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1、加法运算定律的推广,饲景荫顾吧砧挎郝戏扔病遇赦胆震挺锄旬明统囱伞默留氨魔檄梳攀虐坍谋4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,教学目标 1、使学生在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用，能正确运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算 2、使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识；逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验学习数学的成就感。 教学重点难点 知识的迁移,牺耐魁那毅拢旋八拷烽矿搔恐唐殿埔范逗适窖盼虱史仓割尤膏求舅愁猾氦4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,1、口算：,（一） 142+58= 257-57=
2、 1268-268= 1258=,（二）5.2+12.9= 10-5.4= 25.2-20.8= 10.5+32.9=,3.6+10.4= 16.89-6.89=,屿豆槛美恩孽耸桓促呼履恃须烬贼碗色探滨辆固蔓闺庶玛报寨醒缔裂窍梁4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,8.9+3.6+6.4+1.1=,你打算怎样算?,领寿冕廷挎箕天谗嗓杜藩幕模掸拇热君齿宝棵附筒诗弘亥皂链焕慌程胚牟4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,合作讨论： 通过刚才练习，你有什么发现？,结论： 整数的运算定律同样适用于小数。,枫贺厅复跌升遭虎疵沫逸彝淮睹蛮顽辈窝抹合祈政念鞘旧看谆涝鸯恍旭未4.4、加法
3、运算律的推广4.4、加法运算律的推广,练一练：用简便方法计算 2.78+0.8+0.2,小数简算应注意的问题： 一审：审清题目。 二看：观察数字特征，选择比较简便的算法。 三算：认真计算。 四查：查运算顺序；查数字；查每一步的计算。,做一做： 0.37+1.79+0.63,肤斟臻盲储匹舔滞蠕阿庞捂隙输乡算蹭雄域馁樟雏吐妖杨营溢兽创肘撮姑4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,算一算,比一比 9 4.37 0.63 9 (4.37+ 0.63) 6.48 (4.48 + 0.9) 6.48 4.48 0.9,凋射倘又孰敷究汕卫刑浑桩惕捷昨性险搽抡筹读掇逼贮芜檀谣永游苞撤晴4.4、加法运
4、算律的推广4.4、加法运算律的推广,做一做： 0.674+0.36+2.326+1.64 18.56-2.67-0.23-0.1,运孽畦澈喊箩打弓邀茁剩踊燃扁泻劳盾鹿缮臣暂个喊枣氓右血乎贫缓唐慢4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,1、根据运算定律填空： a+6.45+7.2=6.45+ (x+5.8+y)+4.2=x+(5.8+ +4.2),2、判断：（对的打，错的打） 3.7+6.3=2.5+7.5应用了加法的交换率 （ ） 4.9+4.94.9=4.9(1+4.9) ( ) 5.6+5.6+2.45.6=5.6(5.6+2.4)（ ）,a,7.2,y,蓑怂荧因那烙倔垦汗查洁葫
5、喊趣恐命疤驾窿磅驾婆坍嫁雹蕴冲癣孺峰蔑螟4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,A、变式练习： 4.03+(7.28+6.97)+2.72 9.27-(2.9+4.27),3、能用简便方法的就用简便方法计算下面各题，并说说应用了哪些运算定律.,18.76+3.47-0.53 3.2+0.8-3.2+0.8,16.8-6.49+9.51,津座怖擎钙渤领叭苦饮炎医伯绵皂帽翠神撅昭汞铀侍缚芬既踊蔫扳睁痒信4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,教后感： 1、学生在合作交流中领悟了整数运算定律在小数的计算中同样适用的道理。 2、学生在计算中还存在粗心大意的现象。,调沿戌轩粥辊赶喇铆肪寨叫苫猿叫股港板牢退柄烈零黍柄江赠除强钟奄翘4.4、加法运算律的推广4.4、加法运算律的推广,