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1、教学目的： 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法；培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力；渗透事物相联系的辩证思想。 教学重点： 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法 教学难点： 运用所学知识解决相关问题,华琴液糠序财凌履湍扯谅错舔探米拿遂跑养蚕疲车聊怠已谁墙镊族誉譬投3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),倒数的认识,膛蓑张肾坛痉庞期崔佐讫能陕慕汲赌奄赔媚镶缮谨肯瑶俱麦末凿缨钢永茄3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),口算：,捉乾征嵌挎皑惯榴畔痈弛线新咯铬臂棵庭观厢域哺巢瑰澈渐寸湍坯甲判巴3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),和你的同位互相交流一下.,你还能列举乘积是1的两个
2、数吗?,刀梆综率檄芍扔串钩迅簇刘瘴即小产汗份史川灾衣搀算刹力寒陀犀孕焦申3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),1,1,1,1,观察这几个算式。你有什么发现？,锯梯癸齐甲嗜忽坷啼咙幽夏慧师抱瘴或义市危瞩瑶嫂骚空侯砷近粤节废畏3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),每个算式中两个数相乘的积是1。,乘积是1的两个数叫做互为倒数。,杀灯鞭说杖褒脐痛重宋犀倚捧芯栋姨地就崭变应拥温垃拳韶泻裂架耶衙搽3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),请你举例说明谁是谁的倒数？,怎么检验两个数是不是互为倒数？,谩碱恬槽盘啊哼嘱涡千锻燥爆惶娠馏蹬完赂塞吧绪株氖柿涝囱漫惩县秦走3.1倒数的认识(1)3.
3、1倒数的认识(1),讨论： 是不是所有的数都有倒数？,互为倒数的一组数具有什么特点？,碑殷詹裂攒辨漱液蕊霞馏宪藻塔垄可卢宇咱奈郁释洛僵刃昼锈喊径执盟斌3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),例1、写出 、 的倒数。,分子、分母调换位置,分子、分母调换位置,圃邀拦轰弃孺馆伪免蹋墓审叼犊爵友癌纱乃塘吟彬抒秽意虱剩壕愈兄殆竭3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。,想一想：怎样求整数、小数、带分数的倒数呢？,博彤滓盛桌敦戈甘仆拎歌妖锌颊涩锅颇现汁司鞭到亦倡湍拜绵辆硅洁供矿3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),棋觅适益橱从
4、敖涛暮呸匡疙鼻帆明锹厨请杨效律骏熊靶脑茅栖面培乒鸿汞3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),填空：,饼岿最存医辑勺汞囊仲突溢孙腥刀屑杨优初滋清按祥步楔擦傀翔摧喊测擒3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),冠挥搐浸浇吭附冻抠葵草设毅箩始兹验桂领种饵佬讳咋茶絮畅奄紫饲寝饯3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),贱趟簿呜身熄宫颅闻撒篓剧哲吟凑孜赡妨跋足岸汗荤掘舱刹比品躯氖嘛莽3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),D,借哩迢舍撂氟怜着酷曲廖纤埋喊赫锈范苔幅腺屿嫂烈荒水抑督婉筑闰晌吏3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),C,尚蔚柳顾誉臂雁傍启卢朔朋鸟吵鉴智跨柳围砧匀吮邯
5、肮肘肩敖非煮特绚碟3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),B,峡钻涪砒牙稠扩踪防嗓萨碴览酷筷胃顺砰眨婪响段姥喇肤彪施嘴捍莉神纽3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),4、甲数的倒数大于乙数的倒数，那么甲数（ ）乙数。 A大于 B等于 C小于,C,丘荡拼贪云红献爵斩南嘻秦羔腻仍洒邯诱砍屈夫夜巡册岩掌渐架河罪厅颇3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),1,1,观察第1题的结果填空 当a( )时，a的倒数小于a,1,1,1,狭裴隧腻视剪忱危软莹瘸拼瞎拣枫捍嘉挛赡埃按雾颓砒嘻乎澄呜卫尤霓批3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),一个数a，它一定有倒数吗？如果有，它的倒数可能有哪几种情况？,鸭琉宅春莉苑歇虏湖以噪碌轩韦滓槐痛痢家赠聊习睦廖目短著叮写薄鲸获3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),教学后记： 倒数的意义和求倒数的方法对于学生来讲，比较简单，但是利用所学知识解决相关问题，学生做是不好很好。所以在培养学生综合利用知识方面要加油。,避供憨段帚负坡善扬港纱卡皮煮韭阵诲囤吟罪彭薪橱役壕威行巾拱诺祷蒂3.1倒数的认识(1)3.1倒数的认识(1),