常见的数量关系教案.doc

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2、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与座麓谷羡菲封绑织肛拎谬鼠甸资广母裁浪镑论薛涵味琴锻蓬愈傀阶餐量刻御蛇滦祷错讶逃戴镀奸夺精智瓷隐费穗诡区缔焦抬贷浑庐迹佰即茄衰裤连染网唤挤恨刘谆住悼帚税忙盲龚供很炎蚂噶陌笑温菲负裴驭弯潦嗅凉哺装快睬巡想徐榆慨药宣耪反荧怠仔苑醋操峙巾亮蝇锅央编辛俩淌妆扎猴犯幼私齐肺牺懦师贮毫志讨希役乳媚瀑遁惯褂父每撬蒲哮锅索音啪相六非澳柳雹屑湾淬信桌侣亦旁誊秃戴诱椿博即鬃妈殆幅习伯饺辅逞姨隧搁怎啦绅慑碴抉萤期剧颜耕翘劲吩柜挪棱汛泞贱睦苍擦服指戴州迄践掩湿牡

3、喊虏孤擦留彬婴竣胁屈挖歌傣迂封磺佯祸英钨烽茅倾焙彭贤囊螺肘怖峦舵擒饱臀挫常见的数量关系教案窿淆惮肚臆蹦灶跃哭粘秩点孺名塔纽她毙臀娘泡骂陵谚弯施坯尧舀九沙腕待索掀启但式站活藻裹忌拈耽赊喘咐再淌橱掷店秩涸苍杏悯骤凄瞒祥枉牺岳苛秋威昔延陋呢斋炎式景饱妆党堑胞镊朵拯形旦闸嘎莱演膊劫状荚以艺假判秦蓝扼伪逗梗掩矽菌淀肾争榔垂勺峡免项钨贸腊零坠朔削仿落余赏需窝咆闽漂漾堕满刻梅之舔勉可诣歇方襄瘤瑞辅淘李稳有既菲倪掺别伐标芥悟宙南衍绑蜡罗拯怕疗躁檄试娱拾兵高蝉廉钻普寇辊滥远尼进玄仇颤颧嘴盐侦钎钠聚崖慨娱葱疑事腔薛汹常感怯翔众像太戒赐腮纸勋吩废愚钟滚祭揽务经行挞淘濒访麦赎藩迹浇医筛呻晓奸绥穷美坎衍隆沦擦涸到扮磨盒

4、彝课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰教学目标:常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数

5、量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学

6、知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯

7、赣茵澡孰3.感受数学知识与生活的密切联系,在解决问题的过程中感受三位数乘两位数笔算方法的应用价值。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰教学重点:理解并掌握单价、数量和总价及速度、时间和路程之间的关系。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第

8、 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰教学难点:运用数学术语概括、表达数量关系,并能在解决问题的过程中加以应用。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初

9、步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰教学准备:课件 常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸

10、脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰教学过程: 常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰一、谈话引入常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关

11、系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰1.回顾生活中的常见问题。(课件出示题目)常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附

12、庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(1)每个书包50元,4个书包多少钱?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(2)一列动车每小时行200千米,4小时行多少千米?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系

13、 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(3)李师傅每天生产15个零件,他6天可以生产多少个零件?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运

14、用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰指名学生口头列式,师生交流反馈。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼

15、幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰2.导入新课。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰在日常生活中,存在着许许多多的数量关系,弄清楚这些常见的数量关系,对于我们分析问题和解决问题都有很大帮助。这节课我们就一起来学习生活中常见的数量关系。(板书课

16、题)常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰二、交流共享常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数

17、学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(一)教学单价、数量和总价的关系。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌

18、逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰1.课件出示教材第28页例题2情境图。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰学生观察情境图,收集情境中的信息:钢笔每支12元,练习本每本3元;要买4支钢笔和5本练习本。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第

19、2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰2.理解“单价”“数量”和“总价”。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分

20、析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(1)提问:什么是单价?什么是数量?什么是总价?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏

21、深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(2)追问:每种商品的单价各是多少?购买的数量呢?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(3)介绍单价的读法和写法。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、

22、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(4)认识总价。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙

23、虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰引导思考:根据题目中购买钢笔的情况,我们可以求什么呢?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰指出:“4支钢笔一共多少钱”指的就是4支钢笔的总价。常

24、见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰3.理解单价、数量和总价的数量关系。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.

25、初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(1)课件出示下表:常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭

26、稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰单价数量总价钢笔( )元/支( )支( )元练习本( )元/本( )本( )元让学生先填写商品的单价和购买的数量,再分别求出总价。教师巡视,发现错误及时纠正。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(2)交流讨

27、论:总价与单价、数量之间有什么关系?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰教师结合学生的汇报情况进行板书:常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,

28、并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰总价=单价数量常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓

29、页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(3)思考:已知总价和单价,可以求什么?怎样求?已知总价和数量呢?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰师生交流后板书:常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第

30、课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰数量=总价单价常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.

31、感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰单价=总价数量常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰4.师生共同小结。常见的数量关系教案课题:常见的数

32、量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰根据单价、数量和总价三个量的关系,只要知道两个量,就可以求出第三个量。我们在记这一组数量关系式时,只要记住“总价=单价数量”,就可以根据乘法算式各部分之间的关系,得出“数量=总价单价”和“单价=总价数量”。常见的数量关系教案课题:常见的数

33、量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(二)教学速度、时间和路程的关系。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,

34、发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰1.课件出示教材第28页例题3情境图。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏

35、深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰引导学生读题,收集情境图中的信息。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰2.理解“速度”“路程”和“时间”的含义。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速

36、度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(1)提问:情境中给出的两条信息可以称为什么?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查

37、堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(2)交流速度的写法和读法。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰先让学生自己阅读教材,再进行交流。常见的数量关系教案

38、课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰(3)认识时间和路程。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力

39、,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰提问:行程问题中除了速度之外,还有哪些数量呢?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌

40、逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰指名说说对时间和路程的理解。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰 3.探究速度、路程和时间的数量关系。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速

41、度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰 (1)课件出示下表: 常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例

42、碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰速度时间路程列车( )千米/时( )时( )千米自行车( )米/分( )分( )米学生先填写和谐号列车与李冬骑自行车的速度,再分别求出行驶的路程。教师巡视,发现错误及时纠正。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围

43、撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰 (2)交流讨论:路程与速度、时间之间有什么关系?教师结合学生的汇报情况进行板书:常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰 路程=速度时间常见的数量关系教案课题:常见的数量关

44、系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰 (3)思考:已知路程和速度,可以求什么?怎样求?已知路程和时间呢?常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初

45、步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰师生交流后板书:常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸

46、脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰时间=路程速度常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰速度=路程时间常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数

47、量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰4.小结。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉

48、黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰三、反馈完善常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰1.完成教材第29页“练一练”第13题。常见的数量关系教案课题:常见的数量关系 第 2 课时 总第 课时教学目标:1.理解并掌握“单价数量=总价、速度时间=路程”这两种数量关系,并能运用数量关系解决实际问题。2.初步培养学生运用数学术语的能力,发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。3.感受数学知识与查堰撒礁莲栅静但纳旁猖例碌泅隙虹盂讣逞百钥炎抬邮附庭喂围撅菲既麓页跺纂剥励社碉黄蒋宋么鬃噎崭稼幌逸脱园履昏深娶砸齐舶望梯赣茵澡孰第1题:练习单价和速度的写法。常见的数量关系教案课题:常见的数量

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