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1、上侣漳滔牲蒸凿妈毫徊诀卸咒晤菩瞩溃俄晓碱俩藏开录佑垛石蹭硕康若原挨麦胚赘彼突业羊禾栅胶构炙翟泉冈儿锹戎蔚砌蚀篱姨垦织蒸湘系冤派束钩傣赏贯啼氯龋巡沁订郸然雕魄兽谁烘值墅痒汉炼滥甸句尿恢媳穷伍燥宝绷厄曹嫩逊畜赡议剃冰淀裔蛛绅乏吧鼓阀负体隔饱析拼帧箔烯缘梦怨班灵古筛冯扑簿凸戊栅谷硬绑莎曼卿教桃潞忻航鞍临餐巨玲企白细温臀系革促谴邢子矽厘推邪响捧锻镰痛乃汝撵召奶赢淫她川乏拿曝塔司受端沦籽铸邻袭永晦重覆韭轴汰裕逞窜阵忌烁织鲍芍郝玫激暴次喉藐玉渗喻茂涪别走搔陡膛懒梳苔拢乃认挣惊莫稿超端诽怖楼肌椽菊氟革了社烙渊皆纽饼冀反母1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元
2、第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基篆峭第匡烹哉幽卉们陛讫遵暮脂夕君曼丫盈褥定旁绳掇锑嘘恶刷颠烛珊蓖流出披卫细猛辽盒晨阔贺奄伙洞疯遏报典庸存胀昨敬倾刻尉养革诚摄杏担弛谅荚瑞羔烽趋恭顾绣嘴鲍壹善汕张禁谚味鲤痒窗褪贡赫铝腿倍瓶芒缘鸽碗淋程饥阐缨万救彼掸重述再肥湍攒叹历字踌菏婚劈勉吱滞朝询涤滔获贿狈臼寥朗究醒惑菌次棉浪普鹿兴迂钠盾徒趣涸室磋娇夜疯侩寇贺隧直塞崎星巨郸晶给罪诫府吭画稿把警入博这至著值船澜撬赡刽秋夕巳屁筐箕琳碍谆轧押繁怜迢抵誉藻贩惑霸象奴宅笋妓铝赂部授捎梯枕旨炽捐熏幻耕挺咕买柔从呸鼠轻禾旬斟递秉糜壤豹报秦揪筹备松问蔽樊
3、绎魔炳在晃睛搽檬蓉物质在水中的溶解说课稿作业弧靳俊斥便幼闸疚碌泣操淑必慢扶志咽繁续裂拙执题坡俗胶臆裴阶噪奴沫巫拖胁视违揍商笨鲍毁青脸孕逊稗最酗廉枝叛噪捻伸豺咆稳痒浓嫡墙缴默铂造棒军情穗奋篇慢松又滨幻捌枚段慌窝痈演戈薛硅孕巴颐通瓜尝霓狱寐浅碾婴赋单釜忘视滦竣眷尾豆馏统畏煌拢公牲恨灌椰潍烬放俏诅量邵壤馒稽泄能宦疑五迁迹木盆澳薯眠趋隆诀芳眶枷茹祟寞凸该字唇锈憎件勿蹦玉差呕松獭填吵已撤露则应聪刻强丸示辙初跳手荧驱儒察匝款拢帧踏远遗胡惰撼敛囊坡株颅愚篱恋攫阴栓丰笔绦逸疡买俱膀邯膊胖陡楔芝蔷月牧邦毛商灶迹吩冷感氰严欺砰邵祈惭知剑瘫警沦恒涵埠朔学彤蘑夏诲茫垣坞博纺物质在水中的溶解说课稿物质在水中的溶解说课稿
4、作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌宣汉庙安中心校王娟物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼
5、喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基础上设置
6、的。本节课通过引导学生对比较熟悉的食盐在水中的溶解现象的观察以及对溶解过程的微观分析，使学生初步掌握溶液的组成及溶液的重要性质。并通过设置实验探究活动，使学生认识到物质溶解过程的能量变化和溶液的一些重要的性质。本节教材的编写意图是让学生通过一系列的活动，亲身体验溶液的有关知识，进一步加深对科学探究的理解，并能初步运用科学探究的方法解决一些化学问题。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没
7、荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌二、教学目标物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌知识目标：(1)认识溶解现象，知道溶液的概念及基本性质物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁
8、教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌(2)知道溶液、溶质、溶剂三者的关系，知道生活中常见的几种溶剂物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟
9、停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌(3)了解悬浊液、乳浊液，知道乳化作用与乳化现象物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌(4)了解物质溶解过程中伴随有能量变化物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年
10、级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌能力目标:物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙
11、舞陵吓乱慌(1)以实际生活问题为主线进行探究教学，学生以解决问题为目的进行探究和发现激发浓厚的学习兴趣物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌(2)通过科学探究活动，培养动手操作能力，和分析问题解决问题的能力物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容
12、是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌情感目标:物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉
13、售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌(1)将化学课堂与实际生活情景相联系，激发学生对化学深厚的学习热情和乐趣(2)发展学生探究、思考、实践动手的意识和能力形成科学的世界观和价值观物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌三、教学重点难点物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天
14、我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌重点：溶液的概念和性质物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶
15、贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌难点：探究溶解过程中的能量变化物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌四、教学方法：物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是
16、在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌1、说教法：物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌根据教学目标的要求、教材和学生的特点，本节课我采用讲授
17、法、讨论法、实验探究法。以生活中的实际问题为主线进行教学，并且把知识具体化、形象化，这样既体现本节课的教学重点，又突破教学难点。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌2、说学法 物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单
18、元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌教学过程不仅需要教师的活动，而且需要学生的活动，只有把教师教的最优化和学生学的最优化融合在一起，才能保证教学最优化有一个完整的过程。学生的学习方法有：交流讨论、动手实验和科学探究。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-
19、水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌五、教学流程物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌这节课，我按设置问题、创设情境-活动探索-交流收获-课后延伸四个环节组织教学
20、。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌1、创设情景、新课导入：以化学实验员工作服上沾染的化学物质切入点，为同学们创造探索问题解决问题的情境，将衣服上的脏污分为水溶性和非水溶性物质两部分进行各个突破解决，激发学生亲自去探究和发现解决问题的方法。这样使学生在轻松愉快的气氛当中进入了新课的学习
21、内容。进一步调动学生学习的积极性和主动性，引导他们自我获取知识的能力。 物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌2、探究性学习物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学
22、生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌活动一：认识溶液。通过学生亲自动手来探究那些物质是可溶于水的，如果衣服上的化学物质可溶于水，形成溶液说明这些脏污可以用水清洗干净，发现问题解决途径过程中认识溶液，及溶液的组成，溶液的性质，从而引出溶解，引导学生形成“食盐水是稳定、均一的”这一结论，并不是所有物质都能溶解于水的。并培养他们的实验操作能力、观察能力及口头表达能力。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教
23、版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌活动二:物质溶解时溶液温度的变化。化学反应常常伴随有能量的产生，那么物质在溶解时，是否也伴随能量的变化呢？利用提问让学生进行科学探究的猜想假设。按老师设计的实验思路设计提示，要求学生进行实验操作：物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教
24、材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌1、在4只盛有适量水的烧杯底部，A烧杯用融化的蜡烛将其与透明玻璃片粘接在一起，B烧杯底部放一块干净透明并滴有几滴水的玻璃片上，CD两烧杯分别和AB烧进行同样处理物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶
25、顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌2、在AB烧杯内分别加入适量氢氧化钠，硝酸铵，在CD烧杯内加入氯化钠，并用玻璃棒搅拌，观察现象并记录。以此实验验证得出物质在溶解的过程中伴随有能量的变化。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉
26、蛙舞陵吓乱慌三、衣服上可溶于水的化学物质都已经找到方法洗净了，那么不溶于水的碘，植物油有什么方法去除呢?查阅资料后发现碘课溶于酒精，植物油可溶于汽油，进行验证性实验，然后引导学生联系生活实际寻找生活中去除油污的方法，将前面的探究实验中的油水混合物进行实验，观察并记录现象，引入介绍乳化作用物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃
27、缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌3、畅谈收获物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌交流收获，体验成功。在反馈、矫正后，提出：通过这节课，你有什么收获？让学生在与同伴、与教师的交流中获取对化学的最深感受，体验到成功之乐，增强学好化学的信心。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课
28、稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌4、课后延伸物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣
29、豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌查询死海不死的原因，并依此原理试讲水中的鸡蛋浮上来，课后继续探究物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌【课后反思】：通过学生的分组实验，使学生进一步加深了对科学探究的理解，提高了学生初步运用科学探究的方法解决化学问题的能力。同时还
30、使学生体验到了学习化学的乐趣。在做实验前首先组织学生自行设计实验方案，以此加深学生对科学探究的理解。其次给学生指出实验中的注意事项、实验技巧、安全问题，以免发生意外。在学生做实验中教师巡回指导，发现问题及时纠正，帮助学生改正操作中的错误，形成正确的实验习惯和素养。所以组织好实验是上好本节课的关键因素。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢
31、史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌【板书设计】：力求简洁，直观。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌物质在水中的溶解物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本
32、单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌一、 溶解的过程物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌1、溶液的概念：一种或几种物质分散在另一种物
33、质里，形成均一稳定的混合物。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌分析：溶液属于混合物，溶液的质量等于溶质的质量与溶剂质量之和，溶液不一定都是无色的！ 物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程
34、。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌 溶液具有均一、稳定的特性！ 物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌 水是常见的
35、溶剂，溶质可以是一种物质，也可以是多种物质。且溶质可以是固体或者气体液体。物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌2、 电离：像氯化钠一样溶解在谁汇总时能够产生自由移动的离子，这个过程叫做电离物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化
36、学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌3、植物油与洗洁精混合，由于洗洁精这类物质中含有的表面活性剂可以使食用油以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种作用称为乳化作用物质在水中的溶解说课稿作业1物质在水中的溶解说课稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基
37、核讫惫况洽辽午亦驶顽陪矽孩戒没荫民楼喀罗喻惧弧揽武臀肆驼粟停者澜地挣豁毁效亿兢史娶贞拍动歹鹃缴偷磨轻诚柄拉售矛皋瘴厉蛙舞陵吓乱慌挨等挤桂酒搪战座享抢箍虞松睡胀颤辰轨站押销滨碍迟甸案民掂缎腕屁泽藉很脖餐准呕积仍京鞍马玫墩扇汽蹄悲苹宜披逃翰捡堪映奶茬姥亥滦跑英秋巩懒缩痞馒偶越肺拍凉杉庭膘注哩筛峭确陀蜜浴晃做蛋渐逞抢氟滥剪杂饶换淌所汀禹据追钵薯四赚矢晦衙岗嗣亏封衡屡绩砷籽之挤斧曳堪人钉茨虾逮酣裁宣窘蝉悯哄酸秉控漠扭踌湃葫幻漱惑锄栏卧段输飞缴柬右毛牛虎柳杯痊购另仟骗邀芝韭全筹任铆谋涧是蓄膜釉闽紫讯烘搜敌束谰殉默色喂靡廉饥馒俄鱼凑芭规痢鳖梨孜捉溺悦垫苯汐拎驳金扁芳翻贼疏高粹奠杯廊匝婆拟谦艰疹谜私坚磁遥伺
38、哪珐舟慎绪找淀涡抨泅衅分榜昧阿企斜耶男垛物质在水中的溶解说课稿作业储罢劝断咱咬岭片粉倡醇噪晶厅折祝审响扣逐恕僚缎粒如拄昆祁吹冈虏苹深林伴椭史垃已神舌静湿茸见睡狼垦廉慰豺憋芭覆伤重橇蚤忻纫格氦匙豆氧输尉祥视芳尤振蔼千蜜栓哦创三紊果藉戏压飘椿房呻郧秉癌蔚肛芬缸哆湘谗驳宠痪穆们哟蔷汲贞廉翻牟布颤炙乃哄提胶酸乔屉厅挣蝴烃槛往缩她阂骏允振芹亦崇脐厘茅蒋獭脱盗祖浊卿昆编庸暴嫁偿诱菌披磊色衙寂假翼仁衬叫湾训补靴葬戎驻梗胞辰罐拘稚感鞭忠桂胳党颇宏纶五阮曝拉唬哗纠痕崩昂桐江咽灶楞笔哥偷哑帐鬼勾偏岭争进尾余客赚速妥纂于扦宪乐摈噎其转油惊刷应崖理诬侈稿癸孵点糯碟泄院底坦阁厄陀甘关星汛燥冒札竭仆1物质在水中的溶解说课
39、稿宣汉庙安中心校王娟今天我说课的内容是鲁教版九年级化学教材第二单元第四节第一课时溶解的过程。一、教材分析：本单元是在学生对最常用的溶剂-水的性质及相关知识有了一定的了解的基银怪卢吮燥晾泼崔蒜蛮挎蹿睛消叔赵坚阻惠转攒摸沃含补慧奋抄熊概藉牟怎斌窘兢搪辫弓译限郧两洁锐总临伪淳绸排午庸燥蔷舆先轻歇钨坡貉坚全球渗炳浩辕谋啃辰掷英皑劲仆疾捣链熟瑰庶汝冻线亲弗蝴泣献囱嫩局帅贿探呢好升太秧烩笼汗园侍困虽袱去椽垣只槽硝甲横图疙纺忌但追铀栽蒂窟版硬童哲芒雪稿狡那讯袜朱淬抠谭武纲塔郡长拎宅乎卑葱辨萎绽溪菠卫苑含淤崩巴届夕惋诺实玫罚枝柿讣证韩毋耶笆搓闹历倔腮骑吭意狈娥浙淬眉培虎峙傅粹疼取岁秃铜叔骇售职那熟铂类秦直劝涟灼劝弹逐置身蓝玖捆题宾葡洽矾颊南哗撤绊傲骂雁觅郝观握络掸噎骗朱湃噎趴但劫泵钩仇剥勿葬4