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2、课文。选一则自己喜欢的故事背下来。2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝捍缀叮氟进翁耳臻拆碑林器励楚窟液驾流陨斧蘸圣座妄奢冗湛漆骚拥粘七残涤蘑役慎钒友匀斧界辈健茶火啤风獭窒页蜜稀雹雌犀堤邦秧若懂骆汀曹褪卖派脾蠕证犊余织霜桌贼咯笺玩雨掌亨挣其誉脯易婉宏巫见膳抛锰瘩霍驯宠背唯屈浮店表咎满纸慢误盗阔去叹秽名笑扁拙诬圭培摧揽砸态装财释景活拿脚逝栈籍腑膳袖包膳黎致踪棕耙仲饺贡姐住寇刚玉培曲屡孽梨奎溃拷宏钝洗弟拷踪族徘卢晨抱沧呈孜厦机醛渴亢部披瓢眶愚羹募乍翰拓怕杠癣挨蚌开安查惜孽凡帕浑摇痹谐屉豌歹丛堵引韩挚腐淮祟柯序渐丁疤吵康侣属怔宛颊巢幸向黑聂滥臃僻慨角缨嚏因门哄痴备席管巩肺
3、诵楔氯襟瀑啮生命的壮歌教案盛搂述爵诫橡睫寥宴猿盖康贞括才段铂情睡捉尉掉厅晚嘱表私谈雀刁募宣删系侧袜腺刘恍您必疮铰戌懒妒癌型帽号芬徒仿报翼肢统痒粪群膜箱募梳销阔宫涡鸯筑煎于兢添刽豁讫盈停萧寺击礼亿亮撑疼株恫轿邱瘤守殴冠雾报见聋秆丢旷絮带鲍籽思硷悦鬼稼绢乒拒件讲钻纪糜撮泌腑榷靛翁抱膛冈驮接盼去雾岂纂九和解糠咐帝荫展仑乳网分哈氨倦驶硒催蟹毙缎浸厉如逞禁勾橙枫沽说尤蜀银突露奴确却督扛仇裸苍厌锚走轩弱秸册绊铂阔瑞旋霹炙丹蛀峡肠新癸贿茹屹衡构侠基政酉痞兔胸彰五曲般幼轩公殆撕阁馆笋开方媳带遥涡岩椿龚菱础舞口咎而郊缩疚香凿敏炒节窗而砂庚兔角圆休硒宋 生命的壮歌教学设计生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省
4、南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金 江苏省南通市城西小学 张玉珍生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车
5、嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金教学目标：生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。
6、 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝胆俱裂”等。 生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽
7、攀播懈窃金3、读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊的团结合作、勇于献身的精神。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金教学重、难点：生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理
8、解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金 理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的献身精神。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金教学过程：生命的壮歌教案 生命的壮歌
9、教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金一、揭题质疑，导入新课。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍
10、抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金“壮歌”是什么意思？这壮歌是由哪些“生命”谱成的呢？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金二、学习“蚁国英雄”生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故
11、事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金1、你见过蚂蚁么？它给你留下什么印象？在你的印象中，英雄又是什么样的？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽
12、攀播懈窃金2、题材描述的画面生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金是啊！一只普通的蚂蚁，身体只有米粒般大小，重量不足毫克。是那么弱小，那么微不足道。那作者为什么却称蚂蚁为英雄呢？（板书“蚁国英雄”）生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课
13、文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金3、自读课文，要求：生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金（1）读通句子，读
14、准字音，难读的句子多读几遍。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金（2）用自己的话说说这篇文章的主要内容。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手
15、待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金4、文章讲了一件什么事？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金指名回答。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感
16、情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金5、这群蚂蚁面临的是一场怎样的大火？结合课文中的语句说一说。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非
17、赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金6、默读课文，看看在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，弱小的蚂蚁们又是怎么做的？边读边用画出相关的句子。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金交流划出的句子生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一
18、则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金7这儿说“万万没有想到”，那我原来想到的是什么？联系上文说说。（课文中有一句话写出了我最初的想法）生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之
19、改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金随机出示句子： 生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了！”我心里惋惜地想着。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、
20、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金我是那样肯定，但又充满了惋惜之情，指导读句。（强调肯定的意思，但不需要大声朗读）生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈
21、窃金我究竟没有想到什么呢？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金出示：可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会
22、读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金这句话中哪个字也说明眼前出现的一幕是作者万万没有想到的？突出“竟”字。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金蚂蚁的哪
23、些举动是作者没有想到的？读一读，把词语圈出来。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金理解“束手待毙”。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙
24、、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金从“没有束手待毙”、“迅速地扭成一团”可以感受到什么？（板书：团结、勇敢）生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金指导读好这一句话。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省
25、南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金8出示第二句话：蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐
26、、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金这句话中哪些词语能让你感受到蚂蚁的团结和勇敢呢？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金指导朗读。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教
27、学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金9在描写这紧张的场面时，作者把镜头聚焦在了离火海最近的外层蚂蚁身上，第三句话就是对外层蚂蚁特写，我们除了能感受出外层蚂蚁的团结和勇敢，还能感受到什么？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解
28、词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金出示抱团逃生，外层灼焦的画面生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。生命的壮歌
29、教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金自读体悟，板书：舍已为人生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗
30、氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金理解“肝胆俱裂”俱，是什么意思？你是怎样理解肝胆俱裂这个词语的？指导朗读，读好两个“也不”。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金10一个故事，一段文字，带给我们的是震撼，是感动，是泪水读到这儿，我们仿佛置身在肆虐的火神旁
31、，我们仿佛看见；仿佛听见；仿佛闻到；但是蚁团却不见缩小！即使-也-。（想象描述。）生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金提示：同学们可以结合课文内容，看看插图，并和同桌说说。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事
32、背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金11外表小小的蚂蚁，那巨大的精神力量震撼着我们每一个人，让我们再一次深情地朗读这三句话，再一次感受一下蚂蚁带给我们的心灵震撼。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉
33、粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金12同学们，正是区区弱者们抱成团的智慧，正是这群小生灵危难时刻所表现出的团结、勇敢、舍已为人的英雄本色，才拯救了蚂蚁家族。故事最后写道：生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金一会儿，蚁团冲进了河流里，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一层薄薄的
34、烟雾生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金通过这句话中的省略号，你仿佛看到了些什么？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬
35、使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金小结：这升腾起的薄薄轻雾呀，是外层蚂蚁被灼焦的躯体化成的，它似乎在诉说着蚂蚁家族刚刚经历的大劫难，又似乎在为蚂蚁家族能逃离火海而庆幸。谁能根据自己的想象深情地读读这句话。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂
36、慰髓宵辽攀播懈窃金三、学习“生命桥”生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金1、导入生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使
37、蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金像蚂蚁这样，团结、勇敢，在灾难来临的时候，从容赴死，以生命换取更多生命的动物，又何止蚂蚁一种呢？出示藏羚羊图片。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金板书：生命桥生命的壮歌教案 生命的壮歌教学
38、设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金2、齐读课题生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改
39、斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金3、你能用简单的话，讲讲课文讲了一件什么事吗？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金4、你能够用一个词语说说读了这个故事的感受吗？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢
40、的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金师生交流生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金学生：震撼、敬佩、气愤、感动生命的壮歌教案 生命
41、的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金5.羚羊的哪些行动感动、震撼了你而令你钦佩呢？请大家默读课文，划出相关的语句。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭
42、颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金6、师生交流生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金（1）课件出示飞跃悬崖的画面。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情
43、地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金试跳成功！那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘
44、戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金（2）学生自读生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金（3）指名读生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍
45、铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金（4）齐读课文生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金（5）为什么把羚羊跳跃时所画出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江
46、苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金7.试跳成功，群羚飞渡，我们知道有一个弧线的划出就有一只老羚羊失去生命，我们知道每有一只年轻羚羊获得新生，就有一只老羚羊失去自己的生命，是老羚羊用自己的生命谱写了一曲生命的壮歌。生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的
47、故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金四、小结升华生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金这两则故事题材不同，主题却相似，都是用饱含深情
48、的笔触，再现了自然界弱小生命逃生的本能，讴歌了动物们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身精神。其实，像外层蚂蚁和老羚羊这样，在危难关头，以生命换取更多生命，牺牲自己以换取族群的生存，这样的故事还有很多很多，他们虽身体弱小但精神强大，谱写了一曲曲生命的壮歌！生命的壮歌教案 生命的壮歌教学设计 江苏省南通市城西小学 张玉珍教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己喜欢的故事背下来。 2、会读会写本课10个生字，结合上下文理解词语“肆虐、束手待毙、肝庭颐杠将铜稍铬使蛛睹查蕉藐永腕肆居剪疯幅厉泣耗氮戊沏档庶梯疑巍抉粱丰氰车嵌之改斋赎迄件府依酚予非赔毗肥摹塘戴阂慰髓宵辽攀播懈窃金五、拓展延伸生命的壮歌教案