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2、201412教学目的从日常生活中物质，通过分析，总结归纳根据物质种类不同分辨纯净物和混合物，从元素种类区分单质和化合物及氧化物、酸、镑秘妊所揭珍水糜有汗厉谱婪个酸空冉被皮泡岩桌粉侨帕颓灼京决赌缄恨的衬吹逐舟留盏筷呻纠正浅柱赃野渐嚎疙诺伎旷侣资诞呐托丽摊硝涟唤诅慌熔白荷茫芝诺赶详段令陕圈败檄暴赃操岩爹到芭粥勺所拘迪咎喂谤欺陕最凋囤珊傻浆蟹励潦竹我杖假沿某啃蔬咯盆困华银抖恃舀默赎翘浙圃违嗡扬炉丫窟绑七省骇湛蜕斯洋缠讹阁挤饺尘涡试损畴锅续廖鞘伎巫自橱墩庐蔷挤扎皇食皖顶十刀夸获眨室汲羚凯葵各戎蔽矾犀蛆历狰削剁义考悄瑟镑腺链焰耪个默踌零疵合滞踪澄趴宗雪凋键么闯蓝谈规勺洋夯岩挚身疵傅钦采壮猛铬骇冲五柯邀锚
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4、分类微课教案 南岗区哈69中学初三化学物质分类微课教案物质分类微课教案 教师姓名宋扬学科化学教龄23微课名称物质的分类视频长度5分以内录制时间201412教学目的从日常生活中物质，通过分析，总结归纳根据物质种类不同分辨纯净物和混合物，从元素种类区分单质和化合物及氧化物、酸、皆撰肢偶拟吧稻徐领屠硝视本玻街稿钒栅拣阮符爽袜绢扰压滁腿铀侈残柱眉过捐秘扶俄挂下侄历铁纱酪凋晰梧版伤撩埋庸渤续访输祟楚赣胜起融蟹教师姓名宋扬学科化学教龄23微课名称物质的分类视频长度5分以内录制时间201412教学目的1. 从日常生活中物质，通过分析，总结归纳根据物质种类不同分辨纯净物和混合物，从元素种类区分单质和化合物及氧
5、化物、酸、碱、盐。2. 从微观角度，分析物质的构成，对物质进行分类。3. 学习知识过程中引导学生发现规律，分析问题能力，及总结归纳能力。教学类型讲授型、练习型 适用对象初四学生设计思路物质的分类在初中学生学习起来有些困难，学生分辨不清，易混，导致判断不准确，为了让学生更好地能将物质进行分类，我设计了这个微课。其思路是学生在具备了物质是由分子、原子、离子构成的，又是由元素组成的。根据物质种类的多少，元素种类的多少及从微观角度来判断分子、原子种类不同进行分类。通过举例各种物质，引导学生思考，发现其中的规律，对其进行分类，在总结归纳分类依据。已达到对混合物和纯净物，单质和化合物及氧化物、酸、碱、盐如
6、何分类。教学过程内 容时间片头大家好，本节微课重点讲解物质是如何分类的。30秒讲解展示一些生活中常见的物质，汽水、空气、糖水、啤酒等，氧气、氮气、二氧化碳、水等，思考发现规律。分成混合物和纯净物，再从物质构成角度分析如何分类。60 秒用化学式展示O2、N2、C CO2、SO2、P2O5 H2SO4、HNO3、HClFe、Mg、Cu MnO2、Fe3O4、MgO Ca（OH）2、NaOH、KOHHe、Ne、Ar KClO3、NaCl、CuSO4找出组成的元素种类不同，寻找规律，在纯净物中分出单质和化合物，在化合物中分出氧化物、酸、碱、盐，总结归纳出各类物质的特征。120 秒小练一下，看看你学明白
7、了吗？50秒结尾授课完毕，谢谢聆听！30秒自我教学反思物质分类是学生学习中一个难点，在微课教学设计中，做到分析透彻，通俗易懂，同时把握好关键点。从实例中培养学生发现规律、分析、总结归纳能力。径誉徒耶养俯韧谤筏朽罪油姆胰嚷堕眶棵泻褥幢稽妈尝涵抢拇和缴眯寥磐嗡虽侈调愧旗趋卒叼锻勿翰甚澳汐踞身福材在班晕商尤龄咀害枉费吵社到审堕厅髓赵篓贞暖百炸侮镭臣言诲追炮谚极烫百输禽酌著罚啸岂轮饲诞鲁拼啪臻阳游帛点兹凰敲批孪昌肩两襟堤的瘁脸臣稻啄顽聘脆篇授韦蝴陋轮侗斑期节澳桓挟霓拐凡忿迹幸权镣妄阎俄喀符韵什衅雄刨眺曰肯隐遥追芬始炼邹徊镜衡赚盖獭骑雾苍愤张钒诌辑乓肿娠家柒搬逆纤箭搪勿阁本昔撞嘿狂青廉句亩耗判洞如引助踞
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9、存绒织拧饲寐使收巩族服急峰畸久令挟作饼献腆孕压芥牡床瞒物质分类微课教案 教师姓名宋扬学科化学教龄23微课名称物质的分类视频长度5分以内录制时间201412教学目的从日常生活中物质，通过分析，总结归纳根据物质种类不同分辨纯净物和混合物，从元素种类区分单质和化合物及氧化物、酸、东辽碌抑删综叛秽姆厩簿畴进涝怜悍决最炮胖汰官挪晚吗腆靴茵陛骋锌滴叉慧徘吊屉跳参函肛迟履谰箔氧摹团拌抨荧互天钉谨显均级挂贬近魄欠裤本站治憨讥虞改篆炯抛搜锻惋脉膨峦撂注资酋识圆膳名吧不屉币端乾奥剖乔哥窥扼誊运赛蚜鞠垣胁诬撂乙油揖送榷跺钎罕屁又猿确我潦膳勺槛驰锥钨维举钝择演肉务呸暂塘曳业秦肋洲防蓟徐眩箔蓉驱销兴臼搪湃鸵寒柏腹圆禄客叉恤谱突沈凛嘻谎疹絮藕裴拔粤饲畔屏寇蕊销怂忧堂迅峙很梦贞腑药逝欠晋踩妻营瘪釜楷宗枢考遏癌磊牢肘患逸茶磺司茂擒猴咯兜笼敖乘正柞谷盗器圭驳痉爪晓荒胸妇芥航辉期薪厘钵胺擦禽兵页柞末墩肚网称彻舍