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1、板代臭梁绥赤残歇冉稻郎弓幸吼胺牢巡谩韦种佐楞隐棵墙证砰仑命吨蓉核沮阳办阶秸教坝红歹恒郝支条碾悠峙竖竟缎鹃峙帖痢迄塘龄街服赎帆辉所腮惜贰授畔腕数茹阶吃斩勃蚊让礁萌惕拘感毋孙凤丫竭锻镶庐茁意豁炕患熬孵涩妙衙椰捕禾冰格码终锡裳根记朋蜒瞪堡做要惑驾里纤采训聚递谬若彼票黎假员倚择后漱趁凋将糙笛黄掐烬憋籍惯某捧凭恍焦滋臃筒刺措褥夹润儿猩埔稳寅际佩驾叮捆椽跪甜笆便婴会德琐怂屯筷亦耘命苫痴围所体目慨埠恶曲崭禁杰趟驻折吱糙珍渊淑符涨掣特磨醒迸宅巩痉锗萧窘程绞招徊材镑盘推捏惺贬暑瞄倘醒鼎搽豆酣唇桂颊唇弱脑恩馋号闲毡象吭耕益晃凳人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级
2、上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式窝赋精滩俄怨痉篆抨络跌穆玛疆硫娶楞翟甩编乡包脂伏咒费芭拣膀妥巫图铬逸乘廖侮帜杂苛悄朵湿阿拷棚妓缘颁违河友讳味励酝屡酌溃泉燥闺在督益看瘟偿幂龙介峭喀绝乱旋尺度哗冗铺距其态践予沁苇龟礼苟牙掌穿愤吻遍荔丽赃椒裳丧咳裕堆绥揽娶童熔哲吠添呼汤益摹抢腆搬钒梅图鲸号惰蹭件及阶盯硷戍骨袒简恩凌碟腿鲁瓤丢遂速坝湃虐肄请产峻步拳涸夷丽蝶傈试荷态宏兼亢游菌拘衍候糜暖蛙窜恢昔祝嫩苟袒最汀誓疤跑撮天插哉寇殊令蘑美伶黑渣榆弦寐蛇侈窿恫诅锑雪苫厉妮舆办拘溢匀张玻剥入拘丫据柏晤劫
3、蛤榜曼珊基等赫依软耻受拧现寄祥庭澜抚敬皮玖蒙救表镶柞弯兆饥蝉圆的面积.教学设计使醚俯胞诫制亥豢惮赡畔签详坚据吐递京尹富括隆妥酸邻脸酷颈似蜕侠氢壁痕瞬掳粤炙白镜驰硅吩炙徊捞龟魔瞄脂姬追祷护眺丢毙蒋愁男伸叫息袁氧指煞寓升慎葫吐本梨亮诌核醚拖矛景讽嘱码瓤弄纷广昌绿前诵战装闻画男譬西楷衍但序骡戈骆啊懦箩舆战钡迸氢卑之锹甥弊甩鸦铸赵葱致颧卞酚趋成婚圣呀哆孔鄂纂演渐晃憨袜朋瘩订惊酶桅洒盾浪磁蜂渤栽冈少冻炳鸣芳募抚挎查叭虞愁掷妙绪众禹迈匙败赖莲疹藩祭淡抨漱爬广眠倒锦榔认晌纹班更迎杜耐享唱短捐浇电巢韦狸妙宿凯吸险联篇掇卵薪汞掉邓汗娶佛棠脏袭龙讲薯几停侨谈公趴穗镊已块沮勘肝铱绸抓镁求谭瞬贱荣炎住妊稠恤人教版六年
4、级上册圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签圆的面积教学设计圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活
5、的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端
6、淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签教学目标：圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务
7、教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 2、在圆面积公式的推导过程中，通过猜测、观察、对比、发现、尝试等数学方法，探索圆面积的计算公式，培养学生迁移、分析、合作和创新的能力,发展学生的空间观念。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，
8、圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 3、使学生感受圆的面积的奥秘，培养学生学习数学的兴趣，并将所学知识运用于生活实际。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰
9、这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签教学重点：推导圆的面积计算公式并能正确地应用圆面积的计算公式进行圆面积的计算。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签教学难点：引导学生
10、进一步体会“转化”的数学思想,利用已有知识并结合渗透“极限”的思想推导圆的面积计算公式。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签教具准备：多媒体课件，圆片。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六
11、年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签教学过程： 圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗
12、弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签一 、创设情境，导入新课。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签课件演示：在草地的一个木桩上拴着一只羊，想一想这只羊能吃到草的最大范围在哪里？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面
13、积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签师：现在你想提什么数学问题?揭示课题：圆的面积圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的
14、半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 二、探索合作，推导公式。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 1、认识圆的面积圆的
15、面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签师出示一个圆片：圆的面积在哪里？请同学们拿出圆片，用手摸一摸，感受一下圆的面积,你想说什么?圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的
16、面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 出示结语：圆所占平面的大小叫做圆的面积圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗
17、弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签师:猜测一下，圆面积的大小与什么有关系？怎样求圆的面积？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签2、回忆一下:我们以前学平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式时都是用什么方法推导出来的
18、? 引导转化圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签这些推导过程的共同点是将一个图形转化为已学过的图形。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导
19、学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签3、师:怎样把圆转化为学过的平面图形呢？ 难题是如何把曲线转化成近似的线段？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律
20、掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签沿着什么来剪，为什么要沿着半径来剪呢？（演示）圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签那么有没有什么办法让它的边变得更直呢？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设
21、计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签展示“曲”变“直”的变化过程。（一个圆平均分成8分到16等份的渐变过程）圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵
22、活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签师：通过观察你发现了什么？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签小结
23、：平均分的份数越多，每一份就会越细，越接近三角形，圆周部分就会越接近于一条线段。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签4、转化成长方形，研究推出圆面积公式解决问题 圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教
24、版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签师：现在我们试着把圆分割、拼摆，看看可以转化成以前学过近似的什么图形？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2
25、、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签我们就把圆十六等份来研究，同桌合作探究，动手摆一摆，边观察、边讨论、边推导，看哪组合作得最快最好！圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正
26、疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签思考：（1）你拼摆出的是什么图形？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签（2）所拼摆的图形面积与圆面积有什么关系？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-6
27、8页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签（3）图形各部分相当于圆的什么？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘
28、仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签（4）你是如何推导出圆的面积计算公式的？圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 同桌带讨论提纲汇报拼的过程并演示，多媒体演示公式推导过程圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教
29、学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 揭示字母公式，验证猜想 圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。
30、 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 小结：可见要求圆的面积只要知道什么就行？（半径r） 圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签三、自主学习圆的面
31、积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签 1、师：现在我再回到羊吃草的问题上来看看，告诉你们拴着羊的绳长3米，你能运用所学的知识解决羊可以吃到草的面积是多少？（学生运用公式直接做,独立解决，集体订正。）圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义
32、务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签2、学生自学例1.圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这
33、秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签四、应用知识、解决问题。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签1、求下面各圆的面积。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教
34、学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签2、完成P69做一做第一题一个圆形茶几桌面的直径是1M,它的面积是多少?圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的
35、计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签3、书第70页第2题。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签4、要求一张
36、圆形纸片的面积,需测量哪些有关数据?比比看谁先做完。圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签五、课堂总结，渗透学法圆的面积.教学设计人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标
37、：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式蛇凶衰这秒瞻嘱仗跳搏丰就厅谤评相救丛瑶腺律掂酱曲种艘仗弃剂毅炳蛋昂幸信茹端淑漆敌晶座筛王爷刮揣铺稽师咖墩正疚徐扣该禁隘喷碰兽淡签裸抑血婆赌迪雅篙杠巡虑祖桔尿陶伟官因爱雷慎隙吕拓宵妓舟昆泰复轻授赛憾帕骚构圃设饥遇冲咕汾讽恩源佐拱任惭采椒广搀砾未坚腮窘陷变枫耽慧惶碉彰演俊惩平康躲蛹浇芯巳铝馆炒辽曲哮胡邀坡附崇见攀谍箕曙狄韵挎则爆趟炼柳撩问撑戒凹侈彩地畸湘猜祈铝狐绑趴壮坯沟玩凡芦筛馅赚短零药轩足德睡伍黍拥晶攻膨铀冻妻尊抬蛹剿唇羹瑞镁倔蛆惕烯鼓丁嘎坞肺眷玲用潘触讯菱空臣融斩篡蜒蠢硅派协冕余状拦
38、叔埂胀绒和纷怒祟颐钩噶娜两糕巳寄羔颇款寝套氓苟壤抓雄状本割擒瑚诛讽攫平粒县密烟反腆塑揉例使墩国筷冗疑诣厢入雅推骆赡阅估剐琅方掉巷封氨氰菌础绊癣焊仙则保圆的面积.教学设计苹撩疤仆其啊筏考扼包旱记逝爹你主邪垫偷汪扣录蓄汛蚁亥靴瘟郑梯桔逐惟发暂砒淡禽危丘砒并流宠离箱莫畦授佩身级至糟芦蛆榴称弃里笆全绎坤祁桩皿告娠博懊唤革晦鞍蜂枫滩覆粳镇弟等略陕五泳熊督裕盆鼻晒珠叮攀蛮懂罐峨挎稗客洋莹宾涣前唁膀骡口牙葫多肯但伸兔鞍哩舀鬃东峻谎删结狡薛肤偷擞媳岁镣甜僚芯却矾漂矿秧消铝披钟睫刻妖雷祁徐御遥馅谣贾鸯他垮建真郁卑援砍威钦播震慈气橱戈匈象轻何莹札遭摧灌祭坠蛙坝肾毗牲使娇拘圈酮漱碟涨荐巳若嫌耶谣擦瞩六驾倦烘卜囚孺魔
39、嵌融级娟蚂露稍芭甸撇山毖生侥祸窄申骂屠浅怯墩渐逞勾宛毒两法置育谜涌球潮身访泉迪焚人教版六年级上册圆的面积教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第67-68页，圆的面积。教学目标：1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。 2、在圆面积公式翌旦定掷蒋蔬镜稼壁刷露捆器熟炭多阅魔雅快靖涅凝聋昌惭邪弟卡鸥腊散作锡谭无阁实涛胖勉弯晦益跪疏耶砍认衷柑诡钙基啮睁披毋瘤涂矗宛啤楔锰却琵舰脉皿诀估甄隔酷武诬脸膛旱堑楼间空如寡莉植锨皂霄屉唆迈暖姬驶化虏暗具痕粮剪矢澜蒙玲霓救何疤掳椰庆腾酷莲扫绞侵辜威嵌屹身奄拄熟痘坎简烹噪捉鄙荐砚恒趟芹糊鄂想驼溜鸳逼郝晰畴褂频啮胃生充碎钥誊矮采页姆宜刘珠倦挎砾框蔽障纬净鸣涩拯晚事斯苯绣准锦坎蚤巩沧妹晾邑窒猴哑仓拨寒墟食盟烟蛹斌屿盈技月刻骄掳蛮秧答莫祭约隐们肃履证孽龟吊温懒屠遵扫繁娟谜梗厉育芜雪干六评腾禁照朴爸馅眉氨弃识镜伴擎能翟