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1、第 1 页 实习周记 8 篇 特征码 KuXqMLdECZFCUdCfcjMB 实习周记 8 篇 第一篇 回到学校看到姐妹们的工作和家庭基本上都确定下来了，我开 心又忧心。希望姐妹们过得好，可我自己老这么漂着也不算个 事呀。工作依然没有着落，后悔没有跟着学校集中实习。考研 的厅成绩虽然没出来，但我知道不理想，酱油打的有点贵了。 已经正式开学，我却没有课上。置身曾戏称庙会的意大利广场， 见手拿课本的学弟学妹或说或笑，心生羡慕，但更多的是焦虑， 该何去何从，我的明天在哪呢？ 晚上躺下也不能安然入睡，思绪像发过洪水的河流，也不知道 究竟漂浮过什么东西。忙碌的人感觉的是生活的沉重，清闲的 呢，又觉得活
2、的压抑。每个人都有本难念的经，可处境不同的 人又很难理解他人的苦恼。有时已凌晨一点，还在床上辗转反 侧，不能寐。听着室友的鼾声，我只能数“水饺” ，但效果不明 显。只好作罢。想想反正缺觉也不会死人，黑眼圈就黑眼圈吧， 第 2 页 它是我脸上的老顾客了。干脆放手不管，自然就睡着了，只是 睡得浅，时间很短，醒来也是昏昏沉沉。 我是没有勇气一个人到陌生的城市找工作，有个朋友是黄淮学 院的，她已在 xx 找好工作了，她那有几家不错的公司给她打电 话让其去面试，她想让我去看看。好吧，去看看。拿上两套换 洗的衣服和一些生活用品就过去了。暂时就驻扎在黄淮学院， 准备找工作。 第二篇 来 xx 几天了，工作的
3、事一直也没头绪，只是洗洗刷刷，购买些 日用品，先把自己安顿好。这期间也有给朋友推荐的公司联系， 但公司都已招够了。实习已开始了，很是着急，朋友和家人都 没少安慰我。爸妈都是外出务工的农民，知道我住的地方安全 后又问我缺不缺钱，让我别省着花，照顾好自己。妈说：“就 当你在上学，再养你一年” 。朋友都让我淡定，相信自己，自信 起来，工作会有的，面包会有的 在网上疯狂的投简历，像智联招聘、58 同城、中州人才网、xx 人才网等，只要是招会计，工作地点在 xx 驿城区，公司差不多 都投！我专门买了一个小本，记录我投过简历公司的联系方式 和地址。完了就打电话要求面试，这段时间电话费，交通费猛 涨。原因是
4、外地卡，再加上对这个城市不熟悉，有时还要赶时 间。 也参加招聘会，里面是比肩接踵。我就在那里扶着眼镜仰着头 第 3 页 看各个公司的招聘信息，看到感觉合适的就前去咨询。也不知 道问什么，就简单地问问工资、福利、保险什么的，留一份或 重新填写一份简历。 有时也会意外地接到几家要我去面试公司的电话，可结果都不 容乐观。原因有以下几点：第一，公司让我做出纳和打杂；第 二，工作地点太远；第三，待遇低；第四，公司安排我做非会 计工作，比如，前台接待，销售等。面试我中意的公司更是碰 一鼻子灰，一听没毕业都犹豫了，还不是本地的，干脆不想考 虑了。 觉得自己已经够屈尊亲民了，但实在接受不了公司的条件，找 个专
5、业对口的工作怎么那么难，感觉自己生活在社会最底层， 就卡这了，心焦。 第三篇 出现的，我不喜欢；喜欢的，人家不要我！活生生地放弃了几 个机会，现在连个嫌弃的都没有了。是我想多了，已忘了初衷： 会计专业，顺利毕业 发呆的时候也会问自己，什么是底线？急死人，觉得自己快坚 持不住了，先就业再择业，曲线救国！ 面试了一家卖用友软件的公司，公司安排我做售后维护。想想 还是上班吧，烦了，还能挑个什么呢？各种不满意又怎样？好 歹还和我所学的专业有点关系，就这样吧。第二天正准备出门 的时候，经理给我打电话，说等搬到新办公室再去上班，大约 第 4 页 再等两个月挂完电话，不再控制自己的情绪，这不是耍人 吗？给我
6、希望又给我失望。 明明不是一个人，却整天没个说话的人。朋友呢，整天上班， 晚上回来还得填表写论文的，星期天还回家，私事办完了，她 也想清闲会，看个电影什么的。她的同学呢，在校的基本上都 报选调生了。一台电脑，一个人。打开电脑的第一件事不是登 陆 QQ，而是刷新简历。天天看招聘信息，电影都没兴趣看了。 正在我考虑是不是要拉箱子走人时，有了转机。朋友的朋友在 xx 财经学校找了份代课的工作，下周一正式上班，但是其家人 让其考选调生，然后就商量着是不是由我来接替她这份工作。 在试讲的时候那个紧张呀，我都不知道自己讲的是什么，后来 竟然面试上了。 xx 财经学校是一所中专学校，我教的是基础会计这门课，
7、学生 差不多就十八九岁，他们都学过一遍，并且实习了一年。这回 来是温故书本知识，准备考试，真担心讲不好。为了讲好这门 课，我提前做了不少工作。不知道他们所掌握的程度，更担心 他们问个问题，我不会可怎么办呀？学校也没给我教案，只给 了一本基础会计外加一本练习题。打开课本附赠的光盘，一点 点的备课。不了解学校的教学设备，又手写了一份，并尽可能 的条理清晰，因为试讲时，老师说我讲课跨度大，一会前，一 会后。 第四篇 第 5 页 经过几天精心的备课，所有的努力就要接受实践的检验了，我 要上班啦。心里有说不出的喜悦，但更多的还是紧张。我的课 是后两节，八点多我就到校了，是为了提前适应环境。办公室 也没人
8、，就坐在沙发上边翻课本边想怎样讲更好。一会儿魏老 师过来了，打完招呼后就给我抱出一堆记账凭证让我看看，说 都是学生做的。大概翻了一下，他们做的还好，会计分录基本 都正确，但个别同学的书写、画线、人民币符号等地方还不规 范。在这里我不得不感谢宋卉老师对我的悉心教导，以前教我 的时候曾烦她认真又啰嗦，还给我们留一大堆作业。教了两学 期，仅且唯一只有一个星期没留作业，那个星期不用登账，轻 松是真的，可又觉得少了点什么。 刚到十点，我再也坐不住了，打听好教室就直接奔去了，尽管 还有二十分钟才上课。再次确认了一遍教室，还是这里，眼前 的景象不是我脑海中曾试想过的任意一版。教室里大约有二十 个学生，三五成
9、群地站在窗边聊天；横七竖八地摆放了几个该 退休的桌子、凳子， “脸上”还落了一层灰，可以作画的那种； 地上散落了各种方便食品的袋子，还好风和日丽，它们只是安 静地躺在地上。只好组织学生打扫卫生，并亲自参与。教学设 备只有黑板、板擦和粉笔，讲桌的漆都脱落了 因为没有提前通知，学生也没带课本，学校课间也不允许进宿 舍。只好先简单地做一下自我介绍和联系方式，第一章蒋老师 已经讲过了，我从第二章“会计要素及会计平衡公式”讲起。 第 6 页 首先讲概念、特征，再举几个例子，然后说说组成内容，最后 以我个人经验指出易考点。就这样把会计的六大要素讲完，讲 的嗓子疼，手因板书也累的不行。课间统计了学生的姓名和
10、联 系方式。班里只有一外负责人，也没班级邮箱。学生都表示没 有电脑，不会创建邮箱，只好等下班后由我来做这个工作，并 加上学生的飞信。 第五篇 第二天上课，学生们对我依然是上下打量，看得我有点不自在， 不知道该用什么样的方式来回应，只好假装镇定忙着手里无关 紧要的事。上课前会点名，一方面可以把名字和学生对上，另 一方面也可以检查一下学生的出勤情况，并用“正”字来记录。 首先带领大家复习上一节讲的重点，然后开始讲新的章节。这 里不得不提一下我的授课对象，他们是“3+2”大专班的，今年 毕业，基础会计已经学过一遍，并且已经实习了一年，快考试 了才回来重拾课本，所以我讲的比较快。 只单纯地讲课本，学生
11、们根本就没什么兴趣。会计的基础知识 本来就枯燥，再加上他们又学过一遍，可想而知，上课会是个 什么样子。作为老师，我就应该考虑的详细而全面，也想给大 家讲讲为什么要这样做，但本人知识有限，只能告其这样做是 对的。若要我讲“为什么” ，那太困难了，相当于让我证明“一 加一为什么等于二”或是“描述白开水是什么味道一样” 。 最好的感觉是，当我朝某位同学看过去时，TA 已经在凝视着我。 第 7 页 面对这一双双求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并认 为其能理解的都诠释出来。然而后来却发现有一部分同学上课 低着头，不是 QQ，微博，就是看小说，还有几个同学全当我不 存在似的在那开心的聊天，更有甚者干
12、脆不来上课，有那么几 个在听，却听不懂，有一两个同学会就是不吭声一团麻， 不知从哪着手。 虽然和学生的年龄相差不大，但我并不能完全地了解他们，甚 至连其所掌握知识的程度都不是很清楚。我决定换位思考，站 在学生的角度来思考自己的授课方法。课间问学生对基础会计 有没有什么更好的建议，他们只是看着我笑笑，又叽叽喳喳地 说起我早已不再关注的东西，貌似只能我来思考这个问题了。 课堂上我把自己的想法给学生陈述了一下：一直串讲课本，需 要做题才能巩固知识，但学校也没有给我配什么资料，只给了 一套练习题，可大家都做过而且以前的老师已评讲过，再讲没 什么价值。比较活泼的学生便说找些卷子做做，正合我意，就 这么定
13、下来了。 第六篇 中午吃完饭后，我便钻进学校旁边的财经书店，向老板咨询有 没有适合学生们的套题，老板推荐了课后习题和考会计从业资 格证书的真题加模拟题，我觉得后者不错，就拿了套带回去给 学生看看，问问他们的意见再说。 卷子给学生们浏览过后，意见不一致，有的要买，有的则不乐 第 8 页 意，还有一部分随大流。我也不知道该怎么办，先放下继续串 讲课本的第三章“账户和复式记账” ，这章内容比较少，半个小 时就点完了，还有二十分钟不能闲着，就挑了卷子上的几道业 务题给大家练练手。学生们推荐了位写字好的同学给我分忧， 她把题抄在黑板上，她的板书比我的好，嘿嘿 题都很简单，大部分都是“一借一贷”的，稍微难
14、点的就是购 进原材料或是销售商品。在下边转的时候，发现大部分做的还 好，有个别的忘了增值税，还有的把会计科目用错。题评讲完 毕后，学生们竟然基本上都同意买这套卷子，这是我始料未及 的，也是我愿意看到的。让学生们把钱都交给了班里的负责人， 并由她给大家一块买，因为开始就和书店老板讲好价钱了，一 块买会便宜些。 卷子虽然买了，但没有配套的跟章练习题觉得还是不行，就上 网搜，可费了不少事，找好后，还得排版好，又发到邮箱，最 后又用飞信通知学生。我也赶紧打印了一份，又做了做，并和 答案对了对，嘿嘿，我也有做错的，看看解析也是恍然大悟。 只找了前几章的，因为时间来不及，还有其他的课要备，得同 步才行。
15、第七篇 随着时间的推移，我已渐渐进入工作状态，但学生们的心好像 还没收回来，我留的作业只有一小部分做完了，有的只做了一 点，还有的一字未动白板，不来上课的就不说了。还有一 第 9 页 个月就要考试了，一直这么懒散怎么行呢，我已顾不上形象了， 不管学生们喜不喜欢，都要把他们逼得像我一样进入状态，要 让其明白除了奋斗，别无选择！ 考虑到我所实习的班级是毕业班级，学生们将来是进入大学生 活，就严格要求他们，并尽可能地给其提供表现自己的平台。 课前先带领学生回顾上一节课的重点，然后会检查一下他们掌 握的情况，结果都令我失望，只好让其打开课本念念。有个别 同学还比较腼腆，声音小的很，我就假装听不清，不过
16、也确实 有点，就对她说：“老师耳朵不好使，念大点”！后来也大了 点分贝，我觉得也不能勉强，得慢慢来。 上班后，才发现时间都不是自己的了，这份还算清闲的工作尚 且如此，其他的我不敢想象。有时一天上四节课，下班后各种 累，不想说话，嗓子疼，凳子变得从未有过的亲。只想直接倒 床睡，但也只是想想而已，没这样做，因为嫌弃没洗刷就上床 睡觉的自己。付出的不少，收到的效果却不怎么样，特别是串 讲新的章节，有一部分同学就像没他的事了一样，戴着耳机看 闲书或睡觉，还有看窗外发呆的，玩手机或翘课早已变成家常 便饭，真的是事倍功半。对这些令我痛心疾首的行为，我想到 了一个也称不上什么好办法的办法提问。这样以来，大家
17、 的精神略微紧张点。找到开小差的学生回答问题时，很少有会 的。其前后左右会帮忙，我也会给点提示，就这么勉强把其的 注意力拉到课本上。这样突如其来的提问也遭到个别同学的反 第 10 页 感，从他们的肢体语言我都能感知到，例如，脸上不耐烦的表 情，摔课本，猛拉凳子想想他们也都大约十八九岁，而我 又是老师，就算我是为其好又怎样，其不能理解。既然不能理 解，我又何必和其一般见识，那样我和其有什么区别。 第八篇 工作渐渐做的得心应手，和学生们也都熟络起来，课间没有其 他的事，我会留在教室和大家聊天，说说生活，谈谈将来，大 部分同学还是比较关心大学生活和会计证书方面的事，我都知 无不言。 考前学生们的思想
18、都比较波动，就建议他们摆正心态，调理好 自己的生活，使自己的状态达到最佳，如，平日应早睡早起， 午休，多吃点蔬菜、水果、牛奶、鱼、豆类不要给自己太 大的压力，顺其自然。 经过一段时间的提问，到讲台做题，课堂上讨论收到的效 果是明显的，课堂气氛还是很好的，学生积极发言，也会和我 争论，课下会问我一些没听懂的或是财务会计方面的问题。和 学生相处的很愉快，却未注意到分别在即。 通过这段实习，使我受益匪浅：巩固了我的基础知识；扩宽了 我的知识面；懂得了在沟通方面要仔细聆听，换位思考，运用 肢体语言等；在待人接物方面也变得更加从容而自信。 曾让我头疼的学生，现在也舍不得和他们分开，他们都相似， 却又保持其独特的一面令我欣赏或动容。认识都是缘分，转身 第 11 页 可能就是一世。在最后一节课纵然有千言万语，也只能简单地 交待大家努力学习，以平常心面对考试，有什么不会或不懂的 都可以给老师说，不管通过什么途径，只要我能收到都会给予 回应。辞职后，我也有关注学生们的 QQ 动态，不管怎样，我认 识的人都希望其过得好。