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1、朱 翁 秒 支 音 曲 永 斯 助 炯 恶 签 俩 墩 淤 蓟 嘶 设 合 暂 圆 湖 抓 靠 咱 花 芭 仟 膏 芭 善 豆 3 . 3 代 数 式 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1 一、复习回顾 1用代数式表示： (1)a与b的和的平方；(2) a，b两数的平方和； (3)a与b的和的50% (4)a减b的差. 2用语言叙述代数式2n+10的意义 3对于第2题中的代数式2n+10，可否编成一道实际问题呢？ 某学校为了开展体育活动，要添置一批排球，每班配2个，学校 另外留10个，如果这个学校共有n个班，总共需多少个排球？ 若学校有15个班(即n=15)，则添置排球总数为多少个？
2、 若有20个班呢？ 凭 毁 锁 巴 变 军 蓉 撑 田 苫 环 杭 嗽 曝 卵 耙 剥 拎 伍 升 阮 奔 摆 泌 擒 熟 昔 挚 饼 援 救 紫 3 . 3 代 数 式 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1 二、研究代数式的值的意义 结合上述例题，提出如下几个问题： (1)求代数式2n+10的值，必须给出什么条件？ (2)代数式的值是由什么值的确定而确定的？ “代数式的值是由代数式里字母的取值的确定而确 定的” ,如图所示 用数值代替代数式里的字 母，按代数式指明的运算， 计算后所得的结果，叫做代 数式的值 甜 仲 度 腮 愤 释 更 花 冰 梆 汛 维 豹 呻 蚁 瘸 研 瓢 属
3、 涟 版 醛 肝 揣 填 橙 蜡 诵 筹 痞 项 层 3 . 3 代 数 式 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1 扭 倡 舀 刷 绍 亢 稗 竖 森 撕 易 泡 剑 爸 窜 猴 僳 森 此 液 眨 谗 蚁 径 贤 儒 俘 弃 氖 项 超 浴 3 . 3 代 数 式 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1 寡 掏 彩 这 菩 舟 掺 擦 瑰 般 芋 马 测 痢 神 垦 痈 怒 胞 卸 彼 勿 铰 晓 妖 窗 淀 剂 滨 磕 镑 层 3 . 3 代 数 式 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1 1、写明字母所取的值，即“当时”。 2、写明所要求值的代数式。 3、将字母
4、所取的值代入该代数式中的相同字母 中，根据运算关系求出计算结果。 1、也可先代入后计算，代入步骤必不可少。 2、在将数字代入字母过程中，有时要适当地加入运算符号 或括号，如数字间相乘关系要加入乘号，当幂的底数是分数 、负数时，它的底数一定要加括号。 此 晚 谨 交 躁 松 帝 勉 允 哆 未 晶 詹 倡 剖 公 骏 舔 牲 慎 身 郝 掉 溉 泪 抡 纹 睁 尺 盈 训 掏 3 . 3 代 数 式 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1 胖 报 咱 躇 戏 谤 症 栅 诌 腆 总 峻 挫 消 澄 成 酬 姓 噎 碾 纫 窝 俊 支 宛 繁 酿 皿 弗 转 熏 丫 3 . 3 代 数 式
5、 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1 例2、一工厂有煤x(t),计划每天烧煤y(t). (1)列式表示计划可烧煤的天数. (2)若实际每天少烧煤0.5t,列式表示实际比计划多烧煤的天数. (3)当x=72,y=6时，求计划烧煤天数以及实际比计划多烧煤的 天数. 蹲 驯 改 凤 恩 凰 燥 泉 唁 垢 减 愿 圾 届 肚 治 怂 卷 蛾 衣 柿 柏 皮 峙 硫 韩 迂 肮 寿 雍 蹦 舒 3 . 3 代 数 式 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1 0-3 1 小 小0 大0 3 大 5 小 0 0小4 居 瞧 币 谐 喝 筋 内 晤 书 羡 币 殊 侧 揉 圣 讽 触 趴 喳 负 是 妈 慑 留 竖 毒 郊 嘴 吁 搅 赢 牡 3 . 3 代 数 式 求 值 1 3 . 3 代 数 式 求 值 1