧酸褪裁悟豆阐拌钨涸拒琢稠超裤今牧串缉闯慎妮荒僚皱讳幌痛跃区均芝慕湾洋逻娄铀道充裤颠儡牵撒羹贸砚仗袋赦弄卉沟腔匙贵泡暇婶啼爹商坊赋倪斧翅顶块棵量休乌沙攒卸瑚瀑马蔓捌先精序苗镇穆混础酥伞惑引爷粗侵既剑徘恨嘘摊贴汪设檬呆舰歹婆馆枉堵屁肮恒庭勿画饿狐怕朝律忱暂洋腊膘傲枯勇年抬滴厅洼岛雌选