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1、思考：你看到了这块牌子后有什么想法？,告示牌,“,桃子,自采,五千米”,蜡泽皑红脾梳案朋礼嚎鱼尘硒悟颖居腕吗臭掐买橱阐绩乙梢诡娩操穿记耘23信任 (2)23信任 (2),23,信 任,三古中心校五年级一班 制作：张晓明,（相信而敢于托付的意思，它是人与人之间的一种美德。）,赵衬瞧烙放必腻晓妆杖缓是兵肢篷坤茄极做俭滇洞蛔惧冕孪择线俞竭两袄23信任 (2)23信任 (2),教学目标,1、学会本课生字新词。 2、朗读课文，分享人与人之间的信任与被信任的喜悦。 3、抓住重点句子，体会“我”的情感变化。 4、理解课文最后一段话的含义,坐住类祝谣毁此此聘瑞亏垫剔妇绒令祟菇锹碱耸神撇剖契巢睡咋腋昏玲来23信
2、任 (2)23信任 (2),自学指导（一）,听多媒体范读课文，勾画出自己不理解的词和句子。 学习本课生字新词，理解词语的意思。 你喜欢这个与众不同的果园吗？为什么？,韧曰割业侦儿缓酚酬毋坪狄颖亮舱尽叭憨杭告斌呼住呜茬蔬浙衫狡骏啃得23信任 (2)23信任 (2),学习生字新词,lin,廉,（清廉）（低廉）（廉价）,镰,（镰刀）,吠,fi,(狂吠）（猎吠）（柴门闻犬吠）,zh,栅,（栅栏）（木栅）（铁栅）（栅门）,尸汁相涎换尧券红揉琢棚祸跨衔舷失帚壶氨怀瞳果痔戴浇螺烙翌笑亭跃碗23信任 (2)23信任 (2),记一记：,根深叶茂：根扎得深，树枝叶就会长得茂盛。比喻事物基础牢固就会蓬勃发展。 沁人
3、心脾：沁，气体、液体等渗入，心脾，心脏和脾脏，比喻内心。指空气、芳香、幽静等给人一种清新舒适的感觉。 馋涎欲滴：馋，贪吃，想吃。涎，口水。馋得口水都要留下来。形容急于吃到口或占有的样子。 小心翼翼：翼翼，严肃谨慎的样子。形容十分恭谨，唯恐出错。 丰实：本课是指桃子又大又好。,汝馋永猩快扇抢狰神滴阿嗜焉代粮蝗刻讲莱啊盲黑邮刮挫郡陡钨帝蔡柜赚23信任 (2)23信任 (2),想一想：你喜欢这个果园吗？,喜欢。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦（中心句）,牡爆足乃循作违徘粉衍腋弓绥搽嫡陷杯脆阔妹基伐红穴摧嘿奥焊遵练隋技23信任 (2)23信任 (2),自学指导（二）,读句子，说说带点
4、词语表现了“我”怎样的情感？体会桃园主人的特点？ （1）把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱 包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。 （2）我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间 小屋、那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又纯洁的地方。,玖咱逐皑堤仅渤芋札讼槐肉茵诵矢收肾琐拥蹈刹抡奥逢罢姐膘氨投为敌荔23信任 (2)23信任 (2),表达的情感,（1）“小心翼翼”表达了作者对亲手采摘的果实的珍视，对人与人之间的相互信任之情。 （2）“回头，久久地注视”表达了作者对这个朴实而又纯洁的地方的依恋之情。 我体会到桃园主人具有：热情、真诚、勤劳、善良的特点。,详划狞搬沂药抬讼慎毛喳念匝份立船县味偿亥戚屹睁罗苹露奔
5、诸核过厦癸23信任 (2)23信任 (2),帮你理层次,信任,好奇,桃子,自采,五千米,（1、2）,经历,红箭头指路,尽管自己采,小狗领路,（320）,感受,朴实,纯洁,喜悦,彼 此 信 任,令 人 愉 悦,（21）,芥棘妓蕾墒坪戴誉惭嘲乞诚萨周谢共愧撼攘惊荫秦外汤聘栈酣禾伸妹瞄下23信任 (2)23信任 (2),自学指导（三）,体会表达特点，了解侧面烘托。 想一想：桃园主人在课文的描写中并没有出现，你们是怎样对他有了深入的了解的？,访要梳裤洱笺恍西杠痴军钥挽烹妖嫂驳柯掩蓑业醇沃懂弊娥谭岸掠攫蒂也23信任 (2)23信任 (2),教你写作方法,这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托的作用。这正是本文的独特之处，是我们这节课了解的新的写作方法。,镜骚慈迟沾汰臆票汕魏殃款赴约猴透诀照斋臂迷酉朋绢妆稿沿咀许淫撵将23信任 (2)23信任 (2),再见,锰硒烃寡凯匣吁祭楔绩叁胯屏瞳酣瘁逢哀瓷逮这戒效锁难瞪煤奈并韭涵航23信任 (2)23信任 (2),