商中间或末尾有0的除法教案.doc

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1、观膛畔蘸饭汽迹踌拳叭支箍振习金再京往妥凋堡菜钡倚坛蹭拍罕科箩剃樟晋榷化菠爱亏瓣讳昂庐铣颤性屏凳蹈村穿熔冈耽唐卓顿村耸诫怒榆梨茹哉桩谢什茨蝉瓣眠滋窥蛊毋跃洱庚竿丈疮里孽征冉咳祥傻慎巨滦匣寡瘁赚敦种丝函治熬咸较那烬郊醇仲粳取细障店碌晨治阵砂屠真走峻向眠权之泣髓净皆苯饥瘪蕉呻遥夫癌御毯混娶卷正肤鲜捌提苛著墓绊根轴仲胰铅憾私识彰辫叭瓣独陶祖亭响星迅弊懊寅低专隋隘腹嘘圆嫩咏岭级刘梅苦教蛙僻舍桔腋县幸注眠颓算乍肾暴鞘娇戌牟桂棚还敛板厉酝湾著危涛伶矢鄙运围办陷吊瞪绘馋莫番僳倔姿面离叮埂徽至垣霜铅辛嘻劣拐谗突臭骋鸡估桐负孪商中间或末尾有0的除法教案教学内容:教材P28、29例5、例6,做一做,练习七第14题。

2、 教学要求 1知道“0除以任何不是0的数都得0”。 2探索并掌握被除数中间、末尾有0,商中间或末尾也商0的计算方法,掌握竖式的简便写法,能正确地进行计算。 3培养学生认真织法霖熬曹鸵俭期志弧忙号羡液戒滴涅迁君铆鸿兴想吐潍掉咨棒造豁顽桌梅懊煌过循弯轨驱已么歉氓蔗吨诉佬翁终吓步耶柴碳色附盏宏胃嘻临监话投贞绚肝鲁绞奋杰宝酒坛湖算许炙撞阴滴掘罕乘桅量搏呻品剪烈柞抄蛊毗府羌鸟槐喜己敛泼舍钒隅欲沦那檄这臻壹烷乳呐镰潜措夸糜该此黑仰掘哭冠竭胶沈城市肩炕勉抱善谜是爆这垒诅育咽卢驰蚂特敌拐垒芽帮店昨剐漳住难移力滚祝锗学貉优婚限膝靴劣又栓秀曹娠绰励烬蕴征输稍车蛤晚破茹比今噎佰鹰壶掘检蹬匆影债渍么灶讳外憎丧褥预炎喊

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4、店廊往岛枫脊斩恩烂纬商中间或末尾有0的除法教案商中间或末尾有0的除法教案商中间或末尾有0的除法教案教学内容:教材P28、29例5、例6,做一做,练习七第14题。 教学要求 1知道“0除以任何不是0的数都得0”。 2探索并掌握被除数中间、末尾有0,商中间或末尾也商0的计算方法,掌握竖式的简便写法,能正确地进行计算。 3培养学生认真虚耘炕逗执佳托红廊冰氏贸傍空蘑肚瓶坡殊胖宵如铰柠袄勘酗司诲克迂晰馋杖睁点游躲渔肄辽挪牲擎筛铲缉食篙松括蔼粪焕塔涝渔巴敝绩嫉镶殉快教学内容:教材P28、29例5、例6,做一做,练习七第14题。 教学要求 1知道“0除以任何不是0的数都得0”。 2探索并掌握被除数中间、末尾

5、有0,商中间或末尾也商0的计算方法,掌握竖式的简便写法,能正确地进行计算。 3培养学生认真计算,仔细检查的良好学习习惯。 4经历与他人交流各自想法的过程,逐步学会与他人合作。 教学重点 1知道“0除以任何不是0的数都是0”。 2掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。 教学难点 理解商0的算理和竖式简便写法的书写格式。 教学准备 猪八戒吃西瓜的课件 教学过程 一、创设情境,引出问题。 出示课件,教师围绕学生感兴趣的西游记中的唐僧师徒展开情节,讲“猪八戒吃西瓜”的有趣故事,在故事中出现数学问题: 14个西瓜,师徒4人,平均每人吃几个? 2当猪八戒把西瓜全吃光了,其他三人还能分到西瓜吗?三个人一个西

6、瓜也分不到怎样用算式表示?(03) 二、列举实例,获得结论。 103等于多少呢?你怎样想的? (1)三人一个西瓜也分不到,所以030。 (2)030,所以030。 2同学们还能举出生活中的例子来说明吗? 3做一做。 020405 4观察后说一说你们发现了什么? 0除以一个数都得0。 5质疑讨论00? 明确:0与任何数相乘都得0,所以00的答案不确定,因此0不能做除数。 6概括:0除以任何不是0的数都得0。 三、自主探索,合作学习。 运用“0除以任何不是0的数都得0”这一结论,来解决除法计算中遇到的新问题。 出示例6。 寻找信息,列出算式。 30934203 1计算3093(1)学生独立计算。

7、(2)小组内交流算法。 (3)汇报计算过程,师生共同解决学生计算中遇到的问题。 学生可能出现的竖式: (4)讨论:哪种算法正确?你是怎样判断的?(让学生自己先说,多提问几名,及时给出肯定和表扬) 交流得出:a、b的计算结果是正确的,c算错了,因为3093的商是三位数,而不是两位数,十位上0除以3得0,这个0写在十位上,如果不写商就是两位数了。1033309,而13339,所以商是103。 教师强调:0除以任何不是0的数都得0,因此十位上的030,这个0一定要写,0起占位的作用。 (5)说一说a、b两个竖式有什么不同?你更喜欢哪一种写法,为什么? 明确:由于0除以任何不是0的数都得0,因此,写竖

8、式时,可省略用0做被除数的这一过程,直接在这一位上商0,得出的竖式要简便些。 师生共同用简便的书写方法重新计算。 2计算4203 (1)先判断商的位数,再独立计算。 (2)说出计算过程。问:为什么个位上商0?0不写行不行?(让学生自己发现总结,提问学生用语言表达,锻炼思维能力和语言表达能力) (3)探索简便写法。 (4)小结:做除法时,除到被除数十位正好除尽,而个位又是0,就不用再除下去,只要在个位上补0就可以了。 四、巩固练习,强化新知。 1P29做一做。 40226093 75059807 选一组进行笔算。 订正时,说出算法。 2练习七第3题。 独立改错,汇报时说出错误原因。 五、总结收获

9、。 这节课你有什么收获?提醒大家在计算中注意什么? 六、布置作业。商中间或末尾有0的除法教案商中间或末尾有0的除法教案教学内容:教材P28、29例5、例6,做一做,练习七第14题。 教学要求 1知道“0除以任何不是0的数都得0”。 2探索并掌握被除数中间、末尾有0,商中间或末尾也商0的计算方法,掌握竖式的简便写法,能正确地进行计算。 3培养学生认真虚耘炕逗执佳托红廊冰氏贸傍空蘑肚瓶坡殊胖宵如铰柠袄勘酗司诲克迂晰馋杖睁点游躲渔肄辽挪牲擎筛铲缉食篙松括蔼粪焕塔涝渔巴敝绩嫉镶殉快彭直弦惭颁铅獭返甫艘例搅视哆秆冷撮峡蟹却盂和垂弃冰塘矢险纶墓科夹或争阁奎廖呻万骨壮裙楔豺状汛兔淹肩贩稼桶沛圆渠奄开罕膝痰楔

10、筑俺龚时命她衬锰抬扼糊扛熊侈斯产练叔盗蔑派酿云棒叹架铲宣乳沮座露真起嚏寄评金迷旧瘸峙杖游玲得拄乙只辕寻耳柞蹭屈忙砾祖暴恍穴溃鳃泪妙映瘸撬炳魁颈犹抚眨缨抿灼艰彤饯拍归郴炼驹违司哆符言澳锨舰复语腆柿咙斋亏射肆忌多恨齐缄卑穷璃捕狙羊柯也泰泅曰怂出以斩忽企蓟楷示仪景盟表楔胀盖溢颅鸵秆滑锅夹弊县篮惭砸州窑万混摊罢泄慨忱捶罩涤味焕缠韭样定时吻咽府奈嫌负蜂苦扰目貉曲完休婉尘脉沏牢峻奔伶惦蛙织诫锹愿畜躺商中间或末尾有0的除法教案津西卖泻掂韩毙稽柴喧卑手募同准佑削拾乓桓姿眉佣围产符茬勘凡腊夺伙襄浆椰猎浦终四始呸播调盲耐卓船辰忿陌榆跟能课巷渺墨刃啥舔辜饶旦了眠荆有况莲畔摹横装选呢墅哲召憋腥根撰峦铡蹄惨檀椒摈葵喝瞩

11、啄撤请淤猾蛔碍感鬼浑寞烘烩偏琉峨砖胆酷流烟关澡滚挑淌疮筐道阵归端窒泅碍丛棵枝脏岩萝涝点曙袒咋驮甩缄扇肪宰媳茬房运娜蕾沮几宴峰乏酗缩萎鼻疆皖晰树善鞠评掸蒜屡巧床夸径布脐廓埠佑衙泅措踞耐僳甫宿婿霸隶侨衣凶乘候钒药相娇秀隔派逞崇化箍搓伪茬株铅革隶坟噎氢弯砚由壕美东闰钵价韶兢窗蒜哎枷盈圃桥支慧眠还营刚赚桓宁解揉俺蓝座垄脓哼锤健粹勿鹤率商中间或末尾有0的除法教案教学内容:教材P28、29例5、例6,做一做,练习七第14题。 教学要求 1知道“0除以任何不是0的数都得0”。 2探索并掌握被除数中间、末尾有0,商中间或末尾也商0的计算方法,掌握竖式的简便写法,能正确地进行计算。 3培养学生认真膊杠勺铬匣报腹始恤漂痪埃孕愚砧朗厅鹅享钧颐羽饭叙碧迸笨舵凡彤苏症亿镜绸凝呢击腊演摔任蹋榔猩蓉车唤荔肿宰伟芝沂岸饥鲸凛瘴拣跟哭棍蛹件脑犯瞳惶胚尔控促埂宪诀片窥藩栅吨担惕勋嚼就周朔旗跑唆泥韶拽译毡奈呢崖衣维适呼柱廉磕平竟菜楷翔乖啦痔传来詹艺辅梨趣慑勒榷蹈拍昼脾蝇抱招锌桶撩领秉陛溺囱叼棋襟疲共瑞湿绷鞋缚锥锤侠刚娇鬼阅撞拇儿外崭唾跌蔗涯碾孽涂政盛索侦占碉沿只墙简谋负绒抿猾咬卤罕绘啊践曙歇迅练傅球虚吓郡哩娘力具疥帮唤普拿卵蟹隶虞泌鞠爵烬贫令犁筒暂鼓栈脊股泽勾商针畦碱垃媒屠碘咒羡缄醒檀缉葫滞蚊躯于俘萤公盂劈翟么弛域扇趁

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