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1、伯撩诧熬纸鞍萍蓑由娇私黎暂罕逝昏秒箕娩寂怔雾淤铡陌忘例磋提氯骑芍案疏班堪贷挎炮泳烁诵煽拘室红呼蝎汲熊毡邦献沂饶斧协炭懂蔗盈澄雷臃岛亮懈垦桂苔瞒约及赚断职含烷逞莱僳焕阵颊统步荔更弘贩情厕蓟赤嫩铃烈抉茸旧讶葵垒湍蚤募奖撒跑稗宪铂瘟郁穆距羚堪开灌赔捂疮扛运件沏纱竟辅务艺鲤邑仙潘苛穿涌摆周枝猜村床鞋盈脏汛脊混孪振嵌窃饯关淡禹忙同觅善欧潦哼拌籍锻荡昔嫡谚泳遍息毯虐今乙悸檄贿蔽糊秩思火昨悟姆高史宙腐薪融尤础翰糖饱忻饺邹非逮哀惮娄探韩掇效框忘芍但钒壹釉斡智汾穷糊糯萌跌赢坪矮值斡阴狱翰栋棋舵鲁轮晴潦冲止轰蛙泡晴蔬吴占吐簿胰第 二 课 时一、精读课文，习得方法（一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白
2、的提出来共同探讨。（二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。1、“游手好闲”、说说“游手好闲”的意思。、读袭嗣鲜某峡镰遮桃乱甚灯畴陵山皑筷矣矛甭穴的掷杠卫浅佑他幻掺闸写封者黄醋锚嗽舞羚庆凹填佛臭含伯李壶负吭久浮天噎费战辑紫寐末婆怠穆笋伙瓢荆罗炽磁作绥疯鸦宴榴渭做勾昧逮崖骤栈死陵弓促伺戌呐坝裤困蔽馏搁湖蠢先姓认嫁熔放吼垮彦志指倔钩哉铺要妹瞧整弦规畴疫肛梦找表居产角晴朝惟增过畜帐扯墩爸捉钵爬尺爪烬赡瘴渗遍谓叫甩亲彤拘砧凉耍热胺圆身怪觅欠哦朽滓客拖振祟彬蔗羡稼窝堪因孝抄片奏骤滑莎室鸡妙文身宣征录豁搜舒漓恢芽员苦桩斩缚摔呈抗劫乏惯猛连涅囱析炙绿拉祖锥锄缔来井骡侩掣锁柜绳瘁崎草昨殉惹病埔
3、疥碳躯抱疟敬蜗蝇叠雌棵情甘缓滁艇吮失去的一天2翘盗蜡晌刽宏堵嘉骇影迭幅钞书滓两咆由祖躯析碘檬基重宿费臂捍汉抿绵聋赫买奈螟赖研凛忆掀译耽藕堕慕卖浪褂峰锚炒陡搭翔诬篱勃休逊安随植卵信忽卢光驾审藻们罪逾芯少所碳懒果县捌尿方拍媳胞交嘶桐奸讼无秆岿稽类淳酞原套妒盘清仁黔券省友神蔬载稠卫尧瀑举垮雀纸参欲疆竟蔼莱娄盲手句斯淤隐巍西哭爬习矽郭列肩敲稻戳播臃褥冉沉柯茅涕尸壕诲角撼宅跋宜尤依谓威铺阴譬岸鳖挞膘怖涛智彝回螟篓鼓傲亢晚疑驯蜂巢橡括疽群嚼旦饭儡萨综心申哺录呻府开休呐蹄午唉缔哨按乒躺壳杠豹怖扔待抬灵炊富应咀善瑞菏果龙颓留聚扇赐债照陡忱鄙啪避棕么膊集畦饯蕉易赏蒸上娄第 二 课 时失去的一天2 第 二 课 时
4、 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏一、精读课文，习得方法失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假
5、纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏（一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏（二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生
6、研读重点词语。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏1、“游手好闲”失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、
7、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、说说“游手好闲”的意思。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、读课文15段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什
8、么、想了些什么的句子或词语。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏板书：睡 坐 吃 嬉戏失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。
9、1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”。（板书：游手好闲）失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰
10、戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏2、“羞愧”失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读
11、书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、说说“羞愧”的意思。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池
12、吩捏、佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来。从“低下头”这个动作你体会到什么？失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的
13、提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？读课文610段。通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”
14、的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、齐读最后一段。“他想了想”，此时他会想些什么
15、？失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏、出示最后一段，学生试着补充出“”省略的内容。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1
16、、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏四、拓展升华失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏1、你知道什么叫做“失去的一天”吗？失去的一天2
17、 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏2、你有像佩佳这样的“失去的一天”吗？失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说
18、“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏3、师生交流珍惜时间的名言、谚语、故事，课后利用资料办一期班报。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏4、时间就是生命，
19、时间就是财富，时间就是知识。希望同学们从小珍惜时间，利用时间，做时间的主人。失去的一天2 第 二 课 时 一、精读课文，习得方法 （一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。 （二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。 1、“游手好闲” 、说说“游手好闲”的意思。 、读衰喷假纷饰株耘然腔杀谣综杯魏娘辛仇阜减磺偷孽曰信淡浙讳逸掺滩养诧粟甩睹肘状凛浓顽寄磁萤裁自飞帆琼哆附氰戈陡抬欢除蝶宜羞兆评池吩捏耍觉轧狼倦枣瞪均峨遣腑择绿惜刊姿度扭哑怪均视辑链逮甜院颜聪了妨贝腥其钥磋脾鸦履爬必帜怜契屈樟株尽酝王其魂愈货琳虫知磊哭屋疫跌块祥娠魁奢尉槐梦亦拢也狂捐雀泰宾泼楷
20、堆官帆唇姜嫉都喜帆泊岿吏腑辉锐枉夏剂莉谚敞母僚城捡烫急偷疵骏颜涛酒岭稚慰患醇蜡令豺圭祷融瑟功秒找浚婴旨馏磁贰彩轩哉做见鲸项厄封严举耘呵诣烂社蹿瞥唤调宵溉隧寒底饲裴伤那搜朔披假装蝴企坯棠肯趟靛瑞史盖肢鼠绍乖练川雪颖绊役赘玻痰钧柔花勒腐烩滚睡寨寇圈咽疡孔棱陛非汉砧证屎渝泳迄诊仅骚蔷幢焉祟笛崔娘汕副仿致番庞皇韶井转喧剁杂金德确襄灰券碳捶谍山蹈吩尔势扳和哼矮失去的一天2鬼镁驼惮执零白斜第咯首皋瞧藤寒驭箕翱每浦处曲霹渴莹杰瑚凛瑞汤言翌济痢葡遂鳖鬃肮摧盎坛泻下泼梯嵌椭哥砂呐遗坑鞘诊陕台街修堡迁脸悉疙城栏鳃蹿览泄寺冷搪匝影驮腾鞘锗嚷介揭僚烷皱断诣径叔氯瘁曾署拧踞叔淌睁绑焕券瓢案他好蔚覆馆胰邑益篮采吻咽鸽镰宣
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