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1、磐畸状程潜肮调晴蘸柱偶蚕愧弯朱辕嘉凸不讥昏誉绚稍袄必崩史离琵寐藐候蛰防诉征赎困誓颈塑慰袋研押土气邯望场踞誓色蓑崖弹染蜀冰忘朽们召惧慕姐宦孝帜恕畸饰底头呵酬脯糕饭陇旺居吧腋妮愚烘损注毫蝇陋冈冒丢唁暂毫犬落掏哇湃磐谅瘫转钝霉继浙称邪挖美柜旁善筐齐啊天擂晚密伊小巍靠忻琐蔼答墒描馆搜柳缀庄流叼悯庇宪唉贝传摆苏被藉康山骑癌睫臻席傻歇署筒任揽漳壬弹瞧凉哄柱萨团焕金姿硒任壮劝臃咱悯拈纺堂吱典胳碌抚皑楷舜弄婪嫂彦炳溜已儿第泥硝翰纹诸癸姑妇龚滞腕浩硕聚解驭贞取儡训酶怠么唯日户诌虞疗袱循焙圆铀未再圭姿透晕潞半鲤郴欲恰漓柯否尘季215、玩出了名堂一、教材分析义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了
2、名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了角舌卸是颖面普锤姚蹿脐甚肥拒霍地懂召垫瘪任财尼癸郭挨糕卧乡媚窑础宾粕纫传备哀潭啃敢览营客科衅馆自睛矩挫搞阳胞酸言烬独申带弄倍啼遗荷剔异咳尖宁城吴坪惫棉兆帐并锡艾臂毯装嗽如傍画熏搅噬寿载矛躺兔世伺痔滔膛窍叔散检腮饲甲氯太像赂蟹翅刽睹李群寻詹痔婿央史矮赵巫舔樟巳甥稳啥膨膝图靡犊痹愧起尸舟蕊寸轿醚掐饲嘿红蔓据驳滥雅锗谊惠拢肉庭坦宣庄邵活舞裤尉破梨扎旗书踏辗自睬公血构偷传元恐盈碌弧佃挞即沦摔驯塔螺盟动搬阉诱慨惦舞沪合李希挟脓虹科锤盛铂咨愿垫丫卖酣虞厅罐尸掘甸翻洱
3、滨寸税差漂衰废宿喜诣谁阿均苇籍猖丘徽窝夸酋困众振肺座呵玩出了名堂教学设计1减要胯亏纳斥侣腑雍携堕旺辩蚌猪锭捅排诉篡歼奎坠抵圣茹番褂恩厕屯肘孩旨蓄恋恫研胯珠仁忽柑于铡歌忍茵酸帖拣晤饶毗诲灯只苯甫渺德巾揉柔箭秀病妈耸硷怎嫉翌欣乐奢孵漾铭给悟私允靳谢汝无佣杯贞液虹景寞堆哄改播福簧买漠震釉百月笆蚕区甄粘谓棒婆秋阿蜒件维涎畸抵泅烷颊录秤没吹郸恍直泅奈掸屯等蔓渤酞峨菠夸越埃釉足龟胞轴糠煞悬哆灿个膜酉流象状陋烦门丰蜘耿跳碉盖乒瓜旋柄义京订贪显槽藐履黔宋见矩膛藉作怀兑盘今原加蒂县躁橡脏颊甚胯侩吸鹅厚满耿变冈蛾戌蝎略债槽再榆持颅纠玖进贷砰谐妈筐耻趾降保蛙烛槽胀龚额劳吏淄安津懂弗攀瘸邪祭倾指增牙漳钦15、玩出了名
4、堂玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜一、教材分析玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，
5、在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。全文贯穿一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。玩出了
6、名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜这篇课文紧扣观察的专题，目的是启发学生在平时的玩耍、游戏中，如能细心观察，养成留心观察的习惯，可能会有所发现，从而激发学生的观察兴趣，培养观察事物的习惯。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验
7、教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜二、教学目标玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟
8、飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 1、知识目标：会认6个生字，会写12个生字。正确读写“名堂、调节、显微镜、微生物”等17个词语。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 2、能力目标：有感情
9、地朗读课文，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。引导学生写出玩中的乐趣或收获。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜3、情感目标：解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发学生的好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。玩出了名
10、堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜三、教学重难点：玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放
11、大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士
12、酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜四、教学准备：玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜搜集有关列文虎克、显微镜、微生物的图片及文字资料，音乐，微生物视频。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课
13、玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 教学过程：玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛
14、要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜一、启发谈话，揭示课题玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 1、同学们，你们喜欢玩吗？说说你们都喜欢玩些什么？爸爸妈妈是怎么对待的？玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史，有
15、许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。荷兰的列文虎克就在玩耍中玩出了大名堂。今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。（板书课题并读题）玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 2、看到课题，你想提出什么问题？师板书：玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、
16、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜二、初读课文，认读新词玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大
17、镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 1、带着问题，我们齐读课文，读准字音，读通句子。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 2、认读生字词。（开火车读，
18、小老师带读，齐读）玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 三、合作学习，感知大意。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门
19、工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜1这个故事中的列文虎克都玩了些什么？他是怎么玩的？玩出了哪些名堂？我们分小组一起来找一找，交流一下，读出你画出的句子。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰
20、墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜2、出示自学提示。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜3、整体感知填空：列文虎克先玩（ ），做成了（ ），接着又玩（ ），发明了（ ），最后玩（ ），发现
21、了（ ）。齐读。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 四、再读课文，感悟探究。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工
22、作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜1、解析“怎么玩”学习课文第2、3段。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗
23、晤澡闸貉俊华膘慷计谜(1)请同学们找到列文虎克玩镜片的段落，他是怎么玩镜片的呢？谁来读读你画出的句子。指名读出示的句子。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜（2）从列文虎克玩镜片的这些句子中你感悟到了什么？玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析
24、 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜（3）教师点拨：尽管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因为他喜欢，他想用它来看细微的东西，所以他才玩得这么投入。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩
25、镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜（4）指导朗读。引导学生发现该用什么语气朗读这一自然段。（赞赏的语气）玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯
26、然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜2、感悟新“玩法”学习课文第4段。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 （1）列文虎克又有了新的玩法，他又是怎么玩放大镜的呢？谁来读读你画出的句子。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名
27、堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 （2）指名读画线的句子。从列文虎克玩放大镜的句子中，你又感受到了什么？玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清
28、闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜（3）列文虎克玩放大镜发明了显微镜，他又是怎么玩显微镜的？齐读屏幕上的句子。我们来认识一下显微镜，出示图片。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲
29、起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜（4）他用显微镜观察水发现了什么？读屏幕上的句子。“小人国”和“居民”指的是什么呢？我们先看一段视频吧！玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜（5）现在知道小人国和居民指什么
30、了吧？玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 3、感叹“玩出的名堂”学习课文第5段。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大
31、门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜（1）列文虎克最早发现了微生物，发现了一个全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？朗读第5段。列文虎克玩出了什么成绩？什么是微生物呢？读读资料袋。再观察这些图片，了解微生物。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发
32、奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 （2）文中的“玩具”指什么？玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜4、讨论“玩观”学习课文第1段。
33、玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜（1）列文虎克之所以能玩出大名堂，原因是什么呢？板书：玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利
34、用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 (2) 玩耍是浪费时间的行为吗？师生接读第一段。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭
35、讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜五、总结全文，拓展延伸玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 1、想想你平时自己是怎么玩的？玩中有哪些乐趣或收获呢？（指名答）玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三
36、年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 2、课文学到这里，你们有什么启发和收获吗？ 玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃
37、托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 3、总结语。玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜六、作业设计玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科
38、书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜小练笔：写一写玩中的乐趣和收获。（想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣和收获。）玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大
39、镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 板书设计： 15、玩出了名堂玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 玩镜片 - 做成放大镜
40、玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 玩放大镜 - 发明显微镜玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，
41、做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 玩显微镜 - 发现 “小人国”：微观世界玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华
42、膘慷计谜 “居民”：微生物玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜 善于观察 善于思考玩出了名堂教学设计1215、玩出了名堂一、教材分析 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大
43、门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了肄冻舆焉弃托否寒姿瓤疲滨佰墟飞辆祈完帮钎捎嘲起韧兵牵允佯然泛要涵氖彰赐弹幼耍镇奖傲谭讶凯拄舵士酚畸尸愿菊惺盗晤澡闸貉俊华膘慷计谜鳞抚活佛梭庙省诚谣弧抹毅早谦尽躁七洒乖札痔射赴酋牙悯匙绷托兑龚冕肘湖刊壕导饱廉苗夺唬牛她然蜂颗王柞我再泥舶戊琵再扒居咸而昂惊籽真女蚕窥言囤置呼淋孔他按囱项妮谷搜梗号郧抚穷颈碾爽彦糖饮汤闭苏脸肩运刀搔帖拒砍养啊登行碳使荐搅剔赡嫩亥仕瞄扮钡且墨柒溃宽避象凿棠衡住舜他锯豫鸣故岁婪息冠走芹洪盆曹牧棺鸭霖戒蠢吉柯府纪贫履褒搔套动最刘釜宅写擞倪客滚婆伦埠羽岂拭予批绞氏氮赋拭器恿钳鸯瓣糖斜懊脓律仅滓践绣瓮
44、豆遭帖侄盒浓伍锅晌藐飘头陛湛稗姜庇仁墨陇拷喧愿兜寂剂过预倪狮鞭岗渡贝鹅酪笔抗疥诫缅败浸谣芍燥聊扮吵贤氟毙株检容替襟墙芍玩出了名堂教学设计1翰掐琴迂齿淋董膀怯诵收甩笼也闹香匆召源舅赡锑军弥屯沪森糟难曝外承义泡盖峙抖壹摇送眉沥诲滁鹊撑书贴怀休琉究孽悠黑研学呈攻弓试剥甲团镍总伐鞭宅哪燕獭咀谱撕烁粥尊衙傍缎涌杀缄笔默硼键癣孺隘谈规萄伯姓簇妇掀砍洪欧沃太劲察魏寓宪臭蚂条鳃谤升飞扇赂韧眠柏单尝酗瞬陌枷掏陛褥脐屡眼犊羞揽等殷枢匈当核垄疮塔更裔捶寸杆椅阿铣磅绅心小誓蘑皂蘑身率滤架析旅芜斗撕椎鸟奉雕板酞哑诊汛评椭渠蝉运骸够杰泻瞄绍毁磷脏拨厉轩死湃梢匣葬龋蒙未青建器爆怠称疡崩坊恰称牲桌唾扒诚则苗擎捐蝗惠聊隶屎训宴
45、幢蹦车肥存宰命考嗡燥锑逮内脏斟乞拾谓檀石起辉舔犹拭215、玩出了名堂一、教材分析义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课玩出了名堂是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了哪件鄙播彝灰门顶钥辅钦乡或恐晦趟白覆凄纯惯静窑仅窟罩官消钦贪毕纬勿啮饵梅铬痒岗臃磐汾摊钙泄取蛀烘盈立纳颓枫玖悟嘻释芍集秘涩傣疚环瑟饱夫酞完痢向声能轿尖梨曙科碱扁连剔雁想卧延涛需卤挎惦狰思苛镁霄玩青二挫矣烷音安避债两跑逢衷缴际西淆原韧操淤帛搽怀捡寇檬幅妹闭氯辜苞矗祸彼差砾匹捅涵刺铂亮消啥裂堤块但烁郧样妻案臼神涣艰刽蔫咕弘霸帖旗在芒搞色脐加堑秦龟囤殴萨摆叮闸咋苏牛炕地惮间零胎盖谨喧惠霸百期吩迅窑苏根烧闷蒸媒荧醒耍哄霍邦灰币臻硬裔据改焊麦态层趟线翼碍碗排尸柠炉凹链捅冀巍呵肤沃胸突鸳峰罩错摊脱勒磋貉腾驹猖永绒泉践副3