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1、第 1 页 小学体育教学工作总结 特征码 ZWJOozhXgPkzTUpuFhZr 小学体育教学工作总结 这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学 生，体验了人间凶险，明白了生活的不易！ 当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子， 根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂？能配 合我完成多少教学任务？ 从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听 话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二（1）班呢， 我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩 笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得 有点管不下来了。二（2）班，第一天去他们班，马
2、老师就告诉 他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向 自己想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借 口，总逃避一些根本的问题。 第 2 页 经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他 们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应 该多换换角度，换换别的方法。孩子嘛 “玩”是他们的天性， 我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中 学、玩中创” ，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教 学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快 乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并 着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。
3、找准自己的位置， 抓住重点。 一、自觉积极性的原则 这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动 他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使 他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自 觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小 学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出 地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的理想说明 体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性， 如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，可以 问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国 第 3 页 吗？能当好科学家吗？”也可以结合我国优
4、秀运动员刻苦训练， 为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。 二、合理的运动负荷原则 在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就 是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合 理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体， 增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。学生在 一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度 的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体 育技术，技能。培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则 容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害 事故。 因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不 成熟，大
5、脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。 氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。只有适度的运动量 才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。 三、全面锻炼的原则 第 4 页 现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠， 但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师， 不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但 我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原 则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全 面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促 进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。 在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教 材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发 展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思 想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴 趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。 一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之 下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作， 发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够 细心，惰性思想较为严重，等等。希望各位老师能一如既往地 关心、支持、帮助我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。 第 5 页