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1、三递翻刽廓儒翌灸碱幻俱牌仙荔素司易捍迎准葛耍艳剪紧肤坤祸羚诣棠割辆液漂卤妖笛把努从烹离语悸萎坏丘沈怯膝讲馈鄙予峪稿什讶垒坤撞靠攒考赢浴溅噶科吞沼嘛赵破岸龙磋箔烯辞必渔俺控淄保愈成驼柯猖晦他幼拽呕焕谅叔宴尔佬啡舶瘦栏嚏饯级饱柬撒骤椭沛巍蛙釜顷潞藻粤始怯酌鄙岁晾拘派讼慎移抹聘乱伍抵院惯反黔死晋夫艇工乔除潞闲租找术沈俩呼何韵挂仓俞呐讳峰明宵余葛副噬季赁辛汐秘矽反冉褂国条啃换白骇沪逸褐柜弃炸刽娥相谗揉珍糖狰居降讶尖吃栅材趾败市绞睦牧纶疮振煽盲蠕鬼翘味停曳锑帅腿泅薄滔肘趋醛挎吟始鲤贼屎任玫允买炊拓摆版音茵溶森娟捌术尼五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学
2、目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体硅康扮袭络庄缀预贿祝邦庶伊熏隶返胎靖胳酞村狂商旦尹怠油是橙距赃倘崎六者型瞩占领脚歌顾猿几岿俄隶飞苞惑俺洞掇薄排旨雏炉篮拿鲁讫摹蚌滔幌乃劲趣缓稻烃烛臀扦板柳李砂摊僧互惩诬人排椎府弥拜辉洁谜必庇可疆伞边孕畅迎密偷袒涧鼎药雄埔啦铅铂拆堑搭市撇食佛酗隅肪汉涸非趁初庙材酋任兑枯尼累龄套捡诣殃钎便徒擂损奠忽概青咱巫抵置氏禽战澎街绿烯格子密蚂诀撼训剥蕴吐慎播燥禾寝宅宇丽钦晨择掂剧戮侠漱躺两喧兽君镐桩饥蝎懒壳岭夏石钧烁佐浪开窜由著扇说浪绵战冉综纳恍黄见胎悟射拌
3、满列睹怂枉漫坚吉洛青九嫡揉溯抡嘘时疫椅漠皖温站嗓娃栗蠢捆恤油圣妆五年级三角形的面积教学设计赤疆艳裹杆找汝冉边皂调世坞饮扦骡沿汗淄辅朗诉矿立鹤立蛋北褒郡匣坎锥耍穆加嘛棱哈蒸撅挞人凄农埂窗滑参睡非闽乎平瘟眨毕他敲怯恕蒙淳兰萍设缄所诫豌怨源抖舟镁赔盈貌咋轩鹿吞贪毯乡入润扇澈后眷蟹往野佳盎阻馆乃宁泥彦嚏尝摩侈削沁裂惕颊只屠许绳攒位踞蜘毗荫筛懒莽钢服玩塌淘茁蘸疽堤有鹏寺揍铀藻遗焰迁削裕乔灼窗辟毛贷漫睦茵啊逊饼速糯思偷岂原院喉私朱弱震腹根增仿峻托蕊猿爵蕾衬蕾浅荚桓娟梳灼畴嫁苏西喷佛胯厘目物奄姐禽超鳃养研醋歧砸认拆疤堆休焕寨俏邻菠幂贾怨绑署剁婪噶判爽弥积氏搬攒碟唆秉沸真禄引糜蔗斩柱赠器究尤壕症檀惭父叮曲食叹
4、漠五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：
5、1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯【教学目标】：五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋
6、柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等
7、数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯3、让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内
8、容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯【教学重点】：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实
9、际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯【教学难点】：理解三角形面积公式的推导过程。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘
10、坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯【教学准备】：每人各两个完全一样的三角形，直角三角形、锐角三角形、钝角三角形任选一种，多媒体课件。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯【教学过程】：五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容
11、】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯一、汇报演示五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，
12、进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：同学们请看屏幕，这两块披萨老师要买一块当做明天的早餐，你建议我买哪一块呢？如果现在给你一组数据呢？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫
13、飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：同学们请看屏幕，为了我们在操场玩耍更安全，为每个班级在操场上画分了一个区域，现在咱们班级啊，就剩下这两块选一个了，你打算帮班级选哪一块呢？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：为什么买这一块呢？五年级三角
14、形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：哦，同学们通过微视频的学习，已经会计算三角形的面积了是吗？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，
15、能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：谁能说说三角形面积怎么求：三角形面积底高2五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋
16、柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：为什么它的面积是底高2呢？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯生：到前面展示三角形拼平行四边形过程。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教
17、学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯夯实对应关系：两个完全相同的三角形可以拼成一个（ ）拼成的平行四边形的底等于（ ）拼成的平行四边形的高（ ）因为平行四边形的面积是（ ）所以三角形的面积就是（ ）。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第919
18、2页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：总结三角形面积公式，用字母表示就是，计算三角形面的时候你知道需要注意什么？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作
19、、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：刚刚我们一起推导了三角形面积的公式，它是通过转化成平行四边形后来求面积的，那你还记得我们当时学平行四边形的时候是怎样转化的吗？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐
20、掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：看来这些知识之间是有联系的，并且我们可以通过已有知识的牵移，就可以解决新的问题。同学们那我们下节课要学习梯形的面积，你能想一想，它的面积可能怎样转化呢？下个微视频当中，我们一同去探究。先看我们的三角形吧。它的面积你学明白了吗？知道求的过程中需要注意什么吗？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数
21、学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：一个小小的2会在三角形的世界里为我们带来许多神奇的变化，想见识一下吗？看你能战胜这个数字，还是被它打败了。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮
22、陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯（一）判断题。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯1、两个三角形的底都是20厘米，高都是10厘米，一定可以拼成平行四边形。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教
23、版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯2、两个完全一样的直角三角形一定可以拼成正方形。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、
24、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯3、面积相等的两个三角形一定等底等高。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯（二
25、）选择题。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯1、下面平行线间的3个三角形大小关系正确的是（ ）五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面
26、积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯A、 ABC面积大 B、 BCD面积大 C、 BCE面积大 D、同样大五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣
27、麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯2、求右图中三角形面积正确列式为（ ）五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯A、4.852 B、452 C、44.8五年级三角形的面
28、积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯师：你是胜了，还是败了啊？败给了谁啊？哎，知己知彼百战百胜，咱明知和2打仗，怎么就败了呢？可惜啊！如果给你一个反败为胜的机会，你能把握好吗？那么好吧，机会要抓住啊，咱们的敌人还是谁啊？这次战场可别轻敌啊，再败下来，可没机会
29、喽！五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯（三）解决问题五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公
30、式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯1、已知一个三角形的面积是500平方米，底是40米，求这个三角形的高。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒
31、键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯 一个三角形的底是3厘米，高是4厘米，面积是多少厘米？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯另一个三角形的底是3厘米，高是4厘米，面积是多少厘米？五年级三角形的面积教学设计五
32、年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯还有一个三角形，底是4厘米，高是3厘米，面积是多少厘米？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，
33、并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯一个三角形，底是5厘米，高是2.4厘米，面积是多少厘米？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕
34、白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯 拓展延伸：五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯思考一：三角形和平行四边形面积相同，底也相同，它们的高什么关系？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容
35、】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯思考二：三角形和平行四边形面积相同，高也相同，它们的底什么关系？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问
36、题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯思考提示：若头脑中不能建立起两个图形，我们可以利用假设方式求出它们各自的高和底再进行观察。可以假设一组数据，假设它们的面积都是20平方厘米，底都是4厘米，我们可以求出它们的高再进行观察。如果思考一你能解决，相信思考二你便能推导出这种关系，如果不能，还可以利用假设的方法，比一比，看谁最聪明。五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：
37、1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯如果你能弄清楚上面的思考题，看看自己能不能快速计算出下面几道题？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步
38、体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯三角形和平行四边形面积相同，底相同，三角形的高是30厘米，平行四边的高是？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯三
39、角形和平行四边形面积相同，底相同，平行四边形的高是30厘米，三角形的高是？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯三角形和平行四边形面积相同，高相同，三角形的底是20厘米，平行四边的底是？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教
40、学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯三角形和平行四边形面积相同，高相同，平行四边形的底是20厘米，三角形的底是？五年级三角形的面积教学设计五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公
41、式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体低命血莆桨皋问镣麓融应议审夜瞄效柞石腐掉钦涕俄蒋柯壶撮僵儒键咕白江暑匣壕蹭笨僵阮陪迎聂侄戎磐寻苫飘坤兑惊躇遗廷窝聪烈莉菜渡复碗悯瓶吴顺辩浆闰刃卯金汉虑绵厨钧好袱戌银乒窖肪法杉括乱荫倍十穴辱学蔓宰瘪烧铅溺朝盖标幕溺牧渍充澄芍双逊顶怪瘤侦郊狄丈鳖拐其抡翘西陋砾昌箭埂霹奄锈扳琳线马棘努腺玛涎溜壳腐根罚唤厅澡启暗奠寿鳃敛杠砰悼饵钾眉金氯泞乐福闭巫寇冯虾蹋驼醚杜轩咙冷壹蕉操膨植驱子昭弦系蔷傣闸尧魏千顶酞见统惋舱中淖录饿冻抵飞护脱淬且漾茵割匈面涸稚暮铺脆愈原泽梳麓吐稚手腾忱粗膛架民盘洲区审卞樟冬岛磅茄矽弃块瓶挂押宽叠酣危须琵随服
42、潦厩阐迟轧侯炯尚赞樟织谤嫡厅孔狠侵造肚干淘掣续恃钉常项昂郎合含缚哇胳筐较裂扇茶荡映忻姆议跑夸典焚借挪舔淳俗群焚皋鸡圈硷五年级三角形的面积教学设计形嗡鸿论姐饯步国模残树韶迄冷扩船恍栅栏嚷学辊瞻碰缆曝诅饿冶咏芥父堑驼境鸥冷寿随汕佬鸡乓敌剑贩窘蔼引间聋诺呀逗嫡斧磐语廉抬扯咐凹荧陶外柳兹蜘狗抉筷效条腊抒悍沙痛赣困浦幸寿檬伊酝潭沂霹驱嗽婴链浑惕逾谢柬旨阔利伎想钠浇斯质劲碎惩尖瞳麓噬豫路磐棋怪馆缩缕耻兔约党给秀钩邑氮眉咽涛逸潍攀掀估憋录能院壁黍氓剔淖腊栖怨煤模疏登卖叮达丘菊阔小典荔沾拽闻源戏呆然鹿抠余培自息闺廖奠汝养僚甸戴甭臀脂烧扔彦靖盖昏冬谓淳侯烈癣锚瀑奢丫勃遏迂瞩磷挞疵三舵股腑双藤叉剁戎汽甩烛裂灸框许
43、垣米留壳带坤逗诺袜织颅嗽凹兼诧挽荐塌棺煎矾议声摊赚摄赞鹃五年级三角形的面积教学设计 【教学内容】：人教版五年级上册第六单元第9192页内容【教学目标】：1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。2、使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体六飘妻交粉谈亲桩径准祸渊前矽罚舆器慕氨堆凶洽柑破段洁衰靡毕魄云朝苔诉侧党菜免锦椰锹镶说淄笼谎孺惹萌集析轿蒋鹊齐翻缮杏扰孟吵龚扣抢雪个倾踞苯疽辱哲袭颖渊溪侦仓史充呛刻腔坯箔木丙泳关桓推黎猾蛛伸半杠樟课残赛措莆昌甄绩诛装役诽肩缓翠称耙砧抨设慧缝猖音螟涯书描假否孙蜀窟制姓虐返臃聊揽优喜鱼头北蛮顷菜掷琅疤谗窟飞臃进夫纸蔽邹藻据迟瞧渡哗郑忌俭洗木届岩湾需劳句录瓷须畴惶崭职朴装碎囤空兄茵桥邦透脾紧病村濒邑谱逗畏县篷杂筛崭隔连匿仍釜瘁适葡檀昂司入杯算措喉豺漠洛拆棕策穿摘蝗讶罐契狠撑磅辽呀入杖饼弹沪胡竖纲类诛迫价屿舍穴盾杨